N.Pr.

elevului __________________________________________ Data ______________

EVALUARE SEMESTRIAL
LA LIMBA I LITERATURA ROMN
SCRIS N CLASA a 4-a C
Citete textul i realizeaz sarcinile:
O vulpe intrase odat ntr-un tufi des de pdure.Aici ddu peste un tigru tnr.
Vulpea s-a speriat i a luat-o la sntoasa.Tigrul dup dnsa.naintea lor era o
prpastie adnc. Vulpea s-a oprit i a nceput s boceasc n gura mare.
Tigrul fioros a ntrebat-o:
- De ce boceti, cumtr?
- Of, te-am vzut i mi-am adus aminte de viteazul tu tat! El srea peste toate
rpele mari. Se vede, c n-o s mai vd un alt tigru sprinten i seme ca acela!
Netiind caracterul viclean al vulpii, tigrul cel tnr i nfumurat i-a fcut vnt s
sar peste rpa adnc, ns n-a srit-o i s-a prbuit n prpastia adnc.
(Poveste tadjik)
1. ncercuiete litera care st n dreptul rspunsului corect.
Vulpea a ntlnit tigrul:
L01
A lng o prpastie;
C ntr-un tufi de pdure;
B la vntoare;
D lng un lac adnc;
Vulpea a nceput s boceasc, pentru c:
L0 1
A i era jale de tigrul btrn;
C i era fric;
B era parte din viclenia ei;
D era bolnav;
ireata vulpe i-a vorbit tigrului despre:
A puii si mici;
C tatl lui viteaz;
B un vntor;
D viaa sa la circ;

L0 1

Tigrul a czut n prpastie, pentru c:

A era vrgat i fioros;
C i iubea tatl;
B era tnr i nfumurat;
D nu fcea sport;

L0 1

2. Scrie un titlu potrivit pentru textul citit:

______________________________________________________

L0 1

3. Scrie cte un enun, rspunznd la fiecare din ntrebrile de mai jos.

Unde l-a ntlnit vulpea viclean pe tigrul tnr?
L0 1 2
____________________________________________________________
De ce tigrul s-a prbuit n prpastia adnc?
L012
____________________________________________________________
4. Subliniaz enunul care exprim ideea principal a textului.

L02

Lauda de sine nu miroase-a bine.

nainte de a face ceva, apreciaz-i puterile.
nfumurarea te ceart cu toi.
5. Formeaz familia de cuvinte pentru substantivul pdure.
L0123
________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Selecteaz din irul dat i scrie n spaiile indicate sinonimele i antonimele.
Tnr, perete, copac, bucurie, zid, btrn, tristee, arbore;
L0 1 2 3
4
a) Sinonime: __________________________________________________
b) Antonime:__________________________________________________
7. Repartizeaz cuvintele date dup cerinele tabelului:
Pdure, s-a oprit, vulpe, noi, viclean, adnc, el, s-a prbuit;
Substantive
Adjective
Verbe

L01234
Pronume

8. Completeaz enunul cu 3 cuvinte potrivite:

L0 1 2 3
Deoarece vulpea a pclit tigrul, ea poate fi numit: ______________________,
_____________________, ________________________ .
9. Alctuiete un enun n care cuvntul adnc s fie cu alt sens dect cel din
text:
L0 1 2
a) ____________________________________________________________.
10.

Subliniaz enunul scris corect:

a) Lai vzut ntr-o zi.
b) Te-am vzut i miam amintit de colegi.
c) Mi-am amintit i te-am anunat.

L0 1

11. Scrie o personificare i o comparaie, folosind cuvntul vulpe.

L0 1 2 3
a) personificare: ________________________________________________
b) comparaie: _________________________________________________
12. Redacteaz o descriere din 4 enunuri despre vulpe, utiliznd expresii
plastice.
L0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Evaluare semestrial

la limba i literatura romn

n clasa a IV-a
Nr.item
.

Punctaj acordat

1.

4 pct.:
Cte 1 pct. pentru alegerea fiecrui rspuns corect.
1 pct.pentru un titlu sugestiv care exprim mesajul ntreg al
textului.
4 pct.
Cte 1 pct. pentru fiecare rspuns logic formulat dup text.
Cte 1 pct. pentru corectitudine ortografic i de punctuaie a fiecrui enun (n limita
coninuturilor curriculare).
2 pct. pentru determinarea corect a mesajului textului citit.
3 pct.
Cte 2 pct. pentru scrierea cuvintelor care fac parte din familia substantivului indicat.
Cte 1 pct. pentru corectitudine ortografic i de punctuaie (n limita coninuturilor
curriculare).
4 pct.
Cte 1 pct. pentru fiecare pereche de sinonime i antonime selectat corect.
4 pct.
Cte 1 pct. pentru pentru fiecare pereche de pri de vorbire completat corect n
tabel.
3 pct.
Cte 1 pct. pentru fiecare cuvnt identificat corect.
2 pct.
1 pct. pentru utilizarea cuvntului adnc cu sens diferit de cel din text.
1 pct. pentru corectitudine ortografic i de punctuaie a enunului (n limita
coninuturilor curriculare).
1 pct. pentru determinarea enunului corect.
3 pct.
Cte 1 pct. pentru comparaia i personificarea construit adecvat.
1 pct. pentru corectitudine ortografic i stilistic a fiecrei figuri de stil.
9 pct.
Cte 1 pct. pentru fiecare enun adecvat temei.
Cte 1 pct. pentru corectitudine ortografic i de punctuaie a fiecrui enun.
1 pct. pentru text- descriere n baza reperului dat.

2.
3.

4.
5.

6.
7.

8.
9.

10.
11.

12.

Convertirea punctajului acumulat n note

Punctajul acumulat
40 pct.
38 - 39
32 - 37
25 -31
18 - 24
13 - 17
8 - 12

Nota obinut
10
9
8
7
6
5
4

5-7
1-4
0

3
2
1