Proiectarea unitii tematice ,,ntmplri din

vacan

Recapitulare : 1 sptmn : 15.02.2016 19.02.2016

Ziua

Disciplin
a/comp.
specif.

Activiti
integrate/pe
discipline;
organizarea
colectivului de elevi

Detalieri de
coninut

Resurse

Luni

DP :1.2;2.1

-Interaciuni

simple cu fiine
i obiecte familiare
Prietenia
Caracteristicile unui bun
prieten
Ce este un bun prieten?

-Completarea uei
fie (Hora prieteniei)

-observare
Procedurale sistematic
:
conversaia,
explicaia
Materiale :
fie

Impresii din vacana de iarn

-povestirea scurt, de
ctre fiecare copil a
modului cum i-a petrecut
vacana de iarn
-exprimarea clar i
corect

15.02.20
16

CLR :
1.1;1.2

CLR
1.4., 2.1.
2.2.
AVAP

-Joc didactic : Alege

prietenul

-culori
-foi de desen

Evaluare

-observare
sistematic
-aprecieri
verbale

1.3.

MEM :
1.1;1.2;1.3;
1.6;3.1
CLR :
1.1;1.2

-realizarea unui desen cu

cea mai frumoas
perioad din aceast
vacan
scrierea, citirea i
formarea numerelor pn la
31 ;
compararea numerelor
naturale n concentrul 0-31 ;
identificarea vecinilor
unui numr de la 0 la 31 ;
selectarea unor numere
dup un criteriu dat ;
ordonarea cresctoare sau
descresctoare a numerelor
naturale 0-31 ;
identificarea numrului
mai mic/mai mare pe baza
comparrii a dou numere
mai mici dect 100 i
scrierea relaiei

Recapitulare

Numerele naturale 0
- 31: recunoatere,
formare, citire,
scriere (cu cifre),
comparare,
ordonare, numere
pare/impare

Povestea pe care am citit-o n

vacan

-exprimarea interesului
pentru ascultarea unei
poveti
-relatarea unei poveti

Resurse
materiale:
manualul
tiprit/digita
l, fie de
lucru,
jetoane
Resurse
procedural
e:
conversaia,
explicaia,
exerciiul,
jocul
didactic.

Tem de
lucru n
clas:

-culori
-foi de desen

-observare
sistematic

ordonarea
cresctoare
sau
descrescto
are a
numerelor
naturale 0100;

identificarea
numerelor
naturale 031
respectnc
condiii date

Educaie
fizic
Mari
16.02.20

CLR
1.4., 2.1.
2.2.

16

AVAP
1.3.

-exersarea exprimrii,
clare i corecte, i
contientizarea
importanei acesteia n
reuita comunicrii
-formularea unor ntrebri
-desenarea unui personaj
ndrgit

Religie
MEM :
1.4;3.1;5.2
CLR : 1.1;1.2

rezolvarea de operaii de
Recapitulare

adunare i scdere n
Adunarea i
concentrul 0-10, cu i fr
scderea n
sprijin n obiecte ;
concentrul 0-10
evidenierea proprietilor Probleme care se
adunrii
rezolv printr-o
adugarea/eliminarea de
operaie de
elemente dintr-o mulime
adunare sau
dat, pentru a obine
scdere
mulimi cu un numr dat de Scheletul i organele
elemente
majore ale corpului
rezolvarea de probleme
localizare, roluri
dup imagini
compunerea i rezolvarea
de probleme care se rezolv
printr-o operaie de adunare
sau scdere ;
rezolvarea unor situaii
problematice reale prin
utilizarea operaiilor de
adunare i scdere
verbalizarea modului de
rezolvare a unor probleme

Resurse
materiale:
manualul

tiprit/digita
l, fie de
lucru,
jetoane
Resurse
procedural
e:

conversaia,
explicaia,
exerciiul,
jocul
didactic.

Tem de
lucru n
clas:
rezolvarea
de operaii
de adunare
i scdere n
concentrul 010;
rezolvarea
de probleme
care se
rezolv
printr-o
operaie de
adunare sau
scdere cu
numere n
concentrul 010
recunoatere
a organelor

 identificarea pe propriul
corp a zonelor unde sunt
amplasate organe
AVAP :
2.4;2.5;2.6
MM :2.2

Miercuri
17.02.20
16

CLR
2.2;
3.1;
AVAP: 2.3.

CLR :
1.1;1.2;3.1
MM : 2.2

i localizarea
acestora

-picteaz ablonul n dou

Jocuri i jucrii
culori, dup model;
pensulaie,
-frmnt plastilina pentru a modelare, presare
deveni moale (folosind cele
dou culori cu care a fost
realizat tabla de joc)
-modeleaz
plastilina,obinndu-se pionii

-ablon,
acuarele,
pensul,
plastilin,
planet

-observarea
sistematic,
proba
practic

Unde este locul meu?-recapitularea

literelor nvate n semestrul I

-cret
-fie
-imagini
-foi
-culori

-observare
sistematic
-aprecieri
verbale

-cret
-fie
-imagini
-foi
-culori

-observare
sistematic
-aprecieri
verbale

-realizare de
coresponden ntre
literele de tipar i litere de
mn
-formare de cuvinte cu
silabe date
-formulare de ntrebri i
rspunsuri
-Recunoate ce a greit
pictorul!
-deseneaz un animal
domestic
-Cuvinte
care
conin -exerciii de
diftongii: oa, ea, ia, ie, pronunie a
ua, u
diftongilor
-Citirea textelor scurte
- joc de rol:
-Exerciii de scriere corect
nvtoarea -fie de
a diftongilor
lucru

MEM :
1.1;1.2;1.3
CLR :
1.2;4.3
AVAP : 2.2

MM :
1.1;1.2;1.3;
2.1
AVAP :2.2

Prob scris
Itemii de evaluare

vizeaz:
reprezentarea/scriere

numerelor n concentrul 0
100;
identificarea regulii de
construire a unor iruri de
numere i completarea lor;
compararea numerelor
naturale n concentrul 0100;
ordonarea
cresctoare/descresctoare
a unor numere naturale n
concentrul 0 100;
,,citirea unor
ceasuri/poziionarea acelor
ceasului pe baza unei
cerine date.
- exerciii jocuri de
ascultare i recunoatere a
sunetelor vocale i
instrumentale; diferenierea
lor dup criterii proprii;
- exerciii joc de
recunoatere a timbrului
unor instrumente/jucrii
muzicale sau vocilor
colegilor;
- Jocul silabelor muzicale

Recapitulare

Numerele naturale n
concentrul 0-100
Timpul

Ora (ora fix,

jumtatea de or)
Ziua, sptmna,
luna, anul: durat
Anotimpurile:
durat

Resurse
materiale:
fie de
evaluare
Resurse
procedurale:
conversaia,
exerciiul.

Prob scris
Grila
Cum te
poi
aprecia

Recapitulare i
sistematizare
Timbrul

-activitate
frontala, pe
grupe,
individuala;

Observarea
sistematica

Cntec- Sniua- L.
Comes

-casetofon
Cantecele
invatate

Proba
practica

- Joc- Recunoate
interpretul
A.T.Iarna, desen

Joi
18.02.20
16

CLR :4.2;4.3 - Copierea, transcrierea

literelor, silabelor , a
AVAP :2.2
cuvintelor, a propoziiilor
i a textelor (de maxim
30 de cuvinte).
-Dictri
MEM :
Ne jucm, corectm,
nvm! ameliorare-
1.1;1.2;1.3;
dezvoltare
CLR :1.2
Activitile de nvare cu

caracter ameliorativ se vor

MM : 2.2
stabili n funcie de
problemele individuale/ale
majoritii elevilor ivor fi
identificate dup evaluarea
sumativ.
Activitile de dezvoltare vor
avea un grad ridicat de
dificultate i vor fi stabilite
pentru elevii care vor
demonstra realizarea tuturor
obiectivelor de evaluare
vizate prin proba de
evaluare sumativ.
Limba
englez

-reactualizarea
informaiilor
dobndite

-fie de
lucru

observare
sistematic
-aprecieri
verbale

Recapitulare

Numerele naturale n
concentrul 0-100
Timpul
Ora (ora fix,
jumtatea de or)
Ziua, sptmna,
luna, anul: durat
Anotimpurile

Resurse
materiale:
manualul
tiprit/digital,
fie de
ameliorare/
dezvoltare;
Resurse
procedural
e:
convesaia,
explicaia
exerciiul,
jocul
didactic.

Evaluarea
dup
rezolvarea
sarcinilor
de
ameliorare/
dezvoltare
Autoevalua
rea

Educaie
fizic
Vineri
19.02.20
16

CLR :
3.2;4.1
MEM : 1.3
AVAP :2.2

CLR :
1.3;3.1;4.2
MEM : 1.4
MM :2.2

Itemii de evaluare
vizeaz:

asocierea unor imagini cu

enunuri, cuvinte potrivite ;
stabilirea valorii de adevr
a unor afirmaii despre
coninutul unor enunuri ;
formularea de rspunsuri
la ntrebri, avnd suport
imagistic ;

Evaluare
Sunetele studiate
Literele studiate
Grupurile de litre
ce, Ce, ci, Ci de
tipar i de mn

Ne jucm, corectm,

nvm! ameliorare-
dezvoltare

Activitile de nvare cu
caracter ameliorativ se vor
stabili n funcie de

problemele individuale/ale
majoritii elevilor i vor fi
identificate dup evaluarea
sumativ.
Activitile de dezvoltare vor
avea un grad ridicat de
dificultate i vor fi stabilite
pentru elevii care vor
demonstra realizarea tuturor
obiectivelor de evaluare
vizate prin proba de
evaluare sumativ.

Sunetele studiate
Literele studiate
Grupurile de litre
ce, Ce, ci, Ci de
tipar i de mn
Propoziia/enunul
Textul

Resurse
materiale:
fie de
evaluare
Resurse
procedurale:
conversaia,
exerciiul;

Prob scris:
Grila
Cum te
poi
aprecia

Resurse Evaluarea
dup
materiale:
manualul
rezolvarea
tiprit/digital,
sarcinilor
fie de
de
ameliorare/
ameliorare/
dezvoltare;
dezvoltare
Resurse
Autoevalua
procedural rea
e:
convesaia,
explicaia
exerciiul,
jocul
didactic.

AVAP :
2.4;2.5;2.6
MM :2.2

MM :
1.1;1.2;1.3;
2.1
AVAP :2.2

-picteaz ablonul n dou

Jocuri i jucrii
culori, dup model;
pensulaie,
-frmnt plastilina pentru a modelare, presare
deveni moale (folosind cele
dou culori cu care a fost
realizat tabla de joc)
-modeleaz
plastilina,obinndu-se pionii

-ablon,
acuarele,
pensul,
plastilin,
planet

-observarea
sistematic,
proba
practic

- exerciii jocuri de
ascultare i recunoatere a
sunetelor vocale i
instrumentale; diferenierea
lor dup criterii proprii;
- exerciii joc de
recunoatere a timbrului
unor instrumente/jucrii
muzicale sau vocilor
colegilor;

-activitate
frontala, pe
grupe,
individuala;

Observarea
sistematica

- Jocul silabelor muzicale

- Joc- Recunoate
interpretul
A.T.Iarna, desen

Recapitulare i
sistematizare
Timbrul
Cntec- Sniua- L.
Comes

-casetofon
Cantecele
invatate

Proba
practica