Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
b)pastrarea c)extragerea
4. Definiiile memoriei.
1. Memoria inseamna procesul psihic prin care se realizeaza
intiparirea,pastrarea,si reactualizarea sub forma recunoasterii sau
reproducerii a experientei cognitive,afective,volitive,achizitionate anterior.
2. Memoria este sistemul cognitiv ce realizeaza
receptarea,stocarea,conservarea,si extragerea informatiei deja stocate.
3. Memoria este procesul psihic care reflecta trecutul.
implicita.
Memoria explicita
1. Contine cunostinte despre fapte sau stari de lucruri 2. Cunostintele sunt
verbalizate
3. Cunostintele pot f accesate prin reactualizari intentionate 4.
Reprezentarea cunostintelor in forma verbala,imagistica,semantica 5. Este
evaluata prin teste de recunoastere si reproducere 6. Se caracterizeaza prin
flexibilitate inalta 7. Se caracterizeaza prin fabilitate joasa 8. Este mai
recenta decit implicita
Memoria implicita
1. Contine cunostinte despre reguli si proceduri de comportament 2.
Cunostintele sunt neverbalizabile sau greu verbalizabile 3. Cunostintele nu
pot f accesate liber prin efort intentionat 4. Reprezentarea cunostintelor in
forma de reguli de executie 5. Este evaluata prin sarcini de executie 6. Se
caracterizeaza prin flexibilitatea joasa 7. Se caracterizeaza prin fabilitate
inalta 8. Este mai tirzie decit explicita, apare inaintea celei explicite.
10. Conceptele memorie iconic i de memorie ecoic.
Memoria ecoic este memoria senzorial ce elaboreaz reprezentri
senzoriale auditive
i le proceseaz pentru a f utilizate mai departe.
Memoria iconic este memoria senzorial care produce, n baza senzaiilor
vizuale,
reprezentri senzoriale vizuale, le stocheaz i le reactualizeaz.
11. Volumul MSD.
Volumul MSD este egal cu numrul magic 72 uniti de informaie. Numr
magic 7: 7 minuni ale lumii,7 zile a sptmnii, 7 note muzicale, 7 culori ale
spectrului ...
12. Durata memoriei ecoice
Durata memoriei icoice este de pina la 2 sec
13. Durata MSD
Durata MSD este de pina la 18-20 sec.
14. Definirea noiunii de model al memoriei.
Pstrarea sau conservarea presupun reinerea pentru un timp mai scurt sau
mai ndelungat
a celor memorate.
Reactualizarea const n accesarea informaiei stocate i aducerea ei n
planul contiinei
spre a f utilizat.
Uitarea este procesul mnezic de tergere sau lichidare a informaiilor
memorate.
21. Metoda RICAR.
Prezentm coninutul i modul de utilizare a acestei metode.Este una dintre
cele mai bune metode de mbuntire a memoriei. Ea este destinat
mbuntirii abilitii studentului s rein de a nva i reproduce
materialul prezentat ntr-o carte sau un manual. Autorii ei sunt E.L.Thomas i
H. A. Robinson (l982).
Metoda a luat numele de la primele litere ale celor cinci etape ale sale:
Rsfoire,
ntrebri, Citirea textului, Amintirea punctelor principale, Recapitulare n
gnd.
Prima i ultima etap se aplic ntregului capitol, n timp ce etapele
intermediare se
aplic fecrei seciuni a capitolului.
22. Particularitile individuale ale memoriei.
3. Persoane care memoreaz repede i uit ncet.4. Persoane care
memoreaz ncet i uit ncet.5. Persoane care memoreaz repede i uit
repede.6. Persoane care memoreaz ncet i uit repede.
23. Experimentul lui G. Sperling privind volumul memoriei iconice.
Volumul memoriei iconice a fost stabilit de psihologul G.Sperling.Experiment:
subiecilor li se prezenta pe ecran pe un termen foarte scurt 12 itemi cte 4 n
3 rnduri. Iat aa:
GAER
VLSF
NKBT