FIA DE ASISTEN NR.

____

I. Date generale:

Data inerii leciei: Clasa: Profesor/ student asistat:

Total elevi n clas: Prezeni: Abseni:
Subiectul i tipul leciei:

Obiectivele
leciei: .........................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................

Obiectivele asistenei:
.....................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................

II. Aprecierea leciei:

Obiectivele Nota
Itemi
interasistenei acor-dat
1. Respectarea programei
2. Claritatea obiectivelor operaionale
3. Claritatea obiectivelor formativ-educative
PROIECTAREA
4. Raportul obiective operaionale - obiective formativ educative
5. Corelarea strategiilor didactice cu specificul particularitilor de vrst
ale elevilor
6. Oportunitatea resurselor bibliografice
1. Asigurarea climatului propice desfurrii activitii
2. Activitatea organizatoric
3. Gestionarea corect a timpului
MANAGEMENTU
4. Valorificarea oportun a mijloacelor de nvmnt
L LECIEI/CLASEI
5. Munca difereniat cu elevii
6. Gradul de activizare a elevilor
7. Diversitatea formelor de organizare a activitii
1. Relaia coninut-obiective operaionale
2. Logica prezentrii cunotinelor
3. Gradul sistematizrii cunotinelor
4. Rigoarea tiinific a coninutului
CONINUT 5. Utilizarea unui limbaj adecvat
l STRATEGII 6. Abordare creativ/stimularea creativitii la elevi
7. Interdisciplinaritatea predrii
8 Raportul solicilare-relaxare
9. Caracterul practic-aplicativ al cunotinelor ;
10. Valorificarea strategiilor activ-participative
11. Feed-back ul
1. Strategii de evaluare
EVALUAREA 2. Principialitatea notrii
3. Valorificarea funciei notei
1. Adecva rea stilului didactic la particularitile clasei
RELAIONRI
2. Interaciuni profesor-elev. elev-elev, elev-profesor
1. Obiective fixate
AUTOEVA- 2. Raportul dintre coninut i realizarea leciei
LUAREA 3. Eficiena leciei
4. Meniuni autocritice
NOTA FINAL