Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
COMPETENE GENERALE :
COMPETENE SPECIFICE:
1.2. Receptarea adecvat a sensului / sensurilor unui mesaj transmis prin diferite tipuri de texte
orale sau scrise
1.3. Folosirea adecvat a strategiilor i a regulilor de exprimare oral n monolog i n dialog
1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice, ortoepice, de punctuaie,
morfosintactice i folosirea adecvat a unitilor lexico-semantice,
compatibile cu situaia de comunicare
2.2. Identificarea i analiza principalelor componente de structur i de limbaj specifice textului
dramatic
2.4. Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i de interpretare a textelor
literare studiate
OBIECTIVE OPERATIONALE:
-La sfarsitul orei, elevii vor fi capabili sa:
o Identifice particularitatile genului dramatic;
o Compare genul epic cu genul dramatic;
o Defineasca conceptele operationale: comic, comedie, act, scena, replica si didascalii;
o Prezinte tema si subiectul operei;
o Recunoasca si sa exemplifice tipurile de comic.
RESURSE EDUCAIONALE:
STRATEGIA DIDACTIC:
a. Metode i procedee:
Conversaia euristic;
Activitatea frontal, in perechi;
Rebus;
Diagrama Venn;
Explozia de stele;
Scaunul autorului;
Eseul de 5 minute.
c. Modaliti de evaluare:
Evaluare prin calificative
Evaluare frontal
Evaluare formativ
d. Mijloace didactice:
Limba i literatura romn, manual pentru clasa a X-a, Ed. Corint, Bucureti, 2004;
Fie cu extrase din opera literar n dezbatere;
Scheme cu aspectele structurale ale textului comentat;
e. Material bibliografic:
Clinescu, G Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent, Ed. Minerva,
Bucureti, 1982
Vianu, T. Arta prozatorilor romni, Ed. Minerva, Bucureti, 1972
Vartic, I. Modelul i oglinda, Ed. Cartea Romneasc, Bucureti, 1982
Ibrileanu, G. Studii literare, Ed. Albatros, Bucureti, 1976
Constantinescu, P. I. L. Caragiale, Ed. Humanitas, Bucureti, 1984
SCENARIU DIDACTIC
DOZARE
Nr.crt ETAPELE CONINUTUL NVRII FORME DE MIJLOACE
LECIEI ACTIVITATEA PROPUNTORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR ORGANIZA DIDACTICE
RE
1 2 3 4 5 6 7
- se pregtesc pentru nceperea orei de
limba romn
1. I. Momentul - noteaz absenele, asigur condiiile 2 -rechizitele,
organizatoric optime pentru buna desfurare a leciei: - se organizeaz n grupe -frontal materialele
aerisirea slii de clas, pregtirea pentru lecie
materialului didactic i stabilirea linitii.
1. Subdiviziune a genului.
2. Propriu societatii.
3. Totalitatea obiceiurilor i deprinderilor unui popor. Comportamente.
4. Diviziunile fundamentale n care se mpart operele literare.
5. Gen literar destinat scenei.
6. A batjocori, alua in deradere.
7. Reactie umana la situatii hilare.
T
I
U
A
R
D
S
C T
D U
G L
P
C
I
P N
A
Actul IV
TIPTESCU, TRAHANACHE
TRAHANACHE: Am citit-o de zece ori poate: o tiu pe din-afar! ascult: Scumpa mea
Zoe, venerabilul (adic eu) merge desear la ntrunire (ntrunirea de alaltieri seara). Eu
(adic tu) trebuie s stau acas, pentru c atept depei de la Bucureti, la care trebuie s
rspunz pe dat; poate chiar s m cheme ministrul la telegraf. Nu m atepta, prin urmare, i
vino tu (adic nevast-mea, Joiica), la cocoelul tu (adic tu) care te ador, ca totdeauna, i
te srut de o mie de ori, Fnic..." (privete lung pe Tiptescu, care e n culmea agitaiei)
TRAHANACHE: Mi omule, ai puintic rbdare, zi-i ce i-am zis eu: Eti tare, stimabile, la
machiaverlicuri tare, n-am ce s zic; dar nu i-ai gsit omul..." Ei, dac a vzut c nu i se trece
cu mine, tii la ce-a ajuns? Mi-a spus c, dac nu dau eu importan lucrului, o s-i dea
publicul, pentru c scrisoarea o s se publice duminic la gazet i o s fie pus n cercevea,
ca s-o vaz oricine-o pofti.
TIPTESCU (turbat): l mpuc! i dau foc! trebuie s mi-l aduc aici numaidect, viu ori
mort, cu scrisoarea. (se rpede n fund) Ghi! Ghi! S vie poliaiul!
.
TRAHANACHE (mergnd spre ue, condus de Tiptescu) : i nu te mai turbura, neic,
pentru fitece mielie. Nu vezi tu cum e lumea noastr? ntr-o soietate fr moral i fr
prinip, nu merge s-o iei cu iueal, trebuie s ai (cu fine) puintic rbdare... (iese n fund.)
Vreau
ceea ce mi Trebuie
se cuvine s-o
in orasul isclesti:
sta de o dam
gogomani anonima!
unde sunt
cel Familia mea
de la patuzopt
Aveidinti. in camera
puintic
rbdare!
Grupa nr.4: COMICUL DE NUME
1. Cutai n dicionar termenul de la care este derivat numele lui Pristanda. Explicai,
prin comportarea personajului, ambele sensuri ale noiunii. Dar prenumele Ghi ce v
sugereaz?
2. Exist, n comedie, i un personaj care nu are nume propriu: Ceteanul turmentat. De
ce credei c nu are nume? Pe cine reprezint el? Putei gsi i alt semnificaie pentru
turmentat dect cea care sugereaz butura?
3. Etimologia numelui Zoe trimite la nelesul de via. Interpretai, n acest sens, firea,
caracterul i atitudinea Zoei.
4. Ce personaje inseparabile, n comedie, poart nume derivate de la noiuni comune
nrudite? Cum interpretai semnificaiile respective?
COMICUL DE MORAVURI
Pristanda: i la mine, coane Fnic, s trii! Greu de tot... Ce s zici? Famelie mare,renumeraie
mic, dup buget, coane Fnic. nc d-aia nevast-mea zice: "Mai roag-te i tu de domnul
prefectul s-i mai mreasc leafa, c te prpdeti de tot!..." Noucopii, coane Fnic, s trii!
nu mai puin... Statul n-are idee de ce face omul acas,ne cere numai datoria; dar de! Nou copii
i optzeci de lei pe lun: famelie mare,renumeraie mic, dup buget.
Tiptescu: (zmbind) Nu-i vorb, dup buget e mic, aa e... dect tu nu eti biat prost; o mai
crpeti, de ici, de colo; dac nu curge, pic... Las' c tim noi!
Pristanda: tii! Cum s nu tii, coane Fnic, s trii! Tocma' dumneavoastr s nutii...
Tiptescu: i nu-mi pare ru, dac tii s faci lucrurile cuminte: mie-mi place s mserveasc
funcionarul cu tragere de inim... Cnd e om de credin...
Tiptescu: Nu m uit dac se folosete i el cu o para, dou... mai ales un om cu ofamilie grea.
Tiptescu: Las, Ghi, cu steagurile de alaltieri i-a ieit bine; ai tras frumuelcondeiul.
Pristanda: (uitndu-se pe sine i rznd) Curat condei! (lundu-i numaidect seama,naiv.) Adicte,
cum condei, coane Fnic?...
Pristanda: (cu trie) S-a pus, coane Fnic, s-a pus... Poate unul-dou s le fi datvntul jos... da' s-a
pus...
Tiptescu: (rznd) Nu umbla cu mofturi, Ghi. Nu m-am plimbat eu la luminaie ntrsur cu Zoe i
cu nenea Zaharia n tot oraul? Tocmai ea, cum e glumea, zice: "Ias-i numrm steagurile lui
Ghi"...
Pristanda: (mhnit) mi pare ru! Tocmai coane Joiica, tocmai dumneei, care de!...S ne ateptm de
la dumneei la o protecie...
Tiptescu: Apoi, ea n-a zis-o cu rutate, a zis-o n glum. Nu tie i nenea Zaharia iea c eti omul
nostru...
Pristanda: Al dumneavoastr, coane Fnic, i al coanii Joiichii, i al lui conulZaharia... Ei? i le-ai
numrat, coane Fnic?... Ei? Aa e? Patruzeci i patru...