INSPECTORATUL

COLAR JUDEEAN
HUNEDOARA
OLIMPIADA DE LIMB I LITERATUR ROMN
Etapa local, 23 ianuarie 2016
Clasa a VII-a
coli cu predare n limbile minoritilor naionale

Toate subiectele sunt obligatorii.

Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de
puncte.

Citete cu atenie textele de mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n
sarcinile de lucru:

A.

B.

Crile sunt asemenea unor fluturi. De

obicei stau cu aripile lipite, aa cum se
odihnesc fluturii pe cte-o frunz, cnd i
desfoar trompa filiform ca s soarb ap
dintr-un bob de rou. Cnd deschizi o carte, ea
zboar. i tu odat cu ea, ca i cnd ai clri
pe gtul cu pene fine al unui fluture uria. Dar
cartea nu are o singur pereche de aripi, ci
sute, ca un semn c ea te poate duce nu doar
din floare-n floare n aceast lume glorioas, ci
n sute de lumi locuite. Unele dintre ele
seamn mult cu cea n care trim, altele sunt
populate de fiine care nu ni se arat dect n
vise. (...)
Pe aripile fluturilor notri de hrtie,
asemenea unor solziori ce irizeaz lumina,
sunt tatuaje ciudate, nscrise cu cerneal
tipografic. A trebuit s mergem la coal ca
s le desluim. Stnd confortabil pe spinarea
mtsoas a marelui fluture, citim i zburm.
Cci fluturele nu se urnete de pe frunza lui
dac nu-i inventm aripile adevrate, care nu
sunt de hrtie, nici de cerneal, nici de cuvinte,
ci de imagini, atingeri, mirosuri i melodii. Pe
toate ni le imaginm citind. i atunci nelegem
c zborul, chiar dac ne duce n lumi
ndeprtate, se petrece ntotdeauna n noi
nine.
(Mircea Crtrescu, Care-i faza cu cititul)

Adalbert GYURIS: Cntrii mult nainte de a

aterne pe hrtie gndurile dumneavoastr
sau ele vin pur i simplu?
Mircea CRTRESCU: Eu am foarte mult
ncredere n mintea mea i n puterea mea de
a scrie literatur. E o chestiune de credin,
literatura a fost ntotdeauna o chestiune de
credin. i sunt de principiu c, dac este
ceva de spus, vine singur i cu mare uurin,
iar dac nu este ceva de spus, trebuie s tac.
Sunt ca un cntre care nu cnt cnd e
rguit, cnt doar cnd vocea e limpede.
Ce are n plus Mircea Crtrescu fa
de un muritor?
Absolut nimic. i eu sunt un muritor,
firete, ca toat lumea care poate are n plus o
pasiune exagerat pentru lucrul pe care l face,
pentru literatur. Pasiunea asta nu este,
firete, n primul rnd pentru literatura pe care
eu o fac, ci pentru literatur n general, sunt n
primul rnd un mare cititor de literatur nainte
de a fi un scriitor. De cnd m tiu, singura
mea adevrat bucurie este lectura, este cititul
crilor mari i extraordinare care, slav
domnului, exist din abunden n jurul nostru.
(www.gandaculdecolorado.com - Interviu)

Str. Gh. Baritiu nr. 2, 330065 - DEVA, jud. HUNEDOARA

Tel: +4 (0) 254213315, +4 (0) 254215755
Fax: +4 (0) 254215034, +4 (0) 254220911
inspectorat@isj.hd.edu.ro
http://isj.hd.edu.ro

INSPECTORATUL
COLAR JUDEEAN
HUNEDOARA
SUBIECTUL I Lectura
50 de puncte
a. nelegerea textului ficional/ nonficional 18 puncte
1. Transcrie dou figuri de stil diferite (cte una din fiecare text).
9 puncte
2. Explic, n 60-80 de cuvinte, semnificaia secvenei: Sunt ca un cntre care nu cnt cnd e
rguit, cnt doar cnd vocea e limpede.
9 puncte
b. Scriere despre textul ficional/ nonficional 22 de puncte
Valorificnd textele-suport, realizeaz o compunere de 250-300 de cuvinte, n care s
prezini comparativ semnificaiile i mesajul transmis de acestea. Vei avea n vedere urmtoarele
aspecte:
prezentarea nuanat a semnificaiei fiecruia dintre cele dou texte;
valorificarea mesajului transmis de textele-suport;
folosirea secvenelor potrivite n formularea mesajului;
originalitatea valorificrii i interpretrii informaiei;
ncadrarea n limita de spaiu indicat.
Redactarea rspunsului la punctul b 10 puncte
Unitatea compoziiei - 1p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul - 2p; coerena textului - 1p;
ortografia - 3p (0-1 greeli - 3p; 2-3 greeli - 2p; 4 greeli 1p; mai mult de 5 greeli - 0p);
punctuaia - 2p (0-2 greeli -2p; 3-4 greeli -1p; mai mult de 4 greeli -0p); aezarea n pagin -1p.
SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii
10 puncte
Scrie un text, de 100-150 de cuvinte, n care s-i exprimi opinia despre importana pasiunii
i a talentului n realizarea unui vis.
SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcie a comunicrii
50 de puncte
1. Extrage un cuvnt cu diftong din textul A i un cuvnt cu vocale n hiat din textul B.
5 puncte
2. Identific n textul A un cuvnt obinut prin conversiune, apoi ilustreaz ntr-un enun alt valoare
morfologic a acestuia.
5 puncte
3. Precizeaz valorile morfologice ale verbului a avea din secvenele cartea nu are (textul A) i
literatura a fost ntotdeauna o chestiune de credin (textul B).
5 puncte
4. Transcrie un cuvnt derivat cu sufix din textul A i un cuvnt compus din textul B.
5 puncte
5. Transcrie un verb la diateza pasiv din textul A i un verb la diateza activ din textul B.
5 puncte
6. Precizeaz valoarea morfologic pentru cuvintele subliniate n secvenele: nu are o singur
pereche de aripi (textul A) i nu este ceva de spus (textul B).
5 puncte
7. Precizeaz valoarea morfologic a cuvntului subliniat n structura nainte de a aterne, apoi
alctuiete un enun n care s ilustrezi o alt valoare morfologic a acestuia.
5 puncte
8. Alctuiete un enun n care verbul subliniat n secvena urmtoare s aib, la aceeai form,
alte dou funcii sintactice diferite: Cntrii mult nainte de a aterne pe hrtie.
5 puncte
9. Precizeaz valoarea morfologic pentru fiecare dintre cuvintele evideniate: s soarb ap
dintr-un bob de rou (textul A) i Sunt ca un cntre (textul B).
5 puncte
10. Realizeaz o fraz format din dou propoziii negative, n care s existe i un complement de
agent.
5 puncte
Clasa a VII-a, coli cu predare n limbile minoritilor naionale

Str. Gh. Baritiu nr. 2, 330065 - DEVA, jud. HUNEDOARA

Tel: +4 (0) 254213315, +4 (0) 254215755
Fax: +4 (0) 254215034, +4 (0) 254220911
inspectorat@isj.hd.edu.ro
http://isj.hd.edu.ro

INSPECTORATUL
COLAR JUDEEAN
HUNEDOARA
OLIMPIADA DE LIMB I LITERATUR ROMN
Clasa a VII-a
Etapa local, 23 ianuarie 2016
coli cu predare n limbile minoritilor naionale
BAREM DE CORECTARE
Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem.
Se vor puncta orice formulri i modaliti de rezolvare corect a cerinelor, n acord cu ideile precizate n
barem.
Se acord 10 puncte din oficiu. Punctajul maxim este de 120 de puncte.

SUBIECTUL I - Lectura (50 de puncte)

a. nelegerea textului (18 puncte)
1. Transcrierea i numirea corect a figurilor de stil 4,5p+4,5p;
2. Explicarea convingtoare, nuanat a semnificaiei, cu raportare la fragmentul dat i respectarea
numrului de cuvinte 9p.;/ explicare parial 5p.;/ simpl ncercare de explicare 2p.
b. Scriere despre textul ficional/ nonficional (22 de puncte)
organizarea ideilor n scris (text bine organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei
componente) 2p/ 1p.
prezentarea nuanat a semnificaiilor i a mesajului fragmentelor citate i utilizarea unor
secvene potrivite din ambele texte 8p/ 4p/ 1p.
folosirea secvenelor potrivite n formularea mesajului 4p/ 2p/ 1p.
originalitatea valorificrii informaiei (prezentarea ideilor n relaie cu textul; abilitatea de a
formula judeci de valoare i capacitatea de interpretare critic) 6p/ 3p.
ncadrarea n numrul de cuvinte 2p.
Redactarea rspunsului la punctul b 10 puncte
Unitatea compoziiei - 1p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul - 2p; coerena textului - 1p;
ortografia - 3p (0-1 greeli - 3p; 2-3 greeli - 2p; 4 greeli 1p; mai mult de 5 greeli - 0p);
punctuaia - 2p (0-2 greeli -2p; 3-4 greeli -1p; mai mult de 4 greeli -0p); aezarea n pagin -1p.
SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii (10 puncte)
Exprimarea adecvat i nuanat a opiniei despre importana pasiunii i a talentului n realizarea
unui vis i susinerea acesteia cu argumente potrivite; n funcie de calitatea textului creat, se pot
acorda 10p/ 7p/ 3p.
SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcie a comunicrii (50 de puncte)
1. Extragerea corect a cuvintelor 2x2,5p=5p;
2. Identificarea corect a cuvntului 2,5p; alctuirea corect a enunului cu o alt valoare
morfologic 2,5p;
3. Precizarea corect a valorilor verbului a avea 2x2,5p=5p;
4. Identificarea corect a celor dou cuvinte 2x2,5p=5p;
5. Rescrierea corect a verbelor 2x2,5p=5p;
6. Precizarea valorii morfologic pentru cele dou cuvinte 2x2,5p=5p;
7. Precizeaz valorii morfologice - 2,5p; ilustrarea corect a unei alte valori 2,5p;
8. Ilustrarea corect a celor dou funcii sintactice 2x2,5p=5p;
9. Precizarea celor dou funcii sintactice 2x2,5p=5p;
10. Realizarea unei fraze formate din dou propoziii negative 2,5p; prezena unui complement
de agent 2,5p.
Str. Gh. Baritiu nr. 2, 330065 - DEVA, jud. HUNEDOARA
Tel: +4 (0) 254213315, +4 (0) 254215755
Fax: +4 (0) 254215034, +4 (0) 254220911
inspectorat@isj.hd.edu.ro
http://isj.hd.edu.ro