Eveniment

didactic

Strategii didactice
Coninut informaional

1.Moment
organizato
ric

Asigurarea unui climat educaional favorabil n concordan cu

tema
Pregtirea materialelor didactice
Introducerea copiilor n sala de grup interpretnd cntecul ,,
Bun dimineaa
ntlnirea de dimina
Se prezint musafirii. Ne salutm i se va purta o scurt discuie
legat de felul cum ne simim astzi. Se vor stabilii la calendarul
naturii anotipul, luna, vremea, atand imaginile
corespunztoare.

2.Captarea
ateniei

Se poart discuii despre srbtoarea cretin care se apropiePatele folosind metoda ,, Explozia stelar. Cu ajutorul ,,
microfonului fermecat-copii vor spune cte o caracteristic a
primverii. De exemplu : n anotimpul primvara vremea se
nclzete i ne mbrcm mai subire. Se cnt un cntec de
primvar, apoi copii se aaz la msue.

Forme de
evaluare
Metode i
procedee
Conversai
a

Material
didactic
Panoul de
prezen
Calendarul
naturii

Forme de
organizare
Frontal

Conversai
a
Explozia
stelar

Microfon
fermecat
Cntec de
prinmvar
Ecuson ,
hrtie
colorat,lipi
ci,
decupaje,
prjiturele,
finetti,
biscuii

Frontal

La centre copii sunt mprii n dou grupe, n funcie de ecusonul ales de

ei. Se intuiesc materialele i se explic modul de lucru. La Centrul Art
copiii vor realiza ,,Felicitri de Pati, iar la centrul Joc de rol ,, Csua
iepuraului. Momentul de micare se va realiza cu poezia ,, Dac
vreau s cresc voinic. Se fac exerciii pentru nclzirea muchilor
mici ai minilor:

Umerii i vom mica

Spatele vom ndrepta
Degetele-mi sunt petale
Se deschid ca la o floare
Vntul bate ne-ncetat

Turul
Galeriei

Scrisoare

n grup

Observar
ea
comporta
mentului
nonverbal

Gradul de
concentra
re

Pe grupe
Interesul
manifesta
t de copii

Vrful degetelor bat

Iar apoi le rsfirm
i la pian noi cntm .
Lebedele-n jur privesc ,
Minile mi le rotesc
Morica o nvrtesc
i la lucru eu pornesc .
n momentul n care se face evaluarea lucrrilor se aude un
zgomot. Iepuraul bate la u, las o cutie cu sarcini i o
scrisoare, apoi pleac fr s-l vedem.
Educatoarea citete scrisoarea.
Dragi copii !

3.Anunare
a temei i
a
obiectivelo
r
4. Dirijarea
nvrii

Sunteti de acord s fim prietenii iepuraului i s-l ajutm n

rezolvarea exerciiilor de matematic ii la vorpsitul oulor de
Pati ?
Educatoarea le propune copiilor ca astzi s fie prietenii
iepuraului i s-l ajute s rezolve exerciiile la matematic n
limitele1-10 i s decoreze ou de Pati.

Pentru desfurarea activitii matematice copii vor fi aezai n

semicerc pentru rezolvarea sarcinilor propuse.Rspunsurile
corecte vor fi aplaudate i recompensate cu ou decupate care se
vor aeza n coul gol trimis de iepura.
Educatoarea scoate din cutie plicul 1 i un cub fermecat. Copii
vor fi anunai c se vor juca cu acest cub care pe fiecare fa are
cte o culoare i o sarcin.

Explicatia

Exlpicaia

Metoda
cubului
Problematiz

Cub
fermecat

Frontal

Observar
ea
comporta
mentului
nonverbal
al copiilor
Gradul de
concentra
re

area

1.DESCRIERE
Fiecare copil va extrage din plic un ou decupat. Formai mulimi
de ou dup culoarea lor, apoi numrai oule. (3 verzi, 4 roii, 5
albastre)
2.COMPAR
Compar numrul oulor din mulimile formate
3 este mai mic dect 4 cu o unitate
3 este mai mic dect 5 cu 2 uniti
4 este mai mare dect 3 cu o unitate
4 este mai mic dect 5 cu o unitate
5 este mai mare dect 3 cu 2 uniti
5 este mai mare dect 4 cu o unitate
3.ASOCIAZ
Leag cifra 3 de vecinii lui
4.ANALIZEAZ
Rezolv problema ilustrat
5. APLIC
mparte cele 8 ou la 2 iepurai

Ou
decupate

Exerciii i
problem
illustrate
Problem
ilustrat

Decupaje
ou
Imagine cu
ou
colorate
6.ARGUMENTEAZ
Asociaz cifra cu figura numeric!
Spune de ce ai ales cifra respectiv?

Educatoarea scoate din cutie plicul 2

Cerin: Cntai un cntec nvat despre cifre: ,,Un elefant
Se extrage din cutie plicul3
Cerin:Aranjeaz oule n ir cresctor de la 1-10.
Educatoarea extrage din cutia magic plicul 4 prin care se cere
s numere n ordine descresctoare de la 10-1.

Evaluarea

Se extrage i ultimul plic prin care copii sunt solicitati sa spun

cte ou sunt coloraten total n imagine.

5.Asigurar
ea
reteniei i
a

Educatoarea apreciaz general i individual activitatea copiilor.

Pentru fiecare rspuns corect s-a primit un ou colorat care s-a
aezat i-n coul trimis de iepura
Ofer din cutia cu surprise urechiue de iepurai pentru fiecare
copil. n funcie de culoarea urechiuelor se vor forma cele dou
grupe cu care se va lucra: Grupa iepurailor albi i Grupa
iepurailor negrii

Co realizat
in urma
rspunsuril
or corecte

Explicaia

Urechiue

transferulu
i
6.Obinere Se aranjeaz mobilierul i se pregtesc materialele pentru
a
activitatea practic.
performan Tranziia:,, Eu sunt iepuraul up
ei
Eu sunt iepuraul Tup
Prin pdure sar zdup, zdup
Sunt un iepura de soi
Cel mai mare iepuroi
up, up, up........
Am picioare lungi de tot,
Lungi urechi, musti la bot,
Toate-s ns de prisos ,
Coad n-am sunt furios.
up, up, up.....
Copii, vrei s ajutm iepuraul n decorarea oulor?
Cu siguran va fi foarte fericit vaznd oule decorate.
Intuirea materialelor:
-se vor prezenta materialele pregtite pentru fiecare grup: ou
fierte, acuarele , mac, nuc de cocos, lipici.
Explicaia i demonstraia tehnicii de lucru:
-se expun modelele realizate;
-se explic i se demonstreaz modul de realizare.
Exerciii pentru nclzirea muchilor mici ai minilor:
,,Ne jucm cu minile,
Cum zboar albinele
Pumniorii i rotim
Bine, bine-i rsucim,
Degetele se salut,
Se apas i se lupt,

Cntec cu
micare

Conversai
a

Explicaia
Demonstra
ia
Exerciiul

Ou fierte,
acuarele,nu
c de
cocos, mac,
lipici

In grup

Interesul
manifesta
t de copii

Minile le scuturm
i apoi aplaudm,
Bat din palme bucuros,
i apoi lucrez frumos.
Executarea lucrrilor de ctre copii
-se d semnalul de ncepere a lucrului;
-se execut lucrrile;
-se intervine cu explicaii acolo unde este nevoie, sugernd copiilor diverse
soluii

Individual
Lucrul
individual

Evaluarea
lucrrilor i
evaluarea
activitii

Dup ce copii au ndeplinit sarcinile,se face mpreun cu ei o

scurt evaluare a lucrrilor. Fiecare grup va explica ce au
realizat, ce tehnici au folosit i n ce msur au reuit s
indeplineasc cerinele.
n timp ce se face evaluarea activitii cineva bate la u. Este
iepuraul care a venit s mulumeasc copiilor pentru ajutorul
acordat i s adune n co oule decorate de ei, iar drept
mulumire le-a adus ocutie care conine o,, minge magic.
Evaluarea activitii se face individual i pe grupe. Pentru a afla
prerea fiecrui copil despre activitate, felul n care s-a siit, se
desface cutia cu surprise primit de la iepura n care se afl
,,mingea magic. Aceast mingeascunde cte un iepura de
ciocolat pentru fiecare copil pe care o va primi dup ce i va
exprima prerea.

Turul
Galeriei:an
aliza
produselor
finale

ncheierea

Copii se vor juca ,,Iepurau-n iarb, apoi se pregtesc de

Joc

Explicarea

Frontal,
individual

Evaluarea
i
autoevalu
area
lucrrilor
de ctre
copii
Expoziia

n grup

Interesul

activitii

plecare.

regulilor
jocului

manifesta
t de copii