Colegiul NaionalCostache Negruzzi Iasi Anul scolar 2016-2017

Prof. Radu Carmen Disciplina: Istorie

PROIECTAREA UNITTILOR DE NVTARE

Competene specifice:
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise
1.2. Evidenierea relaiei cauz-efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice
2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric
2.2. Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj
2.4. Exprimarea acordului/dezacordului n raport cu un context social
2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane n diverse contexte
3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i cellalt, dintre popoare, dintre grupuri
3.2. Utilizarea dialogului intercultural
4.1. Exprimarea unei opinii fa de o opera cultural n cadrul unei dezbateri
4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate
5.1. nelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise, vizuale i de istorie oral
5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric
5.5. Construirea de sinteze tematice

1. Unitatea de nvare: POPOARE I SPAII N ANTICHITATE

Numr de ore:2 h
Detalieri Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs.
de coninut specifice
Popoare 1.1., 3.1., Explicarea influenelor exercitate de mediu Manuale Observarea
din Orient: 5.3. asupra evoluiei omenirii vizualiznd harta ; Atlas istoric sistematic
- sumerienii; Compararea condiiilor n care s-au format Culegeri de a elevului n
- evreii; popoarele Orientului Antic, realiznd un model texte timpul
- egiptenii. grafic; Lucrri de activitii
Caracterizarea primelor orae-stat din specialitate Tema pentru
Mesopotamia analiznd documente istorice; 4 Dicionar acas-eseu
Localizarea pe hart a acestor orae, precum istoric Verificarea
i a popoarelor care s-au aezat n Mesopotamia; Activitate temei pentru
Prezentarea etapelor parcurse de evrei de la frontal acas
stadiul de triburi nomade la organizarea statal ntr- Activitate
Popoare un scurt eseu; individual
din Vizualizarea pe hart a locului unde s-au Activitate de
Europa: aezat triburile greceti; grup
-grecii; Precizarea rolului polisului n organizarea
-romanii; social-economic i politic a grecilor analiznd
-tracii. documente istorice; 5
 Prezentarea modului n care s-a format i a
evoluat poporul roman analiznd surse istorice;
Realizarea unui eseu de o pagin cu tema
Tracii nordici.

2. Unitatea de nvare:FORME DE ORGANIZARE POLITIC N ANTICHITATE

Numar de ore:3 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
Monarhia 1.1, 1.2, 2.1, Identificarea formelor de organizare politic 6 Manuale Observarea
egiptean: 2.5, 5.1.,5.3, specifice Orientului Antic analiznd surse istorice; Atlas istoric sistematic
-unificarea; 5.5 Vizualizarea hrii i prezentarea rolului Atlas a elevului n
-Regatul Nilului n istoria Egiptului; geografic timpul
Vechi; Stabilirea responsabilitilor regelui Culegeri de activitii
-Regatul (faraonului)i realizarea unui model grafic; texte Tem pentru
Mijlociu; Analiza politicii Ramesizilor sudiind Lucrri de acas
-Regatul Nou. documente istorice i realizarea unui tabel care s specialitate Verificarea
cuprind msurile i consecinele acesteia; Albume temei pentru
Democraia Vizualizarea pe hart a cetilor greceti; Dicionar acas
atenian: Prezentarea modului de funcionare a 7 istoric Verificarea
-democraia instituiilor ateniene analiznd modelul grafic din Prezentri fielor de lucru
atenian n manual; Power Point
contextul Compararea reformelor lui Solon i Clistene, Activitate
lumii antice privind accesul demosului la viaa politic, prin frontal
-Atena-polis analiza documentelor istorice; Activitate
al Realizarea unei comparaii ntre regimul individual
democraiei. politic atenian i cel spartan ntr-un scurt eseu; Activitate
Realizarea unui text istoric n care s se de grup
integreze personaliti, date, termeni.
Republica i Identificarea, pe baza surselor, a principalelor
Imperiul forme de evoluie existente n istoria statului roman; 8
Roman: Comentarea unor texte pentru a evidenia
-Roma ntre consecinele pe care le-a avut lupta plebeilor
legend i mpotriva patricienilor;
regalitate; Stabilirea rolului instituiilor n cadrul
-Republica Republicii Romane analiznd modelul grafic;
roman; Stabilirea factorilor care determin criza
-Principatul; republicii, sfritul ei, precum i a trsturilor
-Dominatul; eseniale ale Imperiului Roman analiznd documente
-romanizarea. istorice;
Regatul dac: Realizarea unui text cu caracter istoric n care
-premisele s se integreze personaliti, date, termeni.;
apariiei Vizualizarea cartografic a teritoriilor
statului dac; Imperiului Roman;
-trepte spre Identificarea cauzelor crizei Imperiului
organizarea Roman i a soluiilor gsite de mprai studiind surse
politic:uni- istorice i completnd un tabel;
unile tribale; Realizarea unei sinteze cu tema Pax Romana
-statul dac n i rolul ei n evoluia Romei imperiale
timpul lui Stabilirea factorilor interni i externi care duc
Burebista; la apariia statului dac analiznd documente;
-statul lui Identificarea deosebirilor dintre limitele
Decebal. teritoriale ale regatului dac n timpul lui
Decebal,respectiv n timpul lui Burebista, prin
analiza hrii;
Prezentarea i vizualizarea cartografic a
rzboaielor daco-romane;
Compararea prevederilor pcii din 89 i a
celei din 102, prin analiz de documente i realizarea
unui model grafic;
Realizarea unui text istoric n care s se
integreze personaliti, date, termeni.

3.Unitatea de nvare: MOTENIREA CULTURAL A ANTICHITII

Numr de ore: 2 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
Arhitectura Stabilirea trasturilor de baz ale arhitecturii 9 Manuale Observarea
oriental 1.1, 2.2, 3.2, orientale analiznd surse istorice; Atlas istoric sistematic
4.1, 4.2, 5.1, Identificarea monumentelor specifice acestei Atlas a elevului n
5.3, 5.5 arhitecturi vizualiznd imagini; geografic timpul
Compararea arhitecturii din Egipt cu cea din Diapozitive activitii
Mesopotamia, completnd un tabel cu asemnrile i Culegeri de Tem pentru
Arta greco- deosebirile gsite; texte acas
roman: Caracterizarea succint a stilurilor arhitecturii Albume Verificarea
-arhitectura greceti, exemplificnd cu ajutorul imaginilor din Dicionar temei pentru
greac; manual; istoric acas
-arta plastic Identificarea trasturilor definitorii ale artei Prezentri Verificarea
greac; plastice greceti vizualiznd opere de art i Power Point fielor de
-arta analiznd documente istorice; Activitate lucru
monumental Argumentarea contribuiei arhitecturii romane frontal
roman. la civilizaia Europei actuale ntr-un scurt eseu; Activitate
Alctuirea unei frize cronologice care s individual
reflecte monumente importante, tipuri de Activitate
monumente, autori n domeniul artei de grup
Modele i orientale,greceti i romane;
valori n Identificarea caracteristicilor modului de
educaie n educaie atenian, prin analiza surselor istorice;
lumea Identificarea caracterului militar al educaiei 10
greac: spartane analiznd surse istorice;
-modelul Compararea celor dou modele, evideniind
atenian; deosebirile i asemnrile dintre ele ntr-un model
-modelul grafic;
spartan. Identificarea valorilor umaniste cultivate de
vechii greci , care i pstreaz actualitatea.,
tiina realiznd un scurt eseu;
Caracterizarea marilor personaliti tiinifice
din lumea greac prin realizarea unor scurte biografii;
Alctuirea unui tabel care s evidenieze
principalele domenii ale cunoaterii n Grecia Antic,
reprezentani,opere importante

4. Unitatea de nvare: MARILE RELIGII

Numr de ore: 1 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Sapt. Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
Iudaismul: Stabilirea rolului lui Moise n transmiterea 11 Manuale Observarea
-mesajul 1.1, 3.1,3.2, religiei monoteiste la evrei, prin analiza surselor Atlas istoric sistematic
religios. 5.3 istorice; Culegeri de a elevului n
Identificarea celor mai importante prevederi texte timpul
ale religiei iudaice, respectiv a mesajului iudaic Lucrri de activitii
analiznd modelul grafic; specialitate Verificarea
Cretinismul: Compararea iudaismului cu cretinismul, Dicionar fielor de
-originile; stabilind elemente comune i diferite ntr-un tabel; istoric lucru
-Roma i Precizarea elementelor fundamentale ale Activitate
cretinii- ntre religiei cretine, respectiv a coordonatelor vieii lui frontal
toleran i Iisus, ntr-o scurt dezbatere; Activitate
intoleran; Argumentarea modului rapid de expansiune a individual
-vocaia cretinismului n spaiul civilizaiei romane folosind Activitate
universal a surse istorice; de grup
cretinismului Realizarea unui eseu cu tema:Drumul
timpuriu. cretinismului de la sect iudaic la religie oficial a
Imperiului Roman;
Islamul: Identificarea rolului jucat de imensa Peninsul
-rolul lui Arabic n succesul lui Mahomed i n expansiunea
Mahomed; Islamului vizualiznd harta i analiznd surse
-principii ale istorice;
Islamului. Stabilirea prevederilor eseniale ale
islamismului, prin analiza surselor istorice;
Budismul: Realizarea unui scurt eseu n care s se
-rolul lui argumenteze caracterul monoteist ale religiei
Buddha; islamice;
-doctrina Identificarea principalelor centre ale
budist iudaismului, cretinismului i islamului i gsirea
unui centru comun, prin citirea hrii;
Stabilirea elementelor comune iudaismului,
cretinismului i islamului, prin analiza surselor
istorice i realizarea unui model grafic;
Caracterizarea mediului economic i social n
care apare budismul ntr-o scurt dezbatere;
Identificarea coordonatelor importante ale
vieii lui Buddha i ale doctrinei budiste, prin analiza
surselor istorice;
Realizarea unei comparaii ntre islam i
budism, sub forma unui eseu.

5. Unitatea de nvare: FORMAREA POPOARELOR MEDIEVALE

Numr de ore: 2 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs..
coninut specifice
Popoarele 1.1.,3.1.,5.3. Identificarea factorilor care au contribuit la 12 Manuale Observarea
europene: dezmembrarea structurii romane n spaiul european Atlas istoric sistematic
-germanice; studiind sursele istorice; Culegeri de a elevului n
-romanice; Exerciiu de amplasare pe hart a ariei de texte timpul
-slave; locuire a principalelor grupe de populaii migratoare; Lucrri de activitii
-fino-ugrice. Identificarea specificitii regatelor germanice specialitate Verificarea
timpurii, respectiv a limitelor lor teritoriale, pornind Dicionar temei pentru
de la analiza documentelor istorice i citirea hrilor; istoric acas
Analiza modului n care au luat natere Prezentri Verificarea
popoarele romanice n cadrul unui text istoric de o Power Point fielor de
jumtate de pagin; Activitate lucru
Alctuirea unei frize cronologice referitoare la frontal
popoarele romanice i la limbile romanice; Activitate
Localizarea pe hart a spaiului de formare a individual
Arabii si popoarelor slave i a grupurilor de popoare slave; Activitate de
popoarele Analizarea modului de formare a poporului grup
turcice: arab folosind surse istorice;
-arabii; Identificarea trasturilor vieii sociale a
-popoarele popoarelor turcice, folosind modelul grafic;
turcice. Realizarea unei comparaii ntre condiiile de
via ale vechilor mongoli i cele ale popoarelor din
Europa, folosind imaginile din manual;
Vizualizarea cartografic a migraiei acestor
Etnogeneza populaii;
romneasc Argumentarea rolului procesului de 13
-semnifica- romanizare n devenirea istoric a poporului romn
ia sintezei ntr-o scurt dezbatere;
-romanizarea; Identificarea , pe baza documentelor istorice,
-formarea a cauzelor prsirii Daciei de ctre romani;
poporului Eseu cu tema: Rolul cretinismului n
romn i a romanizarea i n demonstrarea continuitii daco-
limbii romne romane.

6. Unitatea de nvare: CIVILIZAIA MEDIEVAL

Numr de ore: 2 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
Demografie 1.1.,2.1.,2.4, Stabilirea factorilor care au favorizat 14 Manuale Probe
i economie: 3.1.,3.2.,4.1. creterea demografic n Evul Mediu studiind sursele Atlas istoric practice
-lumea rural; 4.2.,5.1.,5.3. istorice; Culegeri de Probe orale
-lumea urban Identificarea categoriilor de rani, a texte Observarea
Ierarhia criteriului diferenierii acestora i a obligaiilor Lucrri de sistematic
feudal: feudale, prin studierea modelului grafic; specialitate a elevului n
-seniori i Evidenierea , pe baza documentelor istorice, Albume timpul
vasali; a tipului de economie care se dezvolt n orae i a Dicionar activitii
-domeniul categoriilor sociale aparinnd societii urbane; istoric Tem pentru
feudal. Identificarea structurii trifuncionale a Prezentri acasa
societii medievale, prin utilizarea documentului Power Point Verificarea
istoric; Activitate temei pentru
Explicarea relaiei senior-vasal i a frontal acasa
obligaiilor acestora analiznd modelul grafic din Activitate Verificarea
manual; individual fielor de
Europa Descoperirea principalelor caracterisici ale Activitate de lucru
romanic i domeniului feudal ,prin studierea imaginilor din grup
Europa manual;
gotic: Realizarea unei eseu structurat cu tema:Viaa
-Biserica i n Evul Mediu european.
societatea Stabilirea cauzelor , coninutului i
medieval; consecinelor reformei gregoriene, analiznd 15
-reforma documentul istoric;
gregorian; Aprecierea efectelor reformei asupra bisericii
-arta romanic printr-un scurt eseu;
-arta gotic Explicarea esenei caracteristicilor stilului
Arhitectura romanic, folosind surse istorice;
medieval Vizualizarea pe hart a modului de extindere
romneasc; a romanicului;
Influene Identificarea principalelor elemente
orientale n constitutive ale goticului studiind imagini i
Europa. analiznd documente istorice;
Argumentarea faptului c arta gotic a fost
desconsiderat n momentul apariiei sale n Frana ,
ntr-un scurt eseu;
Cunoaterea monumentelor reprezentative ale
stilului gotic, precum i distribuia lor spaial n
Europa, folosind albume i atlasul istoric;
Exerciii de coresponden ntre imaginea
bisericii romanice/gotice i planul bisericii
romanice/gotice;
 Exercitii de comparaie a celor dou stiluri.
Folosirea surselor( documente istorice,
albume, dicionare ) pentru a identifica principalele
tipuri de edificii religioase din rile Romne i
trasturile lor principale;
Realizarea unei comparaii ntre principalele
tipuri de edificii religioase din rile Romne;
Realizarea unui eseu n care s se prezinte
viaa cotidian ntr-un ora din rile Romne n
Evul Mediu.

7.Unitatea de nvare: STATUL MEDIEVAL

Numr de ore: 4 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
Imperiul 1.1, 1.2, 2.1, Analiza factorilor care au favorizat 16 Manuale Observarea
Bizantin: 2.2, 2.5, 5.1, meninerea Imperiului Bizantin, folosind sursele Atlas istoric sistematica
-de la 5.3, istorice; Atlas a elevului in
Imperiul Vizualizarea cartografic a cuceririlor fcute geografic timpul
Roman la de Iustinian; Culegeri de activitatii
Imperiul Identificarea pe hart, a posesiunilor texte Tema pentru
Bizantin; teritoriale ale Imperiului Bizantin n momentul su de Lucrari de acasa
-grecizarea apogeu, evideniind factorii interni i externi, care au specialitate Verificarea
imperiului; favorizat recucerirea acestor teritorii; Albume temei pentru
-declinul Stabilirea evenimentelor/factorilor din Dictionar acasa
Imperiului; secolele XIII-XV, care au condus la prbuirea istoric Verificarea
-ideologia Imperiului Bizantin, analiznd documente istorice; Activitate fiselor de
imperial. Descoperirea elementelor eseniale ale frontala lucru
ceremonialului de la curtea mprailor bizantini, Activitate
studiind imaginile din manual; individuala
Frana: Analiza documentelor din manual pentru Activitate de
-geneza identificarea caracteristicilor statului feudal la 17 grup S18 recap.
statului nceputul Evului Mediu,
medieval; Studierea hrii pentru a stabili etapele
-Imperiul expansiunii statului franc;
Carolingian; Prezentarea msurilor luate de Carol cel
-primii Mare, pe plan intern, n cadrul unui eseu restrns;
Capeieni; Identificarea, cu ajutorul hrtii, a statelor care
-centralizarea; s-au format dup anul 843 n locul Imperiului
-Rzboiul de Carolingian;
100 de ani; Prezentarea etapelor centralizrii statului
-instituiile francez prin analiza documentului istoric;
statului Stabilirea instituiilor statului centralizat
medieval. francez i argumentarea importanei lor utiliznd
modelul grafic.
Imperiul Identificarea caracteristicilor statului german,
romano- n perioada secolelelor X-XI, pornind de la analiza
german: documentelor istorice;
-formarea; Vizualizarea cartografic a granielor
-disputa cu Imperiului Romano-German;
papalitatea Evidenierea consecinelor pe care le-a avut
(secolele IX- disputa cu papalitatea asupra mprailor germani
XIII); prin analiza surselor istorice;
- dispute i Realizarea unui model grafic privind
frmiare funcionalitatea instituiilor imperiale , exprimnd un
politic(secole punct de vedere asupra eficienei acestora;
le XIII-XIX) Prezentarea cauzelor care au impiedicat
centralizarea statului german n cadrul unui eseu cu
State rspuns restrns.
medievale n Prezentarea contextului extern al apariiei 19-20
spaiul statelor romneti n Evul Mediu, ntr-un scurt eseu;
romnesc: Identificarea factorilor interni, care stau la
-trasturi baza constituirii statelor medievale n spaiul
generale; romnesc, prin analiza documentului istoric;
-Transilvania; Vizualizarea cartografic a formaiunilor
-ara politice menionate n izvoarele externe din sec.IX-
Romneasc; XIII, n spaiul romnesc;
-Moldova; Alctuirea unei frize cronologice care s
-Dobrogea. evidenieze modul de desvrire a centralizrii
statale, n fiecare din cele patru ri;
Realizarea unui model grafic cu tema
Formarea statelor medievale romnesti:asemnri i
deosebiri.

8.Unitatea de nvare: ISLAMUL I EUROPA

 Numr de ore: 1 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice .
Califatul 1.1, 1.2, 2.1, Vizualizarea cartografic a principalelor 21 Manuale Observarea
arab: 3.1, 5.1, 5.3, cuceriri ale arabilor; Atlas istoric sistematic
-evoluia Identificarea preceptelorrzboiului sfnt, Culegeri de texte a elevului n
istoric; folosind documente istorice i analiza urmrilor Lucrri de timpul
-arabii i acestuia; specialitate activitii
Europa. Prezentarea cauzelor care au dus la Albume Verificarea
Imperiul destrmarea Califatului Arab ntr-un scurt eseu; Dicionar istoric temei pentru
Otoman: Exerciiu de amplasare pe hart a cuceririlor Activitate acas
-organizarea otomane; frontal Verificarea
intern; Realizarea unei frize cronologice a Activitate fielor de
-expansiunea contextului internaional de la finalul secolului al individual lucru
otoman. XIV-lea i pn la nceputul secolului al XVI-lea, Activitate de
Ideea de evideniind momentele de apogeu ale expansiunii grup
cruciad: otomane;
-cauzele; Identificarea factorilor care au favorizat
-importana i cuceririle otomane prin analiza surselor istorice;
consecinele. Realizarea unei corespondene ntre
capitalele
Imperiului, din secolele XIV-XV, i expansiunea
otoman n Europa.
Realizarea unui model grafic care s cuprind
cauzele cruciadelor, ordinea acestora i consecinele
lor;
Stabilirea traseelor primelor patru cruciade,
folosind harta, menionnd statele latine organizate
in urma cruciadelor;
Prezentarea importanei i consecinelor
cruciadelor ntr-o scurt dezbatere.

9. Unitatea de nvare: RILE ROMNE I STATELE VECINE N EVUL MEDIU

Numr de ore: 2 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
Relaii ntre 1.1, 1.2, 2.1, Argumentarea, n cadrul unei dezbateri, a 22 Manuale Observarea
rile 3.1, 5.1, 5.3, faptului c rile Romne n-au fost transformate n Atlas istoric sistematica
Romne n 5.5 paalcuri, comparnd statutul politico-juridic al Atlas geografic a elevului in
Evul Mediu: acestora cu cel al statelor din jur supuse turcilor; Culegeri de timpul
-contextul Prezentarea forme de lupt utilizate de rile texte activitatii
internaional; Romne n lupta antiotoman analiznd documente Lucrari de Tema pentru
-relaii istorice; specialitate acasa-
comerciale; Argumentarea ntr-un scurt eseu, a rolului Albume realizarea
-aliane Capitulaiilor n raporturile dintre rile Romne i Dictionar unui
politico- Imperiul Otoman; istoric portofoliu
diplomatice i Argumentarea rolul factorului economic n Prezentari Verificarea
militare. raporturile politice dintre state, folosind documentul Power Point portofoliului
istoric; Activitate
Alctuirea unei liste a calitilor politice, frontal
militare i diplomatice necesare unui conductor Activitate
Mircea cel politic din Evul Mediu; individuala
Btrn, Localizarea pe hart a hotarelor rii Activitate de
Iancu de Romneti aa cum reies ele din titulatura lui Mircea grup
Hunedoara, cel Btrn; 23
Vlad epe Argumentarea oportunitii politicii blocului
tefan cel romnesc promovat de voievozii romni, n cadrul
Mare, Mihai unei scurte dezbateri;
Viteazul Realizarea unui scurt eseu cu privire la rolul
lui Iancu de Hunedoara n cruciada cretin;
Explicarea relaiilor tensionate dintre Vlad
epe i Imperiul Otoman,prin analiza documentului
istoric;
Vizualizarea cartografic a principalelor
confruntri militare cu turcii ale voievozilor romni;
Identificarea principalelor direcii de aciune
ale politicii lui tefan cel Mare fa de statele
cretine, folosind sursele istorice;
Justificarea caracterului realist al politicii lui
tefan cel Mare, pornind de la document;
Realizarea unui eseu de o pagin cu privire la
rolul lui tefan cel Mare n aprarea cretintii;
Schiarea portretului fizic i moral al
domnitorului, folosind cronicile din epoc;
Prezentarea rolului alianelor n politica lui
Mihai Viteazul folosind documentul istoric;
 Realizarea unui eseu structurat cu tema:
Unirea politic de la 1600
Realizarea unei sinteze cu tema rile
Romne n cruciada antiotoman n Evul Mediu.

10. Unitatea de nvare: UMANISMUL. RENATEREA ARTISTIC

Numr de ore: 3 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice .
Umanismul: 1.1,2.2.,4.1, Definirea umanismului folosind documente 24-25 Manuale Observarea
-condiii; 4.2.,5.5. istorice; Atlas istoric sistematic
-caracteristici; Prezentarea principalelor cauze care au dus la Culegeri de a elevului n
-reprezentani. apariia Renaterii i clasificarea acestora pe domenii texte timpul
de activitate ntr-un model grafic; Lucrri de activitii
Identificarea principalelor trsturi pe care specialitate Tema pentru
erudiii le atribuiau individului i conductorilor Albume acas-
politici, n epoca Renaterii, realiznd pe baza Dicionar istoric prezentarea
documentelor, un model grafic; Prezentri unor
Prezentarea importanei modelului antic Power Point personalitati
pentru crturarii Renaterii, ntr-un eseu de o pagin. Activitate (referat,
Renaterea ntocmirea unei liste a tuturor inovaiilor din 26 frontal Power Point
artistic: tehnica artelor plastice n perioada Renaterii; Activitate etc.)
-condiii; Alctuirea unui text istoric de o jumtate de individual Verificarea
-arhitectura; pagin folosind personaliti, date ,termeni ; Activitate de temei pentru S27 coala altfel

-sculptura; Alctuirea unui portofoliu cu materiale despre grup acas

-pictura. personaliti din timpul Renaterii:scurte eseuri Verificarea
despre operele autorilor renascentiti, imagini, fielor de
desene, fie de observaie etc. lucru
Realizarea unui eseu cu tema:Renaterea
artistic- un briliant al artei universale

11. Unitatea de nvare: REFORMA RELIGIOAS I URMRILE SALE

Numr de ore: 1 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Sapt. Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
Reforma- 1.1, 2.4.,2.5, Identificarea principalelor cauze ale Reformei 30 Manuale Observarea
forme de 3.1, 3.2, 5.3 analiznd documente istorice; Atlas istoric sistematic
manifestare: Cunoaterea principalelor confesiuni Atlas geografic a elevului n
cauze;lutera- reformate i a teoreticienilor acestora; Culegeri de timpul
nismul;zwin- Realizarea unui model grafic cuprinznd texte activitii
glianismul;cal asemnri i deosebiri ntre luteranism i calvinism , Lucrri de Verificarea
vinismul;angli identificate prin analiza documentelor istorice; specialitate fielor de
canismul;rz- Identificarea pe hart a zonelor cuprinse de Albume lucru
boaiele reli- Reform; Dicionar
gioase n Stabilirea cauzelor rzboaielor religioase din istoric
Frana;refor- Frana, folosind sursele istorice; Activitate
ma n Alctuirea unui text istoric de o jumtate de frontal
Transilvania pagin folosind personaliti, date ,termeni ; Activitate
Contrarefor- individual
ma Identificarea msurilor luate de papalitate Activitate de
mpotriva Reformei realiznd un model grafic; grup
Comentarea semnificaiei msurilor
disciplinare i organizatorice, n cadrul unei scurte
dezbateri;
Vizualizarea pe harta Europei a statelor
catolice i a statelor protestante.

12. Unitatea de nvare: EXPANSIUNEA EUROPEAN

Numr de ore: 2 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice
Cltorii i 1.1, 1.2, 2.1, Identificarea cauzelor marilor descoperiri 28 Manuale Observarea
descoperirea 3.1, 5.1,5.3, geografice folosind sursele istorice; Atlas istoric sistematic
noilor lumi: Trasarea pe o harta alb, folosind culori Atlas geografic a elevului n
-context i diferite, a rutelor parcurse de Vasco da Gama, Culegeri de timpul
cauze; Columb, Magellan; texte activitii
-marile Alctuirea unui eseu de o pagin, cu privire Dicionar Tema pentru
descoperiri la premisele organizrii unei expediii n Lumea istoric acas-eseu
geografice. Nou; Prezentri Verificarea
Stabilirea consecinelor marilor descoperiri Power Point fielor de
geografice, n plan politic, economic, social, Activitate lucru
ideologic prin analiza documentului istoric i frontal
gruparea acestora ntr-un model grafic; Activitate
Imperii Alctuirea unui eseu de o pagin , cu privire individual
coloniale n la importana constituirii imperiilor coloniale n 29 Activitate de
secolele XVI- secolele XVI-XVII; grup
XVII Plasarea pe hart a principalelor teritorii din
imperiile coloniale portughez i spaniol;
Realizarea unei comparaii ntre imperiul
colonial portugheaz i cel spaniol si completnd un
tablel cu asemnrile i deosebirile dintre cele dou.

13. Unitatea de nvare: ABSOLUTISMUL

Numr de ore: 2 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt Resurse Evaluare Obs.
coninut specifice .
Trsturi 1.1, 1.2, 2.1, Identificarea factorilor care favorizeaz 31 Manuale Observarea
generale; 2.2, 2.4, 2.5, instaurarea monarhiei absolutiste analiznd Atlas istoric sistematic
instituii. 5.1, 5.3, 5.5 documentul istoric; Culegeri de a elevului n
Stabilirea atribuiilor monarhului absolut i texte timpul
realizarea unui model grafic; Lucrri de activitii
Dinastia Realizarea unei comparaii ntre absolutismul 32 specialitate Verificarea
Habsburg; promovat de Habsburgi i cel promovat de Albume fielor de
Dinastia Bourboni, trecnd asemnrile i deosebirile ntr-un Dicionar istoric lucru
Bourbon; tabel; Activitate Tema pentru
Dinastia Realizarea unui eseu de o pagin cu privire la frontal acas:
Tudor; raporturile dintre Anglia i Spania n perioada Activitate realizarea
Dinastia domniei Elisabetei I; individual sintezei
Romanov. Realizarea unei comparaii ntre absolutismul Activitate de
Habsburgilor , Burbonilor i Tudorilor, trecnd grup
asemnrile i deosebirile ntr-un tabel;
Identificarea particularitilor absolutismului
rus analiznd documente istorice;
Realizarea unei frize cronologice care s
evidenieze dinastiile absolutiste din Europa n
secolele XVI-XVIII, precum i msurile introduse de
acestea;
Alctuirea unui text istoric de o jumtate de
pagin folosind personaliti, date ,termeni ;
Alctuirea sintezei cu tema:Absolutism i
 clasicism n timpul lui Ludovic al XIV-lea

14. Unitatea de nvare: RZBOIUL DE 30 DE ANI I DIPLOMAIA EUROPEAN

Numr de ore:2 h
Detalieri de Competene Activiti de nvare Spt. Resurse Evaluare Obs
coninut specifice
Rzboiul de 1.1, 1.2, 2.1, Vizualizarea pe hart i delimitarea 33-34 Manuale Observarea
30 de ani: 5.1, 5.3, posesiunilor Casei de Habsburg(ramura austriac i Atlas istoric sistematic
-cauzele ; spaniol),la nivelul continentului european; Culegeri de a elevului n
-desfurarea; Evidenierea, cu ajutorul hrii tematice, a texte timpul
-Pacea din situaiei existente din punct de vedere religios, n Imperiul Lucrri de activitii
Westfalia. Romano-German; specialitate Verificarea
Raiunea de Identificarea cauzelor Rzboiului de 30 de Dicionar fielor de
stat i ani,analiznd documente istorice i realiznd un model istoric lucru
echilibrul grafic al acestora; Activitate
european Alctuirea unui eseu de o pagin cu privire frontal
la situaia Germaniei n timpul Rzboiului de 30 de ani; Activitate
Compararea fazelor razboiului i realizarea individual
unui tabel al asemnrilor i deosebirilor; Activitate de
Identificarea pe hart a principalelor grup
modificri teritoriale impuse prin pacea din Westfalia;
Analizarea prevederilor Pcii din Westfalia
pe baza documentului istoric i redactarea unui eseu de o
pagin cu privire la situaia din Europa n 1648.
Argumentarea rolului raiunii de stat n
Europa secolelor XVII-XVIII , n cadrul unei scurte
dezbateri.
Recapitulare semestrial/anual 35
2