Sunteți pe pagina 1din 180

Loredana Burlacu Ana Maria Postolache

Petronela Manolache

CULEGERE DE TESTE
PENTRU ELEVII
DEFICIENI DE AUZ

2009
Un proiect finaat de Programul de Sprijinire a Tranziiei Sociale din rile din Europa Central
i de Est (Matra) al Ministerului de Externe al Olandei

Coordonatori: prof. Loredana Burlacu


Prof. Petronela Manolache
Prof. Ana Maria Postolache
Colaboratori: Prof. Teodora Vian
Prof. Cristina Leonte

Referent tiinific: prof. Daniela Laic , director C.J.R.A.E.Vaslui

2 din 180
CUPRINS

Introducere............................................................................................................................5
Limb i comunicare.............................................................................................................9
Teste pentru limba romn
Clasa a V-a..................................................................................................................11
Clasa a VI-a................................................................................................................26
Clasa a VII-a.............................................................................................................. 30
Clasa a VIII-a.............................................................................................................35
Clasa a IX-a................................................................................................................38
Teste pentru limba englez
Clasa a V-a..................................................................................................................40
Clasa a VI-a................................................................................................................50
Clasa a VII-a...............................................................................................................61
Clasa a VIII-a..............................................................................................................72
Clasa a IX-a.................................................................................................................78
Clasa a X-a...................................................................................................................86
Clasa a XI-a..................................................................................................................89
Test pentru limba francez.......................................................................................................90
Matematic i tiine ale naturii............................................................................................91
Teste pentru matematic
Clasa a V-a..................................................................................................................92
Clasa a VI-a.................................................................................................................96
Clasa a VII-a.............................................................................................................. 102
Clasa a VIII-a.............................................................................................................103
Teste pentru fizic
Clasa a VII-a.............................................................................................................. 106
Clasa a IX-a................................................................................................................111
Clasa a XI-a................................................................................................................112
Teste pentru chimie
Clasa a IX-a................................................................................................................113
Clasa a X-a..................................................................................................................114
Teste pentru biologie
Clasa a V-a..................................................................................................................118

3 din 180
Om i societate.........................................................................................................................128
Teste pentru educaie civic
Clasa a V-a....................................................................................................................129
Teste pentru istorie
Clasa a VI-a...................................................................................................................132
Clasa a VII-a.............................................................................................................. ...136
Clasa a VIII-a................................................................................................................138
Teste pentru geografie
Clasa a VII-a.............................................................................................................. ...140
Clasa a VIII-a.................................................................................................................145
Clasa a IX-a....................................................................................................................149
Clasa a XI-a....................................................................................................................150
Clasa a XII-a...................................................................................................................151
Teste pentru religie .....................................................................................................................152
Bibliografie................................................................................................................................173
Anexe...........................................................................................................................................175

4 din 180
Introducere

Culegerea de fa a luat natere n cadrul activitilor proiectului Rondo, un proiect


finaat de Programul de Sprijinire a Tranziiei Sociale din rile din Europa Central i de Est
(Matra) al Ministerului de Externe al Olandei, din nevoile manifestate de profesorii de cultur
general din colile romneti participante ce integreaz elevi cu deficiene auditive, respectiv:
Centrul colar pentru Educaie Incluziv Constantin Pufan Vaslui, Centrul colar pentru
Educaie Incluziv Elena Doamna Focani, coala Special nr. 2 Buzu.
ntruct aceast necesitate nu putea fi asigurat de ctre echipa olandez, a venit ideea
realizrii unei astfel de baterii de teste de cultur general pentru elevii de gimnaziu i liceu,
din portofoliile profesorilor deja existente, care s vin n sprijinul tuturor celor ce contribuie la
educarea i integrarea elevilor deficieni de auz.
Astfel, n colaborare cu profesorii de cultur general din cele trei coli, am colecionat o
serie de teste de evaluare, crora le-am dat ulterior o form comun, unitar.
Dei la prima vedere testele nu par a fi diferite de cele ntlnite n mod obinuit, ele sunt
adaptate particulatitilor individuale ale elevilor deficieni de auz, integrai la acest moment n
cele trei coli.
n cadrul ntlnirilor de proiect, ne-au fost prezentate i exemplificate o serie de metode
interactive pe care le-am utilizat ulterior n leciile de limb romn, limb englez, i alte
discipline, pentru dezvoltarea vocabularului dar i a limbajului elevilor surzi, n general. Pe baza
acestor metode, am realizat mbgirea vocabularului, dar i sistematizarea cunotinelor i
consolidarea acestora, incluznd exerciii ca : scara cuvintelor, harta minii, reeaua
cuvintelor i altele, n pregtirea evalurii sumative sau finale. n Anexe putei vizualiza cteva
exemple din aceste exerciii aplicate cu succes n orele de limba englez.
Deoarece deficiena auditiv determin modificri n activitatea individual, n ntreaga
dezvoltare, coninuturile testelor de evaluare au necesitat flexibilitate dar i creativitate din
partea fiecrui profesor pentru a putea fi adaptate nivelului de dezvoltare al elevilor.

Pentru c O aciune pedagogic eficace asupra unor copii fragezi trebuie s constea n
a-i ajuta s nainteze pe cile independenei n sensul de a-i iniia n acele forme de activitate
care s-i fac n stare s se ajute singuri i s nu fie o povar pentru alii din cauza incapacitii
lor. (Maria Montessori, Descoperirea copilului, Editura Didactic i Pedagogic , Bucureti,
1977)

Analizatorul auditiv are o importan deosebit n dezvoltarea psihic a individului, din


cauza rolului pe care-l are n facilitarea comunicrii verbale i n acumularea cunotinelor.

5 din 180
Astfel, deficiena de auz provoac dificulti n nsuirea limbajului, n modalitile de
decodificare a mesajelor, fapt care determin o revizuire a itemilor ce alctuiesc un astfel de test.

Deficienii de auz prezint astfel diferene majore n dezvoltarea psihofizic n


comparaie cu elevii auzitori. Astfel, C. Pufan arat c ...majoritatea specialitilor care se
preocup de problemele psihologice i pedagogice ale deficienilor de auz nu mai pun la ndoial
faptul c surdul (nedemutizat) posed gndire, dup cum posed i limbaj, c gndirea lui este
obiectual, n imagini, iar limbajul, mimico-gesticular (Probleme de surdopsihologie, vol.1,
E.D.P., Bucureti, 1972, p.77).
n coal, asemenea copii ntmpin greuti n nelegerea a ceea ce se pred, pot
interpreta greit ntrebrile sau sunt incapabili s-i exprime ideile. De asemenea, ei folosesc
destul de puin unele structuri sintactice precum timpurile verbelor, formele pluralului i regulile
de construirea propoziiilor i frazelor, absolut necesare n formularea unor rspunsuri simple sau
elaborate.
n comparaie cu elevul auzitor, cel cu pierderea de auz este imatur n vorbire, vocabular,
concepte lingvistice i sintax. n limbajul expresiv aceti copii folosesc cu predilecie
propoziiile scurte i nu stpnesc regulile de alctuire a frazelor. Acest lucru le ngreuneaz
exprimarea propriilor gnduri, folosind un registru limitat de idei, fapt care afecteaz modul de
evaluare la toate disciplinele. ns nu numai limba romn sufer astfel de diferene n
dezvoltarea elevului surd fa de cel auzitor, ci toate celelalte discipline.
O concluzie ar fi aceea c, este deosebit de dificil construirea unui curriculum adaptat,
pe baza unui vocabular inexistent la elevul surd din clasa I, n vederea susinerii ulterioare a unor
teze cu subiect unic, la acelai nivel cu elevii auzitori, chiar i pentru un numr restrns de elevi.
Ar fi necesar elaborarea unui curriculum special, care s porneasc din rndul cadrelor
didactice care ndrum aceti elevi, i care s cuprind programe speciale, manuale speciale,
teze speciale etc. Noi ne-am oprit ns la culegerea unor teste de evaluare, adaptate
particularitilor psiho-individuale ale elevilor surzi, care s faciliteze obinerea de informaii n
legtur cu nivelul cunotinelor dobndite, dar i nevoia de ameliorare i revizuire a unor
concepte, noiuni.
Dac a evalua rezultatele colare nseamn a determina msura n care obiectivele
programului de instruire au fost atinse, precum i eficiena metodelor de predare nvare,
atunci rostul evalurii rezultatelor colare nu se limiteaz doar la cunoaterea i ierarhizarea
elevilor n funcie de performanele obinute, ci mai ales, la stabilirea elementelor izbutite ale
procesului, precum i aspectele nereuite, punctele critice ce urmeaz s fie remediate.
Importante sunt toate tipurile de evaluare: iniial, formativ i sumativ, dar accentul
este deplasat n funcie de specificul vrstei i competenele elevului.

6 din 180
Culegerea, organizat pe arii curriculare, ofer o gam variat de teste, specifice pentru
disciplinele cuprinse n programa colar. Iar fiecrui nivel de colaritate i corespund mai multe
sau mai puine modele de teste ce pot fi utile unor evaluri iniiale, formative i finale. Itemii, de
o larg varietate, folosesc att o baz imagistic ct i una textual, mbinnd astfel rspunsurile
cu alegere dual, rspunsurile cu alegere multipl, itemi tip pereche, textele lacunare, etc.
O evaluare sistematic i corect fcut, are ca rezultat o activitate eficient, att a
elevului, ct i a cadrului didactic. Prin urmare, cunoaterea rezultatelor, explicarea acestora prin
factorii i condiiile care le-au produs, precum i prevederea desfurrii activitii n secvenele
urmtoare, constituie sensul i funciile eseniale ale evalurii. Tehnicile de lucru trebuie astfel
alese nct s dea posibilitatea elevului i profesorului s afle cu exactitate progresele realizate.
Aducem, pe aceast cale, mulumiri echipei olandeze, care a sprijinit editarea acestui
proiect, i nu n ultimul rnd cadrelor didactice care au colaborat la realizarea culegerii.
S o folosii eficient!

Coordonator :
Prof. Burlacu Loredana

7 din 180
8 din 180
Limb i
comunicare

9 din 180
10 din 180
Limba romn
Clasa a V-a
Prof. Codreanu Ana Maria
Evaluare iniial
ncercuiete cuvintele ce reprezint imaginile de mai jos i arat de cte ori apar:

1.
cirepisicmimpisiclipimpisicrelepisicdirectpisicmaspisictarepisicdoarmepisicaleneleg
mpisictcempisiclu

2.
rucuitascuitarecuitplimbacuitsoarecuitelevcuitmascuitncuitcopilacuitveselcuitmamiits
oareciiitinimcuitpere

3.
ghindghivecirecighivecinemaghivecigheorgheghiveciceroneghivecichilghivecighiudemghiveci
nghidghivecilghibecighenghiveci

4.
cancalancalanulcaldcalacancalamacalalbcalacalascalarcalanamancalajcalakacalatalacalafacaldaca
lacalalcalbabanacabacalvasalacalau

5.
Socnororbnorraoraorgolnorsonorcovornordcornorportnotlocgolnordorcornotonorsobornormoron
oronoraornoncornorponorlocnordor

11 din 180
Prof. Prvu Rada

Evaluare iniial

1. Grupai n perechi cuvintele care au acelai sens :

vorbete, elev, linie, spune, colar, rigl

.......................................

2. Subliniai cinci substantive din text :

De diminea Dorothea a pornit la drum, urmat de celuul Toto. Trecnd pe lng un


lan de gru, ea zri o sperietoare de psri. Era un fel de om, dar de paie.

3. Alctuiti propoziii cu cuvintele :

primvara.........................................................................................................................................
elev ...................................................................................................................................................
coala................................................................................................................................................
mama................................................................................................................................................
vacana..............................................................................................................................................

4. Scrie numele i data naterii tale :

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

12 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara

Evaluare iniial

1. Dictare:

Fetia mea, i-am spus mereu, zi de zi, s-i aezi crile pe raft, nu s le arunci pe
birou.

2. Articulai cu articolul hotrt substantivele:

floare,
cafea,
fluviu,
ograd,

3. Scriei pluralul substantivelor:

tufi,
cmpie,
ghiveci,
basm,

4. Spunei valoarea morfologic i sensul cuvntului subliniat:

i-a cumprat o hain nou.


Nou ne-a dat mai multe premii.
n cetate erau nou rzei.

5. Analizeaz cuvintele subliniate:

De ce se uita bunicul la mine? Nu-l vzusem niciodat aa.

13 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara

Evaluare iniial

1. Desparte n silabe cuvintele:

primejdie,
mprejurrile, .
elementele, ..
aezrilor,.

2. Scrie antonimele cuvintelor: (cuvinte cu sens opus)

zi, ...
s-a ridicat,.
totdeauna,

3. Alege enunul corect:

Prinii notrii ne dau ntotdeauna sfaturi bune.


Prinii notri ne dau ntotdeauna sfaturi bune.
Prinii ne dau ntotdeauna sfaturi bune.

4. Alege dou dintre urmtoarele substantive pe cele care descriu mai bine atitudinea
biatului fa de mama sa: ncredere, dragoste, nepsare, team.
....
.

5. Arat n cteva rnduri cum este mama ta.

14 din 180
Prof. Burlacu Loredana

Evaluare formativ
Cum se numesc?

15 din 180
Aeaz desenul deasupra cuvntului potrivit

ARDEI IUI ARDEI GRAS SALAT

ROII CASTRAVEI RIDICHI

USTUROI MORCOV CEAP

DOVLEAC PEPENE CONOPID

VINETE MAZRE CARTOFI


-

16 din 180
Prof. Burlacu Loredana

Evaluare formativ

1. Care sunt lunile de primvar?


...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

2. Subliniaz fenomenele naturii care sunt specifice anotimpului de iarn:

soare, vnt, ger, ploaie, tunet, ninsoare, cea, curcubeu, nori, brum, viscol

3. Pune x n dreptul florilor care apar primvara.

trandafir lalea

ghiocel margaret

zambil mac

floarea soarelui lcrmioar

garoaf viorea

4. Deseneaz fructele ce se culeg vara.

5. Deseneaz legumele ce se culeg toamna.

6. Ce fac copiii iarna?


...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

17 din 180
Prof. Prvu Rada
Evaluare formativ
( predicatul)

1. Subliniaz predicatele din urmtoarele propoziii:

Elevii nva la limba romn.

Clasa este curat.

Florile sunt frumoase.

Tata muncete pe camp.

Mama este harnic.

Corina deseneaz o floare.

2. Scrie n cele dou coloane predicatele subliniate:

Predicate verbale Predicate nominale

3. Completeaz urmtoarele propoziii cu predicatele potrivite, date mai jos:

erau curajoi, locuiau, s-au luptat, arau, a fost, se numeau

Dacii .......................................... n Dacia.

Ei .................................. pmntul.

Dacii .............................. curajoi.

Ei ..................................... cu romanii.

Decebal ........................... regele dacilor.

ara dacilor ...............................Dacia.

18 din 180
Prof. Prvu Rada

Evaluare formativ

1. Completeaz propoziiile :

Este anotimpul

Lunile de primvar sunt :..

este mai cald.

2. Aranjeaz cuvintele ca s formeze o propoziie :

a) frumoase, florile, sunt, parfumate, i.

b) vin, primvara, psrile cltoare

c) au, pomii, nflorit.

..

3. Deseneaz un vestitor al primverii :

19 din 180
Prof. Prvu Rada
Evaluare formativ

1. Citii textul :

Toamna a sosit. Psrile cltoare au plecat n rile calde. Copiii merg la coal. Ei
povestesc despre vacan.

2. Scrie dup dictare :

3. Completeaz spaiile libere :

nva bine.

. latr tare.

.. s-au copt.

4. Alctuii propoziii cu urmtoarele cuvinte :

mere, profesor, maina, desen

5. Desparte n silabe :

iarna
ua
cuminte
primvara
.

20 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara

Evaluare sumativ
Predicatul i subiectul

1.Citii cu atenie i completai tabelul:

a. Toat lumea era mulumit de domnia sa.


b. Un geamt prelung iei de lng pom i apoi tcere de moarte.

Predicatul Felul predicatului Subiectul

2. Facei acordul predicatului cu subiectul la timpul prezent:

Sracii .....................(a muri) de foame, iar ei ....................(a muri ) de mncare. Dei


sracii .................(a fi) ru c ................... (a avea forma negativ) cui s porunceasc. Pe
ceilali oameni cnd i ....................(a mini) te .............( a lua) de guler i te...........................(
a judeca) judecat dreapt; pe ei i ...................... (a mini) i ..................... ( a da) din cap.

4. Construii dou propoziii n care verbul a fi s fie

a. predicat verbal

b. predicat nominal.

21 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara

Evaluare sumativ
1. Se d textul:

Ziua ncetul cu ncetul se nvlui n noapte, liliecii i gndacii tomnateci ncepur


s zboare prin aer, luna plin se ridica n dosul dealului acoperit cu pdure, pe cerul senin.
Era o sear linitit, numai din cnd n cnd strbtea cte un freamt printre
frunzele copacilor, se auzea mugetul unei vaci ori ltratul unui cine.
Deodat, prin linitea serii, strbate ca prin vis, de pe dealul din dosul grdinii
sunetul unui fluier.
(Slavici Gura satului)

a. Identific modul de expunere n text;

..

b. Extrage din text un epitet i o comparaie;

c. Selecteaz o imagine auditiv.

2. Formeaz cu ajutorul sufixelor, adjective de la substantivele:


baba,
ciolan,
femeie,
sptmn,
glum,
legend,

3. Alctuiete dou enunuri n care dulce s fie :

a. Adjectiv
.
..
b. Substantiv

22 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara
Evaluare final
Se d textul:

La mine-n odaie ( pe jos)


Locuiete un oarece
Sub pardoseal.
i-n timp ce eu dorm
El i scoate ncet,
Printr-o deschiztur special,
Fcut dup u,
Mai nti un botior cochet,
Apoi dou urechiue
i o blni de un gri uniform.
(Ana Blandiana Alte ntmplri din grdina mea)

a. Desparte n silabe:
odaie,
locuiete,
oarece,
urechiue;

b. Caut dou cuvinte care conin diftongi;



c. Gsete n text dou substantive articulate;

d. Identific dou cuvinte derivate (n text);

e. Alctuiete familia lexical a substantivului frunz (4 cuvinte);

f. Alctuiete enunuri n care cuvntul oarece s fie :
subiect

complement direct

g. Alctuiete dou propozitii n care s ai un predicat verbal i unul nominal.


23 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara

Evaluare final
1. Se d textul:

Verde crud, verde crud.....


Mugur alb i roz i pur,
Vis de-albastru i azur,
Te mai vd, te mai aud!
(G. Bacovia Note de primvar)

a. Identific dou figuri de stil din text.


b. Identific imaginile auditive i vizuale din text.

2. Desparte n silabe enunul urmtor i identific diftongii i triftongii:

Leoaica i lupoaica triau triste n cutile lor la grdina zoologic, deoarece nu


puteau s-o prseasc.
...............................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................

3. Transform urmtorul fragment dialogat din schia Vizit de I.L.Caragiale n vorbire


indirect:

Dar vocea de dincolo adaog:


- Coni! uite Ionel vrea s-mi rstoarne maina!..... Astmpr-te, c te arzi!
- Ionel! strig madam Popescu; Ionel vinla mama!
- Sri, coni! vars spirtul! s-aprinde!
- Ionel! strig iar mama, i se scoal repede s mearg dup el.

24 din 180
Prof. Prvu Rada

Evaluare final

1. Gsete cuvintele cu acelai sens, apoi cu sens opus pentru:

bucurie .. .
alearg ...
lene .
vorbete .
ho ..

2. Formuleaz adjective pornind de la verbele :

a mnca, a visa, a munci

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
3. Formuleaz propoziii n care s foloseti cuvintele :

carte, lupttor, daci, limba romn

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

4. Analizeaz subiectul i verbul din propoziia de mai jos :

Autocarul vine plin cu copii.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

25 din 180
Clasa a VI-a
Prof. Prvu Rada

Evaluare iniial
1. Alctuii propoziii cu urmtoarele cuvinte:

toamna, struguri, frunze, strada, cea, soare

2. Scriei consoanele limbii romne :

3. Desprii n silabe urmtoarele cuvinte i artai felul sunetelor :

val, mam, munc, grdina, rndunele, dealuri, tractorist, coboar, cuvnt

4. Alctuii o fraz n care s v exprimai prerea despre coal.

26 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Evaluare formativ

1) Personajele povestirii sunt :

a) veveria __ b) ciocnitoarea __ c) doi copii __

2) Gsete cuvinte cu acelai sens pentru :

road ................................
scorbur.............................
smerit..............................
bg de seam ................................

3) Scrie nsuiri potrivite pentru :


Alune...................... coad....................... veveria...............................
Pomi....................... culcu...................... scorbur.............................

4) nsemnai cu V enunurile care se refer la veveri i cu C, enunurile care se refer


la ciocnitoare :
A dat ntr-o zi peste un pom . ___
Ls coada ca oprla . ___
A umplut scorbura cu alune . ___
Bg de seam c alunele erau mncate . __
Smerit btu cu ciocul . __

5) Alctuiete cel puin dou propoziii n care cuvintele a dat s aib nelesuri diferite
:
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

6) Completeaz cu n sau m cuvintele:

u__ plut a__ biios __ tuneric a__ ten


ca__ pion __ prat

7) Desparte n silabe cuvintele :

pom............................. scorbur.............................
alunul......................... coada..................................

27 din 180
Prof. Prvu Rada
Evaluare formativ

1. Desparte n silabe cuvintele:

clas, banc, patru, cablu, printre, leoaic, alee.

...................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

2. Noteaz vocalele i consoanele n cuvintele:

mas, dulap, penar, carte.

...................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

3. Cte litere, cte sunete au cuvintele:

cer, ceas, chibrit, cheam, ger, geam, ghete, ghear?

...................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

4. Caut diftongi, triftongi, vocale n hiat n textul:

n clas veneau prinii la edin. Afar, iarna, copiii se jucau n aer curat,
cu zpad.

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

28 din 180
Prof. Apostu Maria

Evaluare
Noiuni de fonetic

1. Desparte n silabe cuvintele:

clas,
banc,
patru,
cablu, .
printre,
leoaic,
alee,

2. Noteaz vocalele i consoanele n cuvintele:

mas, .
dulap,
penar,
carte,

3. Cte litere, cte sunete au cuvintele:

cer, .
ceas,
chibrit, ..
cheam, ..
ger, ..
geam,
ghete, ..
ghear,.

4. Caut diftongi, triftongi, vocale n hiat n textul:


n clas veneau prinii la edin. Afar, iarna, copiii se jucau n aer curat, cu
zpad.

29 din 180
Clasa a VII-a
Prof. Prvu Rada
Evaluare iniial

1. Ce lectur i-a plcut mai mult din cele citite? De ce ?

2. Analizeaz substantivele din text i subliniaz adjectivele :

Nimic n-are ca pdurea mai multe farmece s-atrag


Un suflet ce iubete taina frunzielor cu umbra drag.
Al. Macedonski - Pdurea

3. Alctuii propoziii cu cuvintele :

atent
.

izvor

umbr

coleg
.

poezie
.

30 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara

Evaluare iniial
1. Indicai prefixele urmtoarelor cuvinte :

anume , ...................................... strbate , .....................................


rzbate , ...................................... rzgndi , ..................................
conduce , ......................................... rstlmci , .................................
ncleta , .......................................... nnopta .......................................

2. Dai cte 2 exemple de cuvinte derivate cu sufixele :

-eala ,.................................... .................................


-iure ,...................................... ..................................
-as ,........................................ ..................................
-is ,........................................ .................................
-oi.......................................... ...................................

3. Indicai sinonimul i antonimul cuvintelor :

fierbinte , .......................................... ...............................................


tnr , ................................................ ...............................................
curat , ................................................ ...............................................
bogat ................................................. ...............................................

4. Identificai greelile i corectai-le:

Juctorul a revenit din nou pe teren .


S-au prezentat civa anonimi necunoscui.
Am conlucrat mpreun la realizarea spectacolului .
Era un june tnr.
A fcut o hemoragie de snge.

5. Desparte n silabe :
antinevralgic , .................................... binoclu , .........................................
fiica ,..................................................... transoceanic , .................................
examen , .............................................. amic , ..............................................
caraghios , ............................................ analfabet ........................................

6.Spune cte litere i cte sunete au cuvintele :

gherghef ,.............................................
ciubotica ,...........................................
merge , ..............................................
cherchelit , .........................................
ghiocel , .............................................
geamgiu , ...........................................
extemporal ,.......................................
zece , .................................................
xerox , ................................................
decembrie...........................................

31 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara

Evaluare sumativ
Numeralul i adjectivul

1. Se d textul:

,,Fetia mea mprtiat, i-am zis mereu, zi de zi, c e corect s-i aezi crile
solicitate pe raftul de-alturi i pe cele puin folosite n spate, nu s le arunci de-a
valma n colul cel mai ndeprtat al biroului.

a) Scrie 2 sinonime pentru 2 adjective din text.


b) Precizeaz gradul de comparative la 2 adjective din text.
c) Alctuii un enun n care s foloseti adjectivul propriu.
d) Alctuii un enun n care s ai numeralul un.
e) Formeaz pluralul masculin al cuvntului fix; castaniu.

2. Alege varianta corect:


Un referat complet / foarte complet
Argintii / argintiii clopoei
Dragele / dragile mele
Prerile mai multor persoane / a mai multor persoane

3. Scrie 2 adjective variabile i 2 invariabile.

4. Spune funcia sintactic a cuvintelor subliniate :


zmbetul trengresc , dou fete , privirile celor doi

5.Corecteaz greelile :

Optisprezece elevi din clasa noastra au medii foarte bune. asesprezece au


participat la olimpiade. Zurbagii din clasa paralel sunt dezinteresai, iar noi
suntem un exemplu pentru ceilalti. Gimnatii chineji sunt cei mai buni, afirm
mereu colegul meu, Alin.

32 din 180
Prof. Prvu Rada
Evaluare final
1. Citete cu atenie textul dat i rspunde la cerinele de mai jos:

n diminei de mai demult uitate


Treceau pe lng mine stnjenei,
Ca nite pete oarbe-ncet purtate
i trandafiri treceau i crinii grei.
........
i albul care-n crinii mari nghea
i rou care geme-n trandafiri.

a) Gsete cuvintele cu acelai sens pentru cuvintele :

- demult ..
- ncet
- se ridicau.
- voioase .

b) Gsii cuvinte cu sens opus :

- senine ..
- se ridicau..
- albul
- nghea

c) Selecteaz din text cuvinte care denumesc flori i dou cuvinte care arat culorile
acestora .

d) Indic din text, verbele la persoana I i pronumele la persoana I.

33 din 180
Prof. Sandu Maria-Mioara

Evaluare final

1. Construiete 3 enunuri; primul cu substantivul brad n cazul nominativ i cu


funcia sintactic de nume predicat i celelalte 2 cu substantivele Andrei i Veronica n
cazul dativ.

2. Construiete enunuri cu urmtoarele ortograme:

ai\a-i:...........................................................................................................

iar\i-ar: ......................................................................................................

la\l-a: ...........................................................................................................

nea\ne-a: .....................................................................................................

nul\nu-l:.......................................................................................................

3. Construiete 4 propoziii n care cuvintele repede i greu s fie adjective i


adverbe :

4. Alctuiete un enun n care verbul a fi s fie predicativ.

5. Acord predicatele verbale cu subiectele:

Eu ............................(a citi) legenda lcrmioarei i ..................................(a afla)


c aceasta floare ................................(a aparea) din lacrimile unui prin care
.............................(a plnge) prima dat cnd sora lui ....................................(a muri).

6. Construiete dou enunuri n care pronumele personal ei s aib funcia sintactic


de atribut pronominal i complement.

.......................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

34 din 180
Clasa a VIII-a
Prof. Prvu Rada
Evaluare iniial

Analizeaz gramatical complementele:

El a scris leciile date.

Nea artat locul accidentului.

ncepe a povesti ntmplarea.

Iam vzut pe toi la film.

Nu leam spus nimic.

Transform, prin expansiune, complementele n propoziii corespunztoare

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Prof. Prvu Rada

Evaluare sumativ

Se d textul:

Musafirul a btut la ua nchis .


Este bine a nva leciile . Ele sunt uoare.
Tcerea nseamn netiin

a) analizeaz gramatical cuvintele subliniate:

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

b) transform n propoziii corespunztoare prile de propoziie:

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

35 din 180
Prof. Apostu Maria
Evaluare sumativ

Sintaxa frazei. Propoziiile: S.B., P.R., A.T.

exemple S.b. S.B.


V.C.
P.N.
n.p. P.R.
Atr. A.T.
1. Se d textul:
Musafirul a btut la ua nchis .

musafirul = subiect
nchis = atribut

Prin expansiune partea de propoziie se transform n propoziie corespunztoare prii de


propoziie.

Cine a venit / a btut la ua / care era nchis.

P1 = S.B. 2
P2 = P.P.
P3 = A.T.
1 3
S.B. A.T.

c. dr. n.p.
2. Este bine a nva leciile . Ele sunt uoare.
Prin expansiune
Este bine1 / s nvei leciile2./ Ele sunt3 / cum ne plac nou.4/

1 3
P1= PP P3 = PP
P2 =SB P4=PR
2 4
Se dau exemplele:

1. Firete 1/ c va veni profesorul2 / ce ne va asculta leciile3 / pe care leam nvat.4/


Prin contragere
Este firesc a veni profesorul examinator al leciilor nvate de noi.

2. Dac nu rspunzi1/ nseamn2/ c nu ai nvat 3 /


Prin contragere
Tcerea nseamn netiin.

36 din 180
Prof. Apostu Maria

Evaluare formativ
1. Alctuii enunuri n care cuvntul ru s aib valori morfologice diferite.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

2. Analizeaz prile de vorbire nvate din textul:

Scotoci acolo i gsi muli bani de aram.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

3. Precizeaz ce parte de vorbire este de n exemplele:

Se aude ipt de pasre.


De plngi , m supr pe tine.
Apoi de! na nvat toat lumea carte!

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

4. Precizeaz valorile morfologice ale cuvntului dei n enunuri alctuite de tine.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

5. Analizeaz sintactico-morfologic cuvintele subliniate:

Mersul naintea rndului este al efului .


Merge naintea rndului.
L-a pus pe el nainte.

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

37 din 180
Clasa a IX-a
Prof. Prvu Rada
Evaluare iniial

1. Care sunt membrii familiei tale?

2. Subliniaz verbele i analizeaz unul dintre ele:

Acoperiul e fcut din scoici care se deschid i se nchid, dup cum se mica apa.
Numai mrgritarul ar fi destul ca s mpodobeasc mre coroana unui rege.

...........................................................................

3. Gsete cuvinte cu sens opus pentru:

nalt .
atent .
dulce .
des .
viitor .

Prof. Prvu Rada

Evaluare formativ

1. Redactai o cerere :

...........................................

2. Gsii sinomine pentru cuvintele :

corect ..
dulap ..
sport ..
iste ...

38 din 180
Prof. Prvu Rada
Evaluare final

1. Analizai verbele din urmtoarele enunuri:

El se lamenteaz, din cauz c nu tie s i fac tema la matematic.


Sora mea s-a bosumflat din cauz c a fost certat de mama, c s-a jucat n loc s i scrie
tema pentru mine.

2. Gsii cuvinte cu sens opus:

- senine ..
- se ridicau..
- albul ..
- nghea ...

3. Subliniai verbele din urmtoarele enunuri :

L-a aruncat nainte de a aduna ce era folositor.

Venind pe drum se gndea a-i motiva ntrzierea.

Flcii bat pmntul n joc tropotind.

39 din 180
Limba englez

Clasa a V-a

Prof. Burlacu Loredana


Initial test

1. Write the names of these fruits and others you draw

..

2. Complete with the right letter:

cab_age = o_ion =

pota_oe = gar_ic =

_ggplant = c_rrot =

t_omat_e = _epper =

40 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Initial test

1. Count in English and then write down the numbers from 1 to 10.


2. Answer and translate the following question:

Whats your name?

3. Translate into Romanian the following sentences:

Hello, Mona!
Hello, Harry!

- Hi, Im Lee. Whats your name? .


- Hi, I am Mona. .
- Hi, Mona. Nice to meet you. ..

4. Translate into English the following words from the members of the family:

- Mama ..
- Tata ..
- Frate .
- Sora ..
- Bunic .
- Bunica
- Mtua.
- Unchi

41 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. Name the clothes:

___________ _____________ ___________

____________ _____________ ___________

_____________ _____________ ____________

2. Choose the right word:

I have got blue ................... a. eyes


b. ears
c. legs

You have got black a. head


b. hair
c. hand

She has got long.. a. legs


b. head
c. mouth

42 din 180
3. Translate into Romanian:

He has got blue trousers.

She has got a yellow blouse.

She has got a green dress.

4. Translate into English.

Eu am o fust roie.
Tu nu ai pantaloni verzi.
Are ea prul lung?

43 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. Complete with the right letter:

cab_age o_ion

pota_oe gar_ic

_ggplant c_rrot

t_omat_e _epper

2. Name the vegetables:

___________ _____________

___________ _____________

_______________

2. Draw a red apple, a green melon, a yellow banana, an orange apricot

44 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona

Test

1. Write down which are the days of the week. Translate them.

3. Translate into English the following sentences:

a) Cartea este pe mas.


b) Pisica este sub pat.


c) Caietul este n ghiozdan.


d) Linia este lng stilou.

.
e) Creionul este n penar.

3. Identify the colour of the following fruits:

a) The apple is . .

b) The orange is .

c) The lemon is

d) The plum is

e) The melon is .

45 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona

Test

I. Find the plural form of the following words:

girl .
boy .
dog .
cat .
book .
notebook .
horse .
pencil .
ruler ..
cake .
chair
bed

II. Translate into Romanian the words below from exercise no. 1.

girl, boy, dog, cat, book, horse, pencil, ruler, cake, chair, bed.



III. Match the question from column A with the answers from column B.

COLUMN A COLUMN B

1. Whats your name? a) I am from Buzau.


2. Where are you from? b) I am ten years old.
3. Where is the book? c) I am a girl.
4. Whats this? d) The book is in the schoolbag.
5. What colour is the apple? e) This is a pen.
6. Are you a boy or a girl? ) My name is Camelia.
7. How old are you? g) The apple is yellow

Prof. Burlacu Loredana

46 din 180
Test
Unete imaginea animalului cu denumirea acestuia!

Fox

Wolf

Lion

Bear

Tiger

Elephant

Monkey

47 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

Unete imaginea animalului cu denumirea acestuia!

Cow

Cat

Horse

Duck

Hen

Dog

Pig

48 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Final test
1. Write the colour:

1. 2. 3. 4. 5. 6

2. Name the objects:

3. Translate:

The balloon is red. The balloons are red.

The pig is pink. The pigs are pink.

The schoolbag is green. The schoolbags are green.

The pencil is yellow. The pencils are yellow.

The bird is blue. The birds are blue.

49 din 180
Clasa a VI-a
Prof. Vlsceanu Ramona
Initial test
I Write down the personal pronoun and then translate it.

Eu ................................
Tu ...............................
El / Ea ...............................
Noi ...............................
Voi ...............................
Ei / Ele ...............................

II Choose the correct answer:

AUNT means:
a. mama c. sora
b. biat d. mtu
1. SISTER means:
a. bunic c. carte
b. sora d. frate
2. MOTHER means:
a. copil c. mama
b. profesor d. unchi
3. BROTHER means:
a. frate c. unchi
b. nepot d. clasa
4. NEPHEW means:
a. nepot c. bunic
b. nepoata d.bunic

III.Translate the following sentences:

1. Eu sunt n clas.

2. Ei sunt n grdin.

.
3. Roxana este n camer.

..
4. Flavius este la coal.

..
5. Noi suntem la mare acum.
..........................................................................................................................................

50 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I. Translate into Romanian the following words:

dress . shirt .
skirt sweater
T-shirt belt
trousers blouse
shoes ... socks
cap jeans
hat jacket

II. Translate into English:

1. Aceasta este rochia mea.

2. Rochia mea este albastr.

..

3. Aceasta este jacheta mea.

4. Jacheta mea este albastr.

5. Aceasta este cureaua mea.

..

6. Cureaua mea este roie.

III. Answer the following question and then translate it:

How many brothers or sisters have you got?

51 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I Answer the following questions:

1. Where do you buy a doll from?


.
2. Where do you buy a bread from?
.
3. Where do you buy a blouse from?
.
4. Where do you buy a book from?

II. Write the present form of the verb TO BE(singular and plural):

.. .
.. .
.. .

III Complete the blank spaces of the following words:

PENC_L (creion)
B_S (autobuz)
HOR_E (cal)
LOR_Y (camion)

52 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. What is this?

..

..

..

1. Complete with this or that :

.ruler is green.
.pen is blue.
. pencil is orange.
..schoolbag is red.

2. Draw the objects above:

53 din 180
Prof. Burlacu Loredana

Test
1. Name the objects:

1. 2. 3. 4.

5. 6. 7. 8.

2. Draw:

a) three books
b) six windows
c) two desks
d) four school-bags

54 din 180
3. Match and write: 1 one desk

10

55 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. Group and write the number:

2. Complete :

- Hello!
- .
- What is your name?
-
- Where are you from?
-

3. Draw : one sun, two balls, three flowers, five pens and four balloons.

56 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. Find the right word:

My .. likes milk very much.

., apples and bananas are my favourite fruits.

What animal is hiding in the. . ?

This is not an ordinary .., it likes reading a lot.

How many can you count?

There is a notebook in front of the

2. What is the word?

god ceehse bfyettrul sookb rtbbai hueso sreliuqr smawonn

57 din 180
3. What is the right order of the words?

is, the, playing, mushroom, brown, the, mouse, under

the, big, in, arms, carrot, its, has, rabbit, a

on, table, there, the, book, a, is

58 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test
1.Choose the right word:

1. I have blue ................... a. eyes


b. ears
c. legs

2. You have fair a. head


b. hair
c. hand

3. The cat has four a. nose


b. fingers
c. legs

4. The elephant has two big a. hands


b. mouth
c. ears

5. She has a nice red a. skirt


b. neck
c. trousers

3. Complete with the words below:

Monday, years, dress, fat, has, boots,

Today is.
The girl has a yellow
He is short and
I am fourteen old.
They have black
He ..a big horse.

4. Translate into Romanian:

My name is Kate. I am a pupil.


I am a nice girl with blue eyes and brown hair.
I am short and thin. I have an orange coat and red shoes.

59 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test
1. Cross out what you havent. Translate .

1. I havent cheese.

..

2. I have cherries.

3. I havent chicken.

4. I havent eggs.

..

5. I have bread.

2. Complete:

He is a ..
He is short and ..
He has . hair and a big
He has an orange and blue .

60 din 180
Clasa a VII-a
Prof. Vlsceanu Ramona
Initial test
I . Translate the following sentences:

1. Unde este creionul? Creionul este sub scaun.



2. Unde este caietul? Caietul este n ghiozdan.

3. Unde este pixul? Pixul este pe mas.

4. Unde este linia? Linia este pe televizor.

II. Translate into English the following numbers:

26, 18, 30, 42, 10, 6, 36, 21, 15, 19, 55, 12, 4





III. Which of the following words are not parts of the human body?

finger
child
teacher
head
nose
red
blue
leg
ear
mouth
hair
coach
boy
woman

61 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I. Complete the blank spaces of the following words:

WEDNESD_AY (miercuri)
SEAS_N (anotimp)
S_MMER (vara)
FRIDA_ (vineri)
JAN_A_Y (ianuarie)
D_C_MB_R (decembrie)
WINT_E (iarna)
THUR_DAY (joi)
M_RCH (martie)
SP_I_G (primavara)

II. Answer the following questions:

1. Which season do you like best?



2. Which month do you like best?

3. Do you like weekends?

III. What time is it? Translate into English the following:

11.00 .
9.30 .
5.00 .
4.15 .
12.30 ..
3.00 .

62 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I. Translate into English the following sentences:

1. Nu-mi place iarna pentru c este foarte frig.


..

2. Imi place vara pentru c este cald.


3. Imi place aceast hain pentru c este roie.

4. Nu-mi place aceast fust pentru c este foarte lung.

5. Imi plac cireele foarte mult.

II. Translate into Romanian the following words :

- in the morning
- in the afternoon
- in the evening
- at noon
- at night

III. Answer the following question:

1. What is the weather like in the spring?

2. What is the weather like in the summer?

3. What is the weather like in the autumn?

4. What is the weather like in the winter?

63 din 180
Prof. Burlacu Loredana

Test

1. Look and write:

1. 2. 3.

My name is Bob.
Im a boy.

4. 5. 6.

Write the names of the objects:

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

64 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

WHAT IS THIS? Make sentences

____________________________________________________

______________________________________________

__________________________________________________

___________________________________________________

_________________________________________________

______________________________________________

Put the verb to dance into :

Present simple interrogative Present simple negative Present simple affirmative

65 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test
I. Choose the right word:

1. I have a blue ....................... a. apple


b. plum
c. lemon
2. You have green... a. peppers
b. carrots
c. potatoes
3. He has a red. a. peach
b. banana
c. nut
4. She has yellow a. grapes
b. lemons
c. cherries
5. We have an orange a. melon
b. apple
c. orange
6. You have brown.... a. nuts
b. apricots
c. cherries

II. Complete with the words below:


was, is, were, are, am

Last week we . in the classroom.


The girl . beautiful.
He . a pupil.
I fourteen years old.
They . at school, yesterday.
He . at the theatre last year.

III. Translate into English:

Tu ai varz. .....................................................
Ei vor avea cartofi. ......................................................
Voi ai avut roii. .....................................................
Eu voi avea morcovi. .....................................................
Noi am avut legume. ......................................................

66 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. Read and match.

This is a bus.

This is a car.

This is a van.

This is a bike.

This is a lorry.

67 din 180
2. Hidden words / Find and colour

3. Missing letters

I have a BIK_ .
He has a _US.
She has a _A_.
You have a V_N.

68 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. Match the pictures:

This is a rabbit. This is a rabbit.


This is a bed. This is a clock.
This is a horse. This is a cow.
This is a desk. This is a bookshelf.

This is a hen. This is a clock.


This is a sheep. This is a pig.
This is a cow. This is a bed.
This is a lamp. This is a donkey.

1. 2.

3. 4.

69 din 180
2. Match and write:

The boy has a car.

70 din 180
3. Ask and answer:

What time is it?

It is five oclock. ..

.. . ..

.. .. .

4. Draw a boy with blue eyes , black hair, a blue shirt, red trousers, and brown shoes

71 din 180
Clasa a VIII-a
Prof. Vlsceanu Ramona
Initial test

I . Answer the following questions:

1. What is your name?



2. How old are you?

3. Where are you from?

4. What colour is your hair?

5. What colour are your eyes?

6. Is your hair short or long?

7. Are you short or tall?

8. Are you fat or thin?

II. Translate into English the following sentences:

1. Pe mas se afl dou farfurii i o pine.


2. Pe carte se afl o linie.


3. In clas sunt zece elevi.


4. Sub scaun se afl o jachet.


5. In ghiozdan sunt cinci caiete.

III. Write the present form of the verb TO BE.

72 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I. Answer the following:

1. Do you like shopping?

2. Do you like the life of the country?

3. Do you like the life in the city?

II. Translate into English the following means of transport:

maina..
autobuz
camion
tren..
tramvai..
avion ...........................
elicopter.
metrou

III. Which of the following words are means of transport ?

Cherries, lorry, gun, teacher, plane, schoolbag, blue

Classroom, house, bed, trolleybus, coach, sister

Kitchen, tram, green, underground, tomato, helicopter

73 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I. Translate into English the following sentences:

1. Aceasta este jacheta mea. Este roie.

.
2. Acesta este creionul meu. Este verde.

.
3. Acestea sunt crile mele.

.
4. Acelea sunt jucriile mele.

.
5. Aceea este fusta mea. Este galben.

.
6. Acela este tricoul meu. Este alb.

II. Complete the blank spaces in the following dialogue :

Hello, Chris!
Hello, Helena! How are you?
Im (bine), thanks! What about you?
Im fine too!
Where have you been?
I went to do ( cumprturi).
Really? What have you bought?
A .. (bluz).
And the colour .. (este)?
Its green.
Could you .. (a arta) it to me?
Yes, of course! Here you are!
Oh, how .. (drgu).
Indeed?
Yes, its gorgeous!
(Mulumesc.).
OK! I hope I see you soon, Helena!
Me too, Chris!
Bye-bye, Helena!
Bye-bye, Chris!

III. Write the affirmative form of the verb TO HAVE:

74 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. What are they doing now? Translate

He is walking. They are walking.

He is running. They are running.

She is driving. He is driving.

They are waiting for the bus. He is getting into the bus.

75 din 180
Prof. Burlacu Loredana

Test

1) Complete with the name and the colour:

a. My is .

b. My . is .

c. My . is .

d. My is ...

e. My is

2) Write sentences

a)

b) .......................................................................................

c) ..

d)

e)

76 din 180
Prof. Burlacu Loredana
Test

1. Translate

1) Numele meu este Diana ................................................................


2) Am ........... ani. ..............................................................................
3) Sunt din Vaslui. ...........................................................................
4) Aceasta este maina mea.
5) Este albastr.
6) Acesta este stiloul meu.
7) Este rou.

2. Complete

I have got a .. It is .

I have got a . It is .

I have got a ... It is

I have got a . It is .

77 din 180
Clasa a IX-a
Prof. Drstaru Dana
Initial test
1.What is this?

A) a balloon B) an balioon C) a ball D) an orange

2. What is the weather......?

A) as B) so C) like D) fine

3. We all a lot of homework to do.

A) have B) are C) is D) has

4. ........ he come from Italy?

A) is B) does C)do D) isn't

5. Choose the right answer: "Sunt multe albine n grdin.

A) Is many bees in garden, B) Are many bees in garden.


C) There are many bees in the garden, D) There is many bees in the garden.

6. Where is the policeman?

A) He is under the car. B) He is on the car.


C) He is in the car. D) He is in front of the car.

7. Choose the interrogative form: "He loves his wife

A) Do he love his wife? B) Does he loves his wife?


C) does he loves his wife? D) Is he love his wife?

8. Atakes care of patiens.

A) teacher B) engineer C) policeman D) doctor

9. They are old, they are not

A) happy B) sad C) young D) here

10. Fiind the word: I,L,U,P,P

A) people B) pupil C) pocket D) part

78 din 180
Prof. Drstaru Dana
Initial test

1. Complete the missing form of the comparative :

a). Tom is surely ..than Liz. (intelligent)

b). Andrew is .than Michael. (handsome)

c). Mary is much.. than her friend. (old)

d). John is than Peter. (pretty)

e).Mark is... and .than Anthony. (tall, slim)

f). Daniel is educated than Paul. (good)

2. Fill in with: some, any, no, much, many, little or few.

1. A: How (1) plums do you have?


B: Oh, just a (2).
2. A: There are (3) potatoes left, but there arent (4) vegetables.
3. A: I havent got (5) milk left. We used it yesterday.
B: Why dont you drink some tea instead?
4. A: There were (6) cucumbers left at the greengrocers so I didnt buy (7).
B: But weve got (8) potatoes left.
5. A: You added too (9) salt to this soup.
B: Really? I only added a (10).

3. Put the verbs in the past tense and past participle:

-to go
-to play
-to write .. .
-to drink .

79 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Initial test

I . Make up a short dialogue in which you have to introduce yourself.

..

II. Which is your daily programme?

III. Write is the affirmative form of the present tense simple.

IV. Answer the following questions:

1. Whats the weather like outside now?

2. What season we are in?

3. What month we are in ?

4. What year we are in?

5. What season do you like best? Why?

80 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Initial test

1.Write the present forms (affirmative, interrogative, negative) of the verbs

To BE.

TO HAVE.

2. Write:
- the days of the week:


- the month of the year:


- the seasons:

3. Translate into English the following sentences:

1. Eu pot s cnt.

...
2. Marian nu poate s danseze.

.
3. Tu poi s scrii.

.
4. Noi putem s mergem pe jos.

..
5. Ei nu pot s citeasc un roman.

.
6. Ea nu poate s scrie o scrisoare.

81 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I. Which are your hobbies ? Why?

...

II. Translate into English:

1. Imi place s mnnc prjituri.


2. Lui Adrian i place s citeasc romane.


3. ie nu-i place geografia.


4. Nou ne place s ne uitm la T.V.


5. Imi place s ascult muzica.

III. Describe in a few words your house.

...

82 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I. Translate into Romanian the following

1. Whats this ?
This is a car. Its here.

....
2. Whats that?
That is a bus. Its there.

....
3. Whats this?
This is a Lorry. Its here.

....
4. Whats that?
That is a helicopter. Its there.

....
5. What are these?
These are some buses. Theyre here.

....

II. Translate into English:

1. Vino aici!
2. Du-te acolo!....
3. Stai jos!
4. Ridic-te!...
5. Deschide cartea!
6. Inchide cartea!.

III . Translate:

a) 15+16...
b) 20+30...
c) 25-5...
d) 6+4...
e) 18+2...
f) 10-5...
g) 90-25...
h) 40+20.....
i) 3+4...

83 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Test

I. Describe your best friend.





...........................................................................................................................

Identify the objects in your classroom.




The furniture in your classroom.




II. Translate into English the following sentences:

1. Harta este lng tabl.

2. Creta este pe catalog.

3. Linia este pe scaun.

4. Buretele este sub scaun.

5. Caietul este pe dulap.

6. Creionul este n penar.

7. Ascuitoarea este pe mas.

8. Penarul este n ghiozdan.

84 din 180
Prof. Vlsceanu Ramona
Final test

I. Translate into Romanian the following sentences:

1. The elephant is bigger than the bear.

..

2. The cat is smaller than the dog.

3. The lion is bigger than the fox.

4. The rat is bigger than the mouse.

5. The rabbit is smaller than the hen.

II. Write the personal pronoun and then translate it.




III. Write the colours.




IV. Write the parts of the body.




85 din 180
Clasa a X-a
Prof. Drstaru Dana
Initial test

1. Match the cooking methods to the definitions:

1. steam a. cook something over a fire on a frame of metal bars


2. boil b. cook meat or vegetables in an oven or over a fire
3. bake c. cook food in hot oil or fat
4. poach d. cook food in water that is boiling
5. fry e. cook food with steam
6. grill f. make bread, cakes, etc. using an oven
7. roast g. cook something in water, milk or another liquid that is boiling gently

2. Complete the table with:

coffee, burger, salad, meat, bread, egg, potato, orange juice, biscuit, honey, sandwich.

1. Countable nouns..
2. Uncountable nouns.

3. Find the following jobs:

-A p. flies a plane.
-An e.. repairs the lights.
- When you are ill, you go to a d..
-A w serves in a restaurant.
-A d drives a car.

86 din 180
Prof. Drstaru Dana
Initial test

I. Match the parts to complete words:

1. notice a. board
2. ward b. basin
3. arm c. robe
4. pic d. paper bin
5. book e. board
6. mir f. chair
7. cup g. ror
8. wash h. tain
9. car i. board
10. waste j. ture
11. cur k. pet

II. Complete the sentences with the prepositions :

To, At, After, By, For, In, On

1. My father goes to work.. car.


2. They usually have cereals.. breakfast.
3. We arrive school at eight thirty.
4. They often meet their friends school.
5. His birthday is.May 10th .
6. They do athletics. the summer.
7. My birthday is April.
8. When are you going..Paris.
9. Whats . fashion this autumn?
10. Do you want to take a shower. me?

III. Put the letters together to find the adjectives that describe people:

ZAYL - .

NIDK- .

GENLLITENIT - ..

ETLOPI-..

87 din 180
Prof. Drstaru Dana
Final test

1. Identify the sights in London the short texts refer to.

1. residence of the queen


2. home of the prime-minister...
3. most famous museum in the world
4. here is the Big Ben .
5. here was the wedding between Diana and Prince Charles
.
6. fortress, royal residence, prison, now a museum
.
7. park in London ..
8. area with theatres, restaurants, casinos, the centre of London
.
9. museum with wax models of worlds celebrities
.

2. Write the plural of the following nouns and then use them to make sentences:
brush,wife,mouse,child.

3.Fill in each blank space with the simple past tense of the verb in parentheses.

Yesterday I (to have) a really bad day. I (to wake) .


up at 9 o'clock because I (to forget) .. to set my alarm clock the night
before. I (get) up as fast as I (can) . and I (to put)
on some clothes. I ran into the kitchen and (to make) ...myself
a cup of coffee. Then I .(to drink) the coffee very fast and I (to run)
to my car. It (to be) a terrible morning.

88 din 180
Clasa a XI-a
Prof. Drstaru Dana
Initial test

1. Rewrite these sentences with like in the correct order:

- like,cinema,you,to,the,would,go to?
- like,mine,some,got,just,Marias ,jeans
- like,homework,my,doing,her,doesn, sister
- like,think,brother,I,look,my,do,you?

2. Underline the correct word:

- The police stopped him for drinking and he lost his driving diploma/license
- If you ask Helen she will give you some advise/advice about this problem.
- Are you expecting/waiting your parents to come for dinner?
- I didnt want to miss/lose the last train.
- Her friend always tells her to take every opportunity/occasion when it comes.

3. What is your hobby? Describe it in detail. Write a composition of twelve lines.

89 din 180
Limba francez
Clasa a IX-a
Prof. Mazilu Elena
Evaluare sumativ

Lisez les textes et completez le tableau :

Salut ! Je mappelle Caroline. Jai dix-huit ans. Je suis mince et brune. Jai de beaux
yeux bleus. Je suis toujours souriante ; mes copains ne trouvent sympathique. Jadore le
rock.

Salut ! Je mappelle Jacque. Jai dix-sept ans. Je suis gros et blond. Jai des yeux
verts. Jaime les voyages et laventure. Jadore le sport et la peinture. Je crois que je suis
plein denergie.

Bonjour mes amis ! Je suis petite et brune. Mes copains ne trouvent belle et
gnreuse. Jai des cheveux noirs. Jadore la musique moderne.

Maintenant cest ton tour ! Complte le paragraphe :

Salut ! Je mappelle .. et jai ans. Je suis et


et jai des yeux ., des cheveux .. . Jadore
.. et .. .

NOM ge TRAITS TRAITS PREFERENCES


PHYSIQUE MORAUX
Caroline Mince, sympathique

90 din 180
Matematic i
tiine ale
naturii

91 din 180
Clasa a V-a
Prof. Dscleanu Aurel
Evaluare iniial
1. Scriei cu cifre numerele:
Opt..
aptesprezece
O sut trei.
Trei sute nouzeci.
Opt sute

2. Punei semnul potrivit (<,>, sau =) ntre perechile de numere:

7 i 5
12 i 12
27 i 72
41 i 42
59 i 49

3. Calculai :

2+3= 94= 3x4=


5+1= 66= 5x7=
7+2= 89= 8x3=
9+0= 30= 7x1=
0+3= 10 3 = 5x0=

92 din 180
Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare iniial
1) Calculeaz.
a) 6x5x0 +50+ 5x10 +0:7
b) 40 - 8 x (200 :5 - 64 : 2)
2) Afl numrul cu 200 mai mare dect 458;
3) Afl numrul cu 300 mai mic dect 504
4) Afl numrul care este de 3 ori mai mare dect 234
5) Afl numrul care este de 2 ori mai mic dect 864
6) Deseneaz un ptrat cu latura de 4 cm, un dreptunghi cu L=6cm i l=3cm

Prof. Cimpoieu Neculai

Evaluare semestrial

1. Calculai:
a) 47 + 259= c) 18 x 37 =
b) 147 - 88 = d) 816 : 13 =
2. a) Aflai termenul necunoscut:
i) x + 1237 = 2000
ii) 457 - x = 104
b) Aflai factorul necunoscut:
i) 64 x x = 256
ii) x : 8 = 16
3. a) Efectuai folosind proprietile operaiilor:
i) 701 + 703 + 500 + 307 + 309=
ii) 25 x 8 x 4=
b) Calculai ct mai rapid :
2 15 x 89 - 215 x 86 + 215 x 2 =
4. Comparai diferena numerelor 739 i 345, cu suma lor.
5. S se efectueze :10 x {4 + 10 x [2 + 10 x (48 + 48 : 4 )]} =

93 din 180
Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare
1.
a) Scriei numrul de 5 ori mai mare dect 124 (1p)
b) Aflai un numr, tiind c triplul lui este 729 (1p)
2.
a) Efectuai 2 +1340 : (164 - 60 : 2)
b) Aflai x din egalitatea (3x + 5) x 10 = 140
3.
a) Aflai toate nr. naturale care, prin mprire la 5, dau de fiecare dat ctul 66
b) tiind c a + b = 5 i b + c = 8, calculai 2a + 5b + 3c
c) La un turneu de ah au participat 25 elevi, fiecare elev jucnd o partid cu fiecare
dintre ceilali elevi. Cte partide s-au jucat n total ?
4. Un grup de copii au primit mere. Unul dintre copii a primit 3 mere, iar ceilali copii au
primit fiecare cte 5 mere. Dac fiecare copil din grup ar fi primit cte 4 mere, ar fi rmas
11 mere.
a) Ci copii sunt n grup ?
b) Cte mere au primit n total copiii ?

Prof. Cimpoieu Neculai


Evaluare final

1. Scrie mulimea divizorilor numrului 6


2. Scrie toi multiplii numrului 7 care s fie mai mari ca zero i mai mici ca 80
3. Calculeaz: (2+ 21 + 22 + 23 + 20071 - 2000): 22
4. Scrie descompus n baza 10(zece) numrul 35 468
5 Afl numrul care este cu 2007 mai mare dect 2012
6 Afl numrul care este cu 2007 mai mic dect 2012
7. Afl numrul care este de 4 ori mai mare ca 2007
8 Afl numrul care este de 3 ori mai mic dect 2007

94 din 180
Prof. Dscleanu Aurel

Evaluare final

1. Scriei n ordine cresctoare numerele:

37 495 3 684 296 8 300 004 295 628

2. Calculai:

a) 37 843 + 29 685 13 627 =

b) 98 999 14 255 + 3 842 =

c) 27 x 372 : 3 =

d) 9 675 : 5 x 16 =

e) (34 : 2 + 31 x 2) x 38 =

f) (2 +2 x 2) : 2 3 =

g) 28 x 0 =

h) 0 : 37 =

i) 9:0=

j) 3:4=

95 din 180
Clasa a VI-a
Prof. Dscleanu Aurel

Evaluare iniial

1. a) Scriei cu litere numerele: 17, 107, 1270, 24 356;

...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

b) S se calculeze:

243 + 1 574 =
32 568 18 989 =

c) S se calculeze:

27 x 9 =
345 x 38 =

2. a) S se calculeze: 3 458 : 3 i apoi s se fac proba.

b) S se afle un numr care este mai mare dect 396 cu 7.

c) S se afle un numr care este mai mare de 6 ori dect 584.

3. Calculai :

a) 243 18 + 3 256 =
b) 524 : 4 + 12 =
c) (32 18 : 2) x 24 =

96 din 180
Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare iniial

Completai spaiile punctate

1 Limea acestei coli este...........milimetri = .............metri.


2. Pauza dintre ore dureaz 10 minute. Dac un minut nseamn 60 secunde, atunci pauza
dureaz ..................... secunde. Ct dureaz ora de fizic?
................minute =..........................secunde
3. Apa poate fi ntlnit n natur n stare solid, lichid sau gazoas.
Dai cte un exemplu pentru fiecare situaie.
4. Este o zi torid de var. Cum trebuie sa v mbrcai pentru a suporta ct mai uor
cldura?
5. Desennd conturul unei frunze pe o fil de matematic, un elev a numrat 20 de
ptrele n interiorul su. Calculai aria frunzei tiind c ana unui ptrel este de 25mm2.
Exprimai apoi aria n cm2.
6. In Sahara noaptea se nregistreaz temperatura de -10C iar ziua 40C. Calculai
diferena de temperatur dintre zi i noapte.
7. Neavnd la ndemn un prosop sau alt material absorbant, cum procedai pentru a v
usca minile ct mai rapid?

97 din 180
Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare iniial

1.Calculeaz:
a) 2007 + 7020;
b) 7020 - 2007;
c) 2374 - 12;
d) 7432 : 4;
2. Scrie divizorii numrului 10;
3. Scrie 3 multipli ai numrului 6;
4. a) Amplific cu 4 fracia 3/7;
b) Simplific cu 5 fracia 10/45;
5. Calculeaz;
a) 5/8 + 1/4 -1/2;
b) 2/3 -5/7;
c) 2/3 : 5/7
6. Calculeaz:
a) 0,2007 + 2,007;
b) 2,008 - 0,2008;
c) 2,007- 10 + 2.007-200;
d) 2,008: 0,4
7. Afl x din:
a) x + 3 = 10;
b) x - 4 = 10;
c) 5 x x = 10

98 din 180
Prof. Cimpoieu Neculai

Evaluare
Tema: Divizibilitatea.

1. Completeaz propoziiile:
a) Un numr este divizibil cu 2 dac ultima cifr este.......................................
b) Un numr este divizibil cu 5 dac............................................................
c) Un numr este divizibil cu 3 dac............................................................
d) Numerele prime mai mici dect 22 sunt.....................................................
2. Subliniaz numerele divizibile cu 2 din irul: 1982, 1983,1984, 1985, 1986,1987, 1988,
1989, 1990, 1991, 1992;
3. Subliniaz numerele divizibile cu 3 din irul: 1993, 1994,1995, 1996, 1997,1998,
1999,2000,2001,2002.
4. Afl cel mai mare divizor comun (cmmdc) al numerelor:
a) (2; 8);
b) (4; 10);
c) (14; 18);
d) (300; 420).

Prof. Cimpoieu Neculai


Evaluare semestrial

1. Aflai numrul cu 8 495 mai mare dect 7945 ;


2. Aflai numrul cu 4985 mai mic dect 7901 ;
3. Aflai numrul de 75 de ori mai mare dect 4 096 ;
4. Scriei ca produs de numere prime numrul 10;
5. Afl numrul de 8 ori mai mic dect 40 960;
6. Deseneaz un unghi cu msura de 100 i bisectoarea lui;
7. Deseneaz un segment de 6 cm i mediatoarea lui;
8. Deseneaz dou unghiuri adiacente suplementare tiind c unul din ele are msura de 45;
9 Deseneaz dou unghiuri adiacente complementare tiind c unui din ele are msura de 40 ,

99 din 180
Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare final

SUBIECTUL 1 (50 de puncte)

8p 1 Cel mai mare numr natural de forma 23x: 2 este................


7p 2 Complementul unghiului de 70 are msura egal cu.........................
7p 3 Cel mai mare divizor comun al numerelor 12 i 14 este...................
7p 4 Unghiul ascuit este unghiul................................
7p 5 Un multiplu al numrului 13 este.....................
7p 6 Un unghi are msura egal cu 50c. Unghiul format de bisectoarea sa cu una din laturi
are msura egal cu...............
7p 7 Scris sub forma de fracie zecimal numrul 6/5 este.....................

SUBIECTUL II (40 de puncte)

1. Calculai:
a) 5/6+1/4:13/36 b) [2,3(4) 2,(3):1/6+ 4din1/3 - 3,4
2. S se afle toate numerele mai mici dect 200 care mprite la 5,12 i 15 se obine de fiecare
dat restul 3
3. Fie unghiurile AOB i BOC adiacente complementare , m{ AOB)= 2m{BOC),
semidreapta JOD este opus semidreptei [OB i [OE perpendicular pe OB
a) S se calculeze msurile unghiurilor AOB, BOC i COD
b) Dac OX este bisectoarea AOB s se arate c [OC este bisectoarea XOE sau [OA este
bisectoarea unghiului XOE

100 din 180


Prof. Dscleanu Aurel

Evaluare final

1. Calculai c. m. m. d. c. i c. m. m. m. c. al numerelor : 24 i 36.

2. Amplificai cu 2 fraciile :

3 5 12
4 7 17

3. Simplificai fraciile:

24 56 72
30 64 96

4. Calculai:

a) 1+1+ 5= b) 2 1=
6 8 12 3 6

c) 2 x 5 = d) 2: 7 =
3 7 3 8

e) 2,3 + 7,8 = f) 27,5 24,9 =

g) 3,2 x 2,8 = h) 18,8 : 2 =

5. Desenai un dreptunghi cu lungimea de 5 cm i limea de 3 cm , apoi aflai perimetrul


dreptunghiului construit.

101 din 180


Clasa a VII-a
Prof. Dscleanu Aurel

Evaluare iniial

S se descompun n factori primi numerele :

12

21

36

S se calculeze :

2 + 3 =
15 5

7 - 3 =
8 4

24 x 1 =
27 5

3 : 3 =
8 5

S se deseneze :

- un triunghi echilateral cu latura de 6 cm ;

- un ptrat cu latura de 5 cm ;

- un cerc cu raza de 3 cm.

102 din 180


Clasa a VIII-a
Prof. Dscleanu Aurel

Evaluare iniial
1. S se calculeze:

a) 2, 3, 5, 7, 45

b) radical din: 81 1 225 256

c) S se calculeze cu aproximaie de doua zecimale : i 3

2. O main parcurge distana de 480 km n 8 ore.


Cu ce vitez se deplaseaz maina ?

3. S se afle :

a) aria unui dreptunghi cu lungimea de 12 cm i limea de 8 cm ;

b) aria unui triunghi cu baza de 15 cm i nlimea referitoare de 7 cm ;

c) aria unui cerc cu R = 8 cm.

Prof. Cimpoieu Neculai


Evaluare iniial

1) Calculeaz:
a) -4 + (-5 + 7) - (-3) - (-9) - 0 + (-7 + 9 l0) - (-l0) + (-3)3 - (-2)2;
b) 0,5 -[ 5 - (1/3 +0,83 -7/2) - 0,75 ;
2) Afl media aritmetic i media geometric a numerelor 3 - V 5 i 3 + V5;
3) Afl perimetrul, aria i lungimea diagonalei unui dreptunghi cu dimensiunile de 8cm i
respectiv, 6 cm;
4) Un triunghi dreptunghic are un unghi de 30 i mediana corespunztoare ipotenuzei de 5
cm. Afl aria dreptunghiului.
5) Rezolv ecuaiile:
a) x + 10 = 5
b) x - 10 = 5
c) 5 x x = 10;
d) 2x + 10 = 6.

103 din 180


Prof. Dscleanu Aurel

Evaluare final

1. a) S se afle x din proporia :

x = 15
2 9

b) S se afle numrul n = 3xy 12, tiind c x = 6


2 y

2. 3 kg de mere cost 7.50 lei. Ct cost 8 kg de mere de acelai fel ?

3. S se rezolve ecuaiile :

a) 2x 3 = 15

b) 7 3x = 1

c) 4x : 5 = 24

4.Un con circular drept are raza de 8 cm i generatoarea de 10 cm.

a) S se efectueze desenul conului ;

b) S se afle aria lateral i aria total a conului ;

c) S se afle volumul conului.

104 din 180


Prof. Dscleanu Aurel

Evaluare final

1. S se calculeze :

2 3 82 9 4

2. S se calculeze radical din :

36 121 3 025 196

3. S se rezolve ecuaiile :

a) 2x 3 =

b) 3x + 4 =

c) 4x : 3 =

4. S se afle :

a) aria unui triunghi cu baza de 7 cm i nlimea de 4 cm ;


b) aria unui dreptunghi cu lungimea de 15 cm i limea de 14 cm ;
c) lungimea i aria unui cerc cu raza de 5 cm.

105 din 180


Fizic
Clasa a VII-a
Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare

1. Definii:
a) interaciunea
b) efectele
c) fora
d) mrimile vectoriale
e) greutatea unui corp
f) fora deformatoare
2. Dai exemple de mrimi scalare:
3. Reprezentai prin vectori urmtoarele fore:
a) F i ,orizontala spre dreapta , Fi= 16 N, l cm2N
b) F 2 , verticala n sus, F2= 1,2 N, lcm->0,3N
c) F 3 , oblica nclinat la 45 fa de orizontal, nclinat spre stnga, F3- 12 N, l cm
1,5N
4. Rezolvai urmtoarele probleme:
a) Greutatea unui corp este de 120 N. Aliai masa acestuia dac g = ION/Kg?
b)Un resort cu constanta elastic k = 18 N/m se alungete cu 3 cm. Aflai greutatea
corpului.
c) Asupra unui resort acioneaz un corp cu o for de 40 N producndu-i o deformare de 2
cm. Ce for acioneaz asupra aceluiai resort dac deformarea este de 1,5 cm?
d) Resortul unui dinamometru se alungete cu 15 mm cnd asupra lui acioneaz o fora de
6 N. Care este alungirea lui dac fora ce acioneaz este de 25 N ?
e) Un corp are greutatea pe Pmnt egal cu 490N. Ce greutate are acelai corp pe Lun
dac acceleraia gravitaional pe Lun este 1,6 N/Kg iar acceleraia gravitaional pe
Pmnt este de 9,8 N/Kg.
5. Un cub cu latura de 8 cm suspendat de un resort cu constanta elastic 270 N/Kg i
alungete cu 51,2 mm. Care este densitatea cubului? ( g = 10 N/Kg)

106 din 180


Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare
Tema: Topire. Solidificare - Lucrare de laborator

1. Procedeul de trecere a substanei din stare solid n stare lichid, la temperatur bine
determinat, se numete ________ (Primete cldur)
2. Procedeul de trecere a substanei din stare lichid n stare solid, la temperatur bine
determinat, se numete ________ (Cedeaz cldur)
3. Materiale necesare: stativ, eprubet n care se gsete o cantitate de naftalin n stare solid
(lichid), termometru, bec cu gaz (spirtier), hrtie cu liniatur de matematic, hrtie milimetric.
4. Mod de lucru:
Aranjaz corpurile ca n figura alturat
Topire Solidificare
Aprinde gazul i nregistreaz Dup aducerea lichidului la o
evoluia temperaturii n timp temperatur superioar celei de topire,
stinge gazul i nregistreaz
temperatura naftalinei lichide

Repet experimentul folosind Repet experimentul folosind


cantiti mai mari sau mai mici de cantiti mai mari sau mai mici de
naftalin. naftalin.
Citete de cel puin 5 ori, Citete de cel puin 5 ori,
o
temperatura Tt( C) dup diferite temperatura TS(C) dup diferite
intervale de timp tt(s) intervale de timp tj(s)
5, Prelucrarea datelor:
Trece datele n tabelul de mai jos i traseaz graficul dependenei temperturii de timp
Numr 00 Ts ts (8)
msurare
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

6. Concluzii:
Topirea unui solid se produce la o anumit................................, numit temperatur de
topire.
Pe toat durata topirii, temperatura amestecului solid - lichid rmne..................................
Solidificarea unui lichid se produce la o anumit................................, numit temperatur de
solidificare
Pe toat durata topirii, temperatura amestecului solid - lichid rmne..................................

107 din 180


Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare

1. Corpurile care prin frecare capt fora de a atrage se numesc


2. Electricitatea este de doua feluri: 1........................................i 2........................
3. Corpurile care las s treac electricitatea prin ele se numesc ................................
Exemple..........................................
4. Corpurile care nu las s treac electricitatea prin ele se numesc ..................
Exemple........................................
5. Fenomenele din natur sunt............................................
6. Curentul electric se obine n:
Dai exemple:

1. .
2. ..
3. ..

Prof. Cimpoieu Neculai


Evaluare

1. Desenai schema unui circuit electric altuit din:

generator de curent;
fire conductoare;
rezisten electric;
volmetru;
ampermetru;
ntreruptor;

2. Definii legea lui Ohm pentru o poriune de circuit i scriei relaia acesteia;

3. Scrieti relaia care definete rezistena electric R;

4. Care este unitatea de msur pentru rezistena R?

5. Care sunt efectele curentului electric?

6. Scriei relaia care reprezint legea lui Joule.

108 din 180


Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare

1. Completeaz:

Un corp poate fi electrizat prin.....................................i prin........................................


Un corp electrizat poate avea sarcina electric ..sau..
Unitatea de masur pentru sarcina electrica n SI este......................................................
Dou corpuri electrizate interacioneaz astfel: se................................dac au sarcina de
acelai semn i se...............................dac au sarcini de semne diferite.

Prof. Cimpoieu Neculai


Evaluare
1. Rspundei la urmtoarele ntrebri:

- Ce este micarea?

- Ce este traiectoria? De cte feluri este traiectoria?

2. Completai textul lacunar de mai jos:

Distana parcurs de un......................................care se deplaseaz ntr-un singur sens este


dat de relaia ...........................d= .............................

Unitatea de msur pentru durat este...................................

Viteza micrii se definete prin relaia

V= ................................ n care V=? D=? d=?

Unitatea de msur pentru vitez este.

3. Ce nelegei prin micare rectilinie i uniform?

Scriei relaia care definete legea micrii uniforme Dd= .....................................

4. Problem
Un automobil parcurge distana de 120 km. ( Buzu-Bucureti n 2 ore). Cu ce vitez
circul automobilul?

109 din 180


Prof. Cimpoieu Neculai
Evaluare

1. Completeaz textul lacunar de mai jos:

Un corp electrizat poate avea sarcina electric...................................sau .........................

Unitatea de msur pentru sarcina electric este...............................................................

2. Alege i subliniaz varianta corect:

Un electron are sarcina electric pozitiv sau negativ.

3. Care sunt elementele unui circuit electric?

4. Deseneaz simbolurile urmtoarelor elemente dintr-un circuit:

- bateria;
- generator de curent;
- ntreruptor nchis;
- ntreruptor deschis;
- fire conductoare;
- bec.

Prof. Cimpoeu Neculai


Evaluare

1. Dou corpuri electrizate interacioneaz astfel:

Se resping dac ......................................i se atrag dac.....................................................

2. Subliniaz varianta corect: un electron are sarcina electric pozitiv sau negativ.

3. Atomul este neutru din punct de vedere electric cnd numrul...............................


................................este egal cu numrul.........................................

4. Unitatea de msur pentru sarcina electric este ...........................................

5. Care din urmatoarele substane sunt bune conductoare de electricitate i care sunt
izolatoare?

- aluminiu;
- fierul;
- cupru;
- argintul;
- lemnul;
- sticla;
- hartie;
- cauciucul;
- rigla de plastic.

110 din 180


Clasa a IX-a
Prof. Cmpanu Virgil
Evaluare sem.II

1. Deducei expresia teoremei variaiei energiei cinetice.

2. Scriei enunul i expresia legii lui Hooke indicnd i semnificaia notaiilor.

3. Scriei relaiile prin care se definete puterea mecanic i indicai semnificaia


notaiilor.

4. Scriei expresiile pentru modulul forei elastice i modulul forei centripete i indicai
semnificaia notaiilor.

5. Un corp aruncat pe vertical n sus a cazut la sol dup timpul t. Calculai viteza
iniial cu care a fost aruncat i nlimea maxim atins. Aplicaie: t = 7 s; g = 10 m/s2; v0 = ?;
hmax = ?

Clasa a X-a

Prof. Cmpanu Virgil


Evaluare sem.II

1. Scriei expresia tensiunii electromotoare indus ntr-un circuit de curent alternativ i indicai
semnificaia notaiilor.

2. Scriei expresia lui Joule i indicai semnificaia notaiilor.

3. Scriei expresia legii lui Faraday i indicai semnificaia notaiilor.

4. Scriei expresia induciei cmpului magnetic pe axa solenoidului i indicai semnificaia


notaiilor.

5. Un rezistor cu rezistena R este parcurs de un curent alternativ de intensitate I i frecven v.


S se scrie expresiile mrimilor instantanee tensiune la borne uR i intensitatea curentului iR
pentru rezistor. Aplicaie: v = 100 Hz; R = 19 ; I = 11 A; uR = ?; iR = ?

111 din 180


Clasa a XI-a

Prof. Cmpanu Virgil


Evaluare semestrial

1. Scriei expresia vitezei de propagare ntr-un mediu a unei unde electromagnetice i indicai
semnificaia notaiilor.

2. Scriei condiia de minim pentru interferena distructiv (franje ntunecate).

3. Reprezentai expresia legii lui Ohm i diagrama fazorial n cazul circuitului RLC paralel n
curent alternativ i indicai semnificaia notaiilor.

4. Definii dispersia normal i indicai semnificaia notaiilor folosite.

5. Dac interfranja este i pentru iluminarea cu radiaie luminoas cu lungimea de unde


se cere unghiul penei optice. Ct devine interfranja dac sistemul se introduce n ap?
Aplcaie: i = 30 mm =.........m; = 800 nm =.........m; = ?; i = ?

Clasa a XII-a

Prof. Cmpanu Virgil


Evaluare semestrial

1. Scriei definiia i expresia timpului de njumtire.

2. Scriei expresia energiei de legtur a nucleului Eleg i indicai semnificaia notaiilor.

3. Scriei legea exponenial de absorbie a radiaiilor nucleare i indicai semnificaia notaiilor.

4. Calculai numrul de nuclee dintr-o mas m de uraniu ( A = 238 ).


Aplicaie: m = 4mg =.........kg.

5. Determinai numrul atomic Z i numrul de mas A pentru particulele notate cu x n


urmtoarele reacii nucleare:
27
a) 13 Al ( 01 n, ZA x ) 11
24
Na ; b) 2555 Mn ( ZA x , 01 n ) 2655 Fe .

112 din 180


CHIMIE
Clasa a IX-a
Prof. Manolache Petronela

Evaluare
1) Clorul Z=17 este:
a) un nemetal situat n grupa a VII-aA, perioada a 2-a
b) este un nemetal situat n grupa a 2-aA, perioada a 7-a
c) un metal situat n grupa a VII-aA, perioada a 2-a
2) Covalena reprezint:
a) numrul de electroni ai unui atom
b) numrul de electroni pe care un atom i pune n comun cu un alt atom
c) numrul de electroni pe care un atom i are pe ultimul strat
3) Izotopul clorului 3517Cl are:
a) 17 protoni i 18 neutroni
b) 17 protoni i 35 neutroni
c) 35 electroni i 18 neutroni
4) Molecula clorului se realizeaz ntre doi atomi de clor prin:
a) legtura covalent polar
b) legtura covalent nepolar
c) legtura covalent coordinativ
5) n laborator clorul nu se poate prepara prin aciunea acidului clorhidric asupra:
a) permanganatului de potasiu
b) cloratului de potasiu
c) carbonatului de potasiu
6) ntre moleculele de clor se stabilesc:
a) legturi covalente
b) legturi dipol-dipol
c) fore van der Waals
7) Din reacia clorului cu fierul rezult:
a) FeCl2
b) FeCl3
c) FeCl
8) Care din urmtoarele afirmaii este fals?
a) clorul are densitatea mai mare dect a aerului.
b) aciunea decolorant a clorului se bazeaz pe descompunerea
c) acidului hipocloros din apa de clor.
d) Solubilitatea sczut a clorului n ap este pus pe seama polaritii moleculei de clor.
9) Clorul se obine industrial prin electroliza NaCl. Volumul de clor degajat n condiii
normale din 200g NaCl de puritate 29,25% este:
a) 38L
b) 22,4L
c) 11,2L

113 din 180


Clasa a X-a
Prof. Negoescu Elena
Evaluare semestrial
1. Formula molecular care nu corespunde unui alcool saturat monohidroxilic este:
A. C2H60; B. C3H803; C. CH40.

2. Formula de structur care corespunde unui poliol este:


A. CH3CH2 OH;
B. CH3CH2CH2OH;
C. CH2CHCH2.
I I I
OH OH OH

3. Fermentaia acetic este un proces:


A. enzimatic i anaerob;
B. are loc att n prezena, ct i n absena bacteriilor;
C. prin care se obine oet.

4. Procesul de dizolvare a alcoolilor n ap este:


A. exoterm; B. un proces chimic; C. nici un rspuns corect.
5. Punctele de fierbere ridicate ale alcoolilor, comparativ cu cele ale hidrocarburilor, se
datoreaz:
A. prezenei radicalului hidrocarbonat;
B. legturilor covalente din moleculele alcoolilor;
C. legtu rilor de hidrogen.

6. Are cel mai ridicat punct de fierbere:

A.metanol ul; B. etanolul; C. glicerina.

7. Volumul de oxigen necesar arderii a 1/6 moli etanol este:

A.11,2 L; B. 20 L; C. 22,4 L.

8. Masa de acid acetic obinut din 9,2 g de etanol este:

A. 12 g; B. 15 g; C. 8,8 g.

9. Un alcool monohidroxilic saturat conine 52,17% carbon. Alcoolul este:

A. alcool metilic; B. alcool etilic; C. alcool propilic.

114 din 180


Prof. Negoescu Elena
Evaluare semestrial

1. Completai spaiile libere:


Alcanii sunt hidrocarburi ...................................... Alcanii sunt hidrocarburi .
..........................., deoarece conin n molecul numrul maxim posibil de
atomi de atomi de ................... .
Alcanul cu formula molecular C 3 H 8 se numete ...................
Hexanul are formula molecular.........................
Alcanii cu catene liniare se numesc.....................
2. ncercuii rspunsul corect :
Formula general a alcanilor este:
a) C n H 2n 2 ; c) C n H 2n 2
b)C n H 2n ; d) C n H 2n 6 .
3) Se d formula molecular : C 4 H 10 .Scriei toi izomerii posibili i denumirile
acestora.
4) Scriei formula de structur a izoalcanului cu denumirea :
2,3,4 trimetilpentan.
5) Scriei ecuaiile reaciilor chimice care au loc la descompunerea termic a n
butanului.

Prof. Manolache Petronela


Evaluare semestrial

1. Completai spaiile punctate:


a) Alchenele sunt hidrocarburi ................... , ................... care conin n molecula
lor o legtur ..................... ntre doi atomi de ................. .
b) Formula general este ................ .
c) Primul termen al seriei este ................. .
d) Formula molecular a butenei este ............ .
2. Scriei formulele de structur ale urmtoarelor alchene :
a) 2 penten
b) 3 hexen
3) Scriei izomerii de poziie ai alchenei cu formula molecular C 4 H 8 .
4) Scriei ecuaiile reaciilor de adiie a hidrogenului la :
a) 1- buten
b) 2- penten
5)Scriei ecuaia reaciei chimice de polimerizare a cloroetenei , numit uzual clorur de
vinil.
6) Scriei ecuaia reaciei chimice de ardere a etenei n oxigen.

115 din 180


Prof. Manolache Petronela
Evaluare semestrial

1. Scriei cuvntul / cuvintele dintre paranteze care completeaz correct fiecare dintre afirmaiile
date :
a) Alchinele au formula general ......... (C n H 2n 2 / C n H 2n ).
b) Prin adiia apei la propin se obine ( propanol/ propanon ).
c) n reaciile de adiie la alchine se scindeaz legturi .. ( / ) .
2. Scriei izomerii de poziie ai butinei .
3. Acetilena se obine n laborator prin reacia dintre carbide i ap. Ecuaia reaciei chimice este
:
4. Scriei ecuaia reaciei chimice de adiie a H 2 n prezen de nichel , la o alchin cu formula
molecular C 6 H 10 care conine 2 atomi de carbon cuaternari i unul teriar .
5. Scriei ecuaia reaciei chimice de adiie a acidului bromhidric , HBr , la acetilen , cu
obinerea unui compus saturat . Denumete produsul final de reacie .
6. Scriei ecuaia reaciei chimice de ardere a acetilenei .

Prof. Manolache Petronela


Evaluare semestrial

1. Scriei cuvntul / cuvintele dintre paranteze care completeaz correct fiecare dintre afirmaiile
date :
a) C 9 H 12 ......... fi o hidrocarbur aromatic ( poate / nu poate ) .
b) Naftalina este o hidrocarbur aromatic ...................
( mononuclear / polinuclear ).
c) Naftalina conine n molecula ei .... atomi de carbon ( 10 / 12) .
2. ncercuiete afirmaia incorect :
a) Toluenul este o hidrocarbur aromatic mononuclear.
b) Benzenul are n molecul 12 atomi .
c) Nitrarea benzenului nu se realizeaz cu amestec sulfonitric .
3. Scriei formulele de structur ale arenelor :
a) benzen
b) toluen
c) izopropilbenzen.
4. Scriei ecuaia reaciei chimice de obinere a trinitrotoluenului prin nitrarea toluenului
5. Scriei ecuaiile reaciilor chimice de obinere din benzen a substanelor :
a) izopropibenzen
b) hexaclorociclohexan.

116 din 180


Prof. Manolache Petronela
Evaluare

1. Completai spaiile libere :

a. Parametrii care caracterizeaz starea unui gaz sunt ., ,


. i se numesc parametri de . .
b. Unitatea de msur pentru temperatur este . .
c. Numrul lui Avogadro se noteaz cu .. i are valoarea .. .
d. Volumul molar se noteaz cu .. . Volumul molar este de numai n
condiii normale .

2. Ce se nelege prin condiii normale de temperatur i presiune ?

3. Scriei relaia care exprim ecuaia de stare a gazului ideal .

4. Enunai legea lui Avogadro .

5. Calculai presiunea , n atm , exercitat de 3 moli de H 2 , aflat ntr- un vas de 5L , la


temperatura de 27 C .

6. Cte molecule conin 22,4 L O 2 la presiunea de 760 mm Hg i temperatura de


127 C ?

117 din 180


Biologie
Clasa a V-a
Evaluare iniial

1. Taie cu o linie animalele domestice:

2. Traseaz cte o linie de la cifra 1- la cap, de la cifra 2- la trunchi i de la cifra 3- la picioarele


animalului din imagine:

1 2 3 1 2 3

3. Calculeaz cte picioare au mpreun animalele de mai jos:

118 din 180


............................................................................................................

4. Scrie sub imagini denumirile animalelor:

5. * Coloreaz animalele de mai jos.

1 2 3 4 5 6
6. **Completeaz rebusul de mai jos, innd cont de numerotarea imaginilor de la
exercitiul 5, i vei descoperi pe verticala A B , cuvntul cheie al temei de azi.

119 din 180


Evaluare

1.Taie animalele slbatice. Deseneaz ce folosim de la animalele domestice.

2.ncercuiete psrile domestice. Subliniaz psrile care pleac n rile calde.

3.Incercuiete animalul slbatic. Deseneaz locul de via al animalelor slbatice.

120 din 180


4.Completeaz prile care lipsesc din alctuirea animalelor.

Prof. Corbu Marina


Evaluare iniial

1. Completai spaiile libere:

Vaca, porcul sunt animale ....... . Triesc pe lng ......... omului.

2. Asociai motivele din coloana A cu cele din coloana B:

1. pisica a. animal slbatic


2. lupul b. animal domestic
3. cerbul c. triete n pdure

3. Alegei rspunsul corect:

Porumbul este o plant:


a) cultivat
b) slbatic
c) luminoas

121 din 180


Prof. Corbu Marina
Evaluare

1. Apreciai dac afirmaia este adevrat:


a) Plantele superioare sunt reprezentate de muchi i ferigi
b) Gimnospermele sunt plante cu smna liber
c) Laleaua este o plant monocotiledonat

2. Alegei rspunsul corect:


Angiospermele sunt plante cu smna:
a) nchis n fruct
b) liber
c) uscat

Plant dicotiledonat este:


a) mceul
b) grul
c) trestia

3. Asociai noiunile din coloana A cu cele din coloana B:


1. Gimnosperme a) mtreaa bradului
2. Angiosperme b) coada calului
3. Ferigi c) bradul
4. Licheni d) mce

Prof. Corbu Marina

Evaluare final

I Alegei rspunsul corect:


1. Organele vegetative sunt:
a) rdcina
b) floarea
c) smna
d) fructul

2. Frunza are rol n:


a) susinerea plantei
b) n fotosintez
c) n nmulirea sexuat

II Completai spaiile libere:


Angiospermele sunt plante cu flori frumos .......... , iar gimnospermele sunt plante cu ...........
liber.

III Care afirmaie este adevrat sau fals:


1. Plantele utile omului sunt: porumb, gru, via de vie.
2. Plantele medicinale au acelai rol ca i plantele ornamentale.

122 din 180


Prof. Corbu Marina

Evaluare
Tema: Insecte duntoare i folositoare agriculturii

I.Completai tabelul de mai jos :

Nr. Insecta Caractere de recunoatere


Crt.
1 Albina
2 Libelula
3 Buburuza
4 Crbuul auriu

II.Precizai foloasele aduce agriculturii de ctre aceste insecte :

1.
2..
3..

III.Indic prin sgeat planta gazd din coloana a II-a atacat de insecte din coloana I.

INSECTA PLANTA GAZDA

Crbuul de mai Via de vie


Gndacul de Colorado Sfecla
Fluturele alb al verzei Cereale
Filoxera Pomii fructiferi
Plonitele Cartoful

IV.Stabilii cteva metode de combatere folosite mpotriva insectelor duntoare :

1.
2..
3..

123 din 180


Prof. Corbu Marina

Evaluare sumativ
BOTANICA

1. Completeaz urmtoarea schem :

O plant cu flori este alctuit din :

..............................................

Organe ......................... ...........................................

..........................................

............................................

Organe ......................... .........................................

............................................

2. Deseneaz smna i noteaz pe desen prile componente :

Prof. Corbu Marina


Evaluare

Cerceteaz cu atenie speciile de animale pe care le ai pe masa de lucru preciznd


urmtoarele:

a) Grupa din care fac parte:


b) Caracterele morfo-structurale i funcionale de superioritate ale reprezentanilor acestor
grupe :
c) Adaptrile specifice la mediul de via :
d) Legturile de nrudire dintre grupele de animale studiate :
e) Construiete o schem n care s fie prezentate legturile de nrudire dintre animalele
studiate :

124 din 180


Prof. Corbu Marina

Evaluare
1. Completeaz propoziia de mai jos cu cuvintele care lipsesc:

Plantele inferioare au corpul format dintr-o


.. sau mai multe celule

2. Plantele inferioare sunt :

Bacterii
..
..
Licheni

3. Denumete plantele observate i nscrie-le n tabel n ordinea evolutiv :

Nr. Plant Alctuire Hrnire nmulire


Crt.
1

125 din 180


Prof. Corbu Marina
Evaluare
1. Observ plantele pe care le ai pe masa de lucru.
2. Denumete plantele observate i ncadreaz-le n grupele din care fac parte.
3. Completeaza tabelul.
GRUPA PLANTA ALCTUIRE HRNIRE INMULIRE FOLOASE
OBSERVATA

BACTERII

ALGE

CIUPERCI

LICHENI

MUCHI

126 din 180


Evaluare

1. Coloreaz plantele

2. Completeaz ce lipsete

127 din 180


Om i
societate

128 din 180


Educaie civic
Clasa a V-a
Prof. Pan Rodica

Evaluare

I. Subliniai care din urmtoarele cuvinte denumesc lucruri?

1. Ochelari

2. Cine

3. Flori

4. Banc

5. Carte

6. Feti

7. Pantofi

8. Scaun

9. Tren

10. Creion

II. Insemnati cu X rspunsurile adevrate:

CE FAC OAMENII PLANTELE ANIMALELE


gndesc
triesc
dorm
danseaz
citesc
se joac
se hrnesc
deseneaz

129 din 180


Prof. Pan Rodica

Evaluare
I. Insemneaz cu X grupurile din care faci parte :

1. familia
2. grup de joac
3. cerc colar
4. clasa de elevi
5. echipa de fotbal
6. grup religios
7. grup pentru ocrotirea naturii
8. grup de dans

II. Alege din cuvintele de mai jos din cine este format familia ta :

1. bunica
2. tata
3. vecinii
4. mama
5. verioara
6. fraii
7. bunica
8. surori
9. matua
10. vrul
11. unchiul

130 din 180


Prof. Pan Rodica

Evaluare

I. Alege din cuvintele de mai jos cu cine eti prieten:

1. Colegul de banc

2. Cinele tau

3. O jucrie

4. Mama ta

5. O carte

6. Fratele tu

7. Profesoara ta

II. S nvm ce este prietenia:

P
R
I
E
T
E
N
I
A

1. Ulciorul nu merge de multe ori la


2.dulce mult aduce.
3la nevoie se cunoate.
4e brara de aur.
5. Cine are.are parte.
6e cucoana mare.
7. Omul se .dup fapte.
8bun se cunoate de diminea.
9.Strnge ..albi pentru zile negre.

131 din 180


Istorie
Clasa a VI-a
Prof. Tudor Maria

Evaluare iniial
1Completai tabelul de mai jos :
ntrebarea Acum 2000 de ani Azi ( n zilele noastre)
Numele rii noastre
Numele locuitorilor
Capitala rii
Condus de un

II. Completai spaiile goale cu rspunsuri :

1. Strmoii notri sunt .


2. Primul rege al Daciei a fost
3. Limba romna face parte din grupa limbilor
4. Zeul suprem al dacilor era .
5. Cnezatul era condus de un .
6. Regele Decebal a fost nvins de mpratul

2Pe scurt , descrie Dacia :

.......................................................................................................................................

132 din 180


Prof. Pan Rodica

Evaluare

I. Completai spaiile goale cu termenul corespunztor:

1. notrii au fost dacii i romanii.


2. Conductorul . locuia la Sarmizegetusa.
3. Dacii i romanii s-au luptat n dou .
4. au iesit invingatori.
5. Dacia a devenit .. roman.

Lista termenilor :

Dacilor, romani, rzboaie, provincie, Imperiul Roman, strmoi.

II. Completai urmtorul rebus folosind cunotinele nvate:

R
O
M
D A C I
N
I

1.Decebal purta numele de ..


2.Traian locuia la .
3.Traian purta numele de ..
4.Dacii au fost de romani.
5.Decebal i-a pregtit armata i a cutat

133 din 180


Prof. Tudor Maria
Evaluare sumativ

I. Completai spaiile punctate cu rspunsul corect.

1. tefan cel Mare a condus ara numit.


2. La Posada , ungurii au fost nvini de romnii condui de..
3. Prima Unire a rilor Romne a fost realizat de domnitorul

I. Ducei sgei de la domnitorii din coloana A ctre ara corespunztoare din coloana B.
A B
tefan cel Mare Moldova
Vlad epes Transilvania
Mihai Viteazul ara Romaneasca
Iancu Corvin de Hunedoara
Dimitrie Cantemir

III. Alegei rspunsul corect.

1. Mircea cel Batrn i-a invins pe turci la


a. Vaslui b. Ialomia c. Rovine

2. Constantin Brncoveanu a condus ara numit


a. ara Romneasc b. Moldova c. Bucovina

IV. Descrie pe scurt desfurarea luptei de la Posada.

........................................................................................................................

134 din 180


Prof. Tudor Maria

Evaluare final

I Alege rspunsul corect.

1. Legenda ,, Baba Vrncioaia i cei apte feciori este legat de domnul :


a) Mihai Viteazul , b) tefan cel Mare , c) Vlad Tepe
2. Gheorghe Doja a condus :
a) rscoala , b) rzboiul rnesc , c) revoluia.
3. Tiparul a aparut mai intai in ara Romneasc la :
a) Bucureti , b) Trgovite , c) Cluj.
4. Primele manufacturi apar n :
a) ara Romneasc , b) Transilvania , c) Moldova.

II. Completeaz spaiile goale cu rspunsurile corecte.

1. Regimul habsburgic a fost instaurat n ara numit..


2. Regimul fanariot a fost instaurat n Moldova dup domnia lui.
3. Domnitorii romni au dus o politic extern anti
4. n lupta de la Nicopole turcii au fost nvini de domnitorul romn

III.Realizeaz corespondena dintre cele dou coloane printr-o sgeat:

tefan cel Mare Clugreni


Mircea cel Btrn Rovine
Vlad epes Rzboieni
Mihai Viteazu Trgovite
Iancu Corvin de Hunedoara Vaslui
,,Atacul de noapte
Ialomia
Belgrad

IV. Ce domnitor sau eveniment istoric v-a plcut mai mult i de ce ?

135 din 180


Clasa a VII-a
Prof. Pan Rodica
Evaluare

I. Completai spaiile goale cu termenul corespunztor din lista dat:

1) Mihai Viteazul a ajuns domn cu ajutorul..


2) ara turcilor se numea..
3) Lupta de la..a fost ctigat de romnii condui de Mihai
Viteazul.
4) Conductorul turcilor se numea....
5) Romnii l-au primit cu bucurie pe Mihai Viteazul n cetatea

Lista termenilor:
ara Romneasc, sultan, Alba-Iulia, turcilor, Clugareni, Imperiul Otoman.

II.Completai urmtorul rebus folosind cunotinele nvate:

V I T E A Z U L

1) Mihai Viteazul a fost..rii Romneti.


2) Romnii plteau ..turcilor.
3) n 1600 Mihai Viteazul a realizat rii Romneti, Transilvaniei i
Moldovei ntr-un stat mare i puternic.

136 din 180


Clasa a VIII-a
Prof. Tudor Maria
Evaluare iniial

I. Scriei rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos.

1. Revoluia romn de la 1848 a nceput n ara numit ..........


2. Unirea Moldovei cu Muntenia a a vut loc la data de .........
3. Primul domn al Romniei a fost ..........
4. Romnia a reprimit Dobrogea n urma rzboiului ..........

II. Scriei litera corespunztoare rspunsului corect pentru fiecare dintre afirmaiile de mai jos.

1. Independena de stat a Romniei s-a obinut prin lupta mpotriva:


a. germanilor b. turcilor c. ttarilor
2. n primul rzboi mondial, romnii au obinut cea mai mare victorie la:
a. Mreti b. Oituz c. Trgu Jiu
3. Romnia Mare a fost aprobat n oraul:
a. Focani b. Iai c. Alba-Iulia
4. Prima Constituie modern a fost elaborat n an anul:
a. 1866 b. 1923 c. 1918

III. n coloana A sunt nume de personaliti istorice i n coloana B sunt date sau evenimente
istorice. Descriei asocierele dintre fiecare numr i liter.

Ecaterina Teodoroiu 1 decembrie 1918


Nicolae Blcescu Mreti
Brtianu 1848
regele Carol Ferdinand P.N.L

IV. Descrie un eveniment istoric care i-a plcut.

137 din 180


Prof. Tudor Maria
Evaluare

I. Scriei rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos:

Acum 2000 de ani, ara noastr se numea ......1...... Primul rege al Daciei a fost .......2........
Dacii condui de regele .....3....... i romnii condui de mpratul .......4....... au dus mai
multe rzboaie. n urma rzboiului din anul ......5...... Dacia devine provincie .......6........

II. Scriei litera corespunztoare rspunsului corect pentru afirmaiile de mai jos.

1. nfrnt n 102, Decebal ncheie pacea cu Traian la:


a. Tapoc b. Tomis c. Napoca
2. Colonie greceasc este oraul:
a. Calatis b. Drobeta c. Sarmizegetusa
3. Capitala Daciei romane se va numi:
a. Ulpia Traiana Sarmizegetusa b. Apulum c. Histria

III. De ce dacii au nvat limba latin?

A fost bine sau ru c Dacia a fost cucerit de romani?

......................................................................................................

138 din 180


Prof. Tudor Maria

Evaluare final

I. Scriei rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos:

Strmoii notrii sunt ......1....... i .......2........ mpratul ........3........ retrage ntre anii
....4..... din Dacia armata roman. Limba romn este o limb ........5.......

II. Scriei litera corespunztoare rspunsului corect pentru afirmaiile de mai jos:

1. Prima unire a fost fcut de domnitorul:


a. tefan cel Mare b. Mihai Viteazul c. Mircea cel Btrn
2. n rzboiul de la Clugreni, romanii au fost condui de:
a. Tudor Vladimirescu b. Dimitrie Cantemir c. Mihai Viteazul
3. Revoluia de la 1821 a fost condus de:
a. Avram Iancu b. Dimitrie Cantemir c. Tudor Vladimirescu
4. Prima coal pentru surzi a fost fcut de soia domnitorului:
a. Cuza b. epe c. Ghica

III. In ce const importana obinerii independenei de stat a Romniei?

IV. Comparai programele revoluiei romane din Muntenia i Transilvania.

V. Descrie un eveniment istoric care i-a plcut.

VI. Ce eveniment istoric a avut loc n judeul sau satul tu? Eti mndru de el?

139 din 180


Geografie
Clasa a-VII-a
Prof. Tudor Maria
Evaluare iniial

I. Scriei rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos :


1. Zona stepei se gsete n unitatea de relief
2. Climatul alpin se afl la altitudinea .
3. Cel mai mare ru din Transilvania este
4. Dunrea se vars n Marea Neagr printr-o

II. Scriei litera corespunztoare rspunsului corect pentru afirmaiile de mai jos.;
1. Dunrea are sector maritim:
a. Bazia - Porile de Fier b. Clrai Brila c. Brila Sulina

2. Romnia are clima:


a. temperat - continental de tranziie
b. temperat
c. subtropical

3. Molisolurile se gsesc n unitatea de relief :


a. cmpii b. dealuri c. muni

4. Cel mai nou pmnt romnesc se afl n :


a. Pod. Moldovei b. Dealurile de Vest c. Delta Dunrii

III .
a. Pe harta muta cu rosu trasai cursul rurilor ; Jiul , Oltul , Siretul , Someul
b. colorai unitile de relief : Grupa Munilor Retezat, Cmpia Romn

140 din 180


Prof. Tudor Maria

Evaluare
Populaia Romniei

I. Scriei rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos:


1. Populaia Romniei este de
2. Densitatea populaiei este de .
3. Cea mai populat unitate de relief este..
4. Oraul Iai are numrul de locuitori peste.

II. Scriei litera corespunztoare rspunsului corect pentru afirmaiile de mai jos:

1. Cei mai muli locuitori sunt de naionalitate :


a) romn b) maghiari c) rui

2. Cea mai mare populaie a fost n anul:


a) 1990 b) 1993 c) 2000 d) 2004

3. Sporul natural este:


a) numrul nou nscuilor
b) numrul decedailor ,
c) diferena dintre natalitate i mortalitate

4. Cu ct este mai mare mortalitatea, cu att scade :


a) natalitatea b) sporul natural c) migraia

III. In ultimii ani, populaia localitii noastre a sczut sau a crescut ? De ce ?

141 din 180


Prof. Prof. Tudor Maria

Evaluare final
I. Scriei rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos:
1) Cele mai populate sate sunt satele de tip.
2) Ca mrime dup Bucureti este oraul ..
3) Oraul Iai este traversat de rul
4) Oraul Constana, dup timpul cnd a aprut este un ora.

II. Scriei litera corespunztoare rspunsului corect pentru afirmaiile de mai jos :
1) Cerealele se cultiv n unitatea de relief :
a) deal b) muni c) cmpii
2) Lignitul se extrage din:
a) Depresiunea Petroani b) Cmpia Romn c) Motru Rovinari
3) Spre Ungaria, pe osele se iese prin punctul de frontier :
a) Jimbolia b) Ungheni c) Ndlac
4) In zonele de pdure se practic industria:
a) de prelucrare a lemnului b) constructoare de maini c) textile

III. In coloana A sunt numerotate judee, iar n coloana B sunt numerotate reedine de jude,
scrieti asocierile corecte dintre ele:
1. Hunedoara a. Focani
2. Vlcea b. Zalu
3. Teleorman c. Piatra Neam
4. Slaj d. Rmnicu Vlcea
5. Vrancea e. Deva
6. Neam f. Alexandria.
IV Pe harta muta scrie
a) oraele mari care sunt traversate de ruri- ex. Bucureti-Dmbovia
b) scrie reedina judeului tu.

142 din 180


Prof. Prof. Tudor Maria

Evaluare final
I Scriei pe foaia de test, litera corespunztoare rspunsului corect pentru fiecare
dintre afirmaiile de mai jos:
1. Altitudini mai mari de 2000 de metri au Munii
a) Semenic b) Bucegi c) Maramure
2. Prin Romania trece paralela de:
a) 25 lat N b) 45 lat N c) 45 lat S
3. Din relieful carstic fac parte:
a) grindurile b) domurile gazeifere c) peterile
4. Magistrala feroviar Bucureti-Iai continu n afara rii trecnd prin punctul de
frontier numit:
a) Curtici b)Vicani c)Ungheni
5. Autoturisme se produc n oraul:
a) Bacu b) Bucureti c) Piteti
II . Scriei rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos:
1.Vntul geros i uscat care bate n E i SE Romniei se numete.
2. Lacul de baraj natural format pe valea rului Bicaz se numete..
3. Solurile specifice zonei de step se numesc..
4. Oraul antic Tomis a fost situat pe locul actualului ora numit..
III. Pentru Grupa de Nord precizati:
- limitele
- 4 caracteristici ale reliefului ( nlimi, roci, relief glaciar )
- 4 diviziuni
IV. Explicai, pe scurt:
a) de ce Romnia are climat temperat
b) de ce Dunrea la vrsarea n Mare a format Delta
V. Pe harta de mai jos sunt reprezentate unitile de relief , rurile i oraele
a) Notai pe foaia de test, numele oraului din dreptul cifrelor - 1,2,3,4,5,6
b) Precizai pentru fiecare ora indicat:
1. localizarea geografic ( unitatea de relief )
2. activitile economice
3. reedina judeului

143 din 180


144 din 180
Clasa a VIII-a
Prof . Tudor Maria
.
Evaluare iniial
I.
1. Populaia Romniei este n numr de ..
2. Brila este port ..
3. Prin oraul Oradea trece rul .
4. Reedina Judeului Bistria este
5. Prin punctul de frontier Jimbolia se trece n ara .

II. 1. Prin viticultur se nelege cultivarea: ..


2. Reedina judeului Slaj este:
a) Bistria b) Deva c) Zalu
3. In industria textil se folosesc ca materii prime:
a) Inul b) Cartoful c) Sfecla

III Ce importan prezint Marea Neagr pentru Romnia ?

IV Pe hart sunt marcate prin cifre orae :


1.Scriei numele oraelor marcate prin cifrele 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
2.Care din aceste orae este reedina Judeului Satu Mare ? scriei cifra

145 din 180


Prof. Tudor Maria

Evaluare
I Completai spaiile goale cu rspunsurile corecte:
1. Carpaii Orientali ocup partea dea Carpailor romneti.
2. irul montan din Vest este format din munii
3. Relieful format pe calcare se numete relief..
4. Relieful format de gheari se numete relief..
5. Munii Rodnei se aseamn cu Munii
6. Cea mai mare depresiune din Carpaii Orientali este Depresiunea
7. Singurul lac vulcanic din Romnia este Lacul..
8. Singurul lac de baraj natural este Lacul.
9. Grupa n care nu se gsesc roci vulcanice este Grupa
10. Grupa cu cele mai mici nlimi este Grupa i
cu cele mai mari nlimi este Grupa
II. Alegei din termenii: Oai, Tihua, Baiului, Moldova, Ceahlul, Climani, Rodna, Braov,
Rou, Izvorul Muntelui, Buzu, Putna, Vatra Dornei, Ciuca, Miercurea-Ciuc, Comneti,
Bicaz, Vrancea i grupai n trei coloane care aparin Grupei de Nord, Central i de Curbur.
III. Stabilii prin sgei corespondena dintre grup i masivul muntos:
Grupa N Munii Ciuca
Grupa C Munii Rodnei
Grupa S Munii Climani
IV. Munii Rodnei se aseamn cu Munii Fgrai, argumentai:
V. Alege rspunsul corect:
1. Grupa sudic este limitat de: a) Oituz Braov - Prahova,
b) Moldova - Dornelor,
c) Jiu Olt
2. Minereuri neferoase se gsesc n Grupa: a) Nordic
b) Sudic
c) Central
VI. Urmrii harta Grupei de Nord i numii n dreptul fiecrei cifre denumirile zonelor i
rurilor corespunztoare.

146 din 180


Prof. Tudor Maria
Evaluare sumativ

I.. Scriei rspunsurile corecte care completeaz propoziiile de mai jos:

1. mprirea Carpailor romneti n: Orientali, Meridionali i Occidentali s-a fcut


n raport cu poziia lor fa de Depresiunea ..............................................................................
2. Trectoarea situat la cea mai mare nlime este numit .....................................
3. Munii din vestul Orientalilor sunt muni vulcanici, formai prin ..................
4. Cei mai nali muni vulcanici din Romnia sunt Munii ........................................
5. Rul din partea de est a Romniei, cu cele mai multe hidrocentrale este rul
.
6. Formele de relief n care se afl situate lacuri glaciare se numesc .........................
7. Lacul Sfnta Ana din Muntele Ciomatu este singurul lac ....................................
8. Cea mai sczut temperatur s-a nregistrat n Depresiunea ................
9. Carpaii Orientali sunt bogai n ..........................
10. Din Munii Rodnei izvorte rul.................

II. Scriei litera corespunztoare rspunsului corect pentru fiecare dintre afirmaiile de
maijos

1. Romnia este situat la jumtatea distanei ntre :

a) Polul Nord i Polul Sud


b) Polul Nord i Educator
c) Polul Sud i Ecuator

2. Romnia este situat la intersecia dintre meridianul i paralela de :


a) 25 lg E - 45 lat. N

b) 60 lg. E - 50 lat.S
c) 30 lg. E V - 45 lg- S
3. Capra neagr triete n zona
a) step b) zona de pdure c) alpin

4. Dunrea are sector maritim:


a) Bazia - Porile de Fier b) Brila-Sulina c) Clrai Brila

5. Oraul Vatra Dornei este renumit pentru produsele :


a) zaharoase b) lactate c)conserve de pete

III. Comparai relieful Munilor Rodnei cu Munii Fgra preciznd trei


asemnri i trei deosebiri:

147 din 180


IV. La alegere, caracterizai o singur unitate de relief dintre Grupa de Nord i Grupa
Munilor Bucegi.
V. Alegei, pe dou coloane, denumirile corespunztoare Carpailor Orientali i
Carpailor Meridionali: Ciuca, Bran, Climani, Bucegi, Ceahlu, Retezat, Bistria, Jiu, Braov,
Parng.

VI. Pe harta de mai jos sunt marcate, cu litere, uniti de relief, iar cu cifre, orae i
ruri.

1. Numele oraelor, marcate pe hart cu cifrele: 4, 5, 6


2. Unitile de relief marcate cu literele: A, B, C
3. Numele rurilor notate cu cifrele: 1, 2, 3

148 din 180


Clasa a IX-a
: Prof. Martiniuc Maria
Evaluare sumativ
Pmntul i reprezentarea suprafeei terestre

I . ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect:


1. Cea mai mare planet din Sistemul solar este ;
a. Terra ; b. Saturn ; c. Marte; d. Jupiter.
2. Momentul in care ziua are lungime maxim n emisfera nordic se numete :
a. echinociul de primvar ; b. solstiiul de var ; c. solstiiul de iarn; d. echinociul de toamn.
3. Pe o hart cu scara de proporie de 1: 1 000 000, un cm pe hart reprezint n realitate:
a. 1 Km ; b. 10 Km ; c. 100 Km ; d. 1000 Km.
4. Curbele de nivel sunt utilizate pentru reprezentarea:
a. reliefului; b. aezrilor; c. vegetaiei; d. statelor.
5. O hart realizat la scara de proporie de 1 : 10 000 000 este o hart:
a. mare : b. mijlocie ; c. mic.
II Completai urmtoarele propoziii:
1 .Fora care determin abaterea corpurilor aflate n micare se numete_______
2.O urmare a micrii de revoluie a Pmntului este _______________________
3.Cele mai mari grupri de stele si alte corpuri cereti se numesc______________
4.Latitudinea este distana msurat n grade, fa de________________________
Cea mai apropiat stea fa de Pmnt este___________________
III Precizai care dintre urmtoarele propoziii sunt adevrate si care sunt false :
1. Pmntul are doi satelii naturali.
2. Formarea anotimpurilor se datoreaz micrii de rotaie.
3. Durata micrii de rotaie a Pmntului este de 24 ore si 6 minute.
4. ntre dou fusuri orare vecine diferena de timp.
IV. Determin coordonatele geografice pentru punctele propuse:

V.Explicai termenii:
a. harta
b. legenda

149 din 180


Clasa a XI-a

Prof. Martiniuc Maria


Evaluare sumativ
(mediul geografic)

I. Definii termenii: mediu geografic i mediu antropizat.


II. Completai propoziiile:
1. O caracteristic a peisajului este .
2. Solurile specifice mediului notat cu 4 se numesc ..
3. Pdurile ecuatoriale se ntlnesc n regiunea notat cu
4. Componenta vie a ecosistemului se numete ..
5. Mediul geografic notat cu 8 este caracterizat prin ..

III. Menionai 4 influene ale componentei aer asupra altor componente ale mediului.

IV. Numii tipul de mediu caracteristic pentru regiunea notat cu 12 i precizai:


- dou caracteristici climatice;
- dou caracteristici ale vegetaiei;
- o ar n care este prezent acest tip de mediu;
- o aglomeraie urban specific;
- dou influene antropice specifice acestui mediu geografic.

150 din 180


Clasa a XII-a
Prof. Martiniuc Maria
Evaluare sumativ
Europa i Romnia - relieful, clima, apele

I. a) Urmrii harta Europei i precizai elementele marcate:

1. Munii....
2. Munii....
3. Munii....
4. Munii....
5. Cmpia.

A. Peninsula.
B. Peninsula.
C. Insula .......
D. Insula ......
E. Oceanul...

II Completai spatiile goale cu rspunsul corect:

1. Limita estica a continentului Europa este dat de Munii........


2. O unitate montan de vrst caledonian este...........
3. Este o cmpie fluvio-glaciar ............
4. Fluviul Volga se vars n ...................
5. Climatul temperat oceanic este specific..........

151 din 180


Religie
Prof. Brs Radu
Evaluare final

I. ncercuii varianta corect de rspuns:


1.O dogm cretin:
a. poate fi schimbat de oricine;
b. nu poate fi schimbat;
c. poate fi schimbat doar n anumite condiii;

2. Abaterile de la o dogm se numesc:


a. rugciuni;
b. nvturi cretine;
c. erezii;

3. Dogma Sfintei Treimi este mrturisit n:


a. primele opt articole ale Crezului,
b. primele cinci articole ale Crezului,
c. ultimul articol al Crezului,

II. Notai n dreptul fiecrei afirmaii cu (A), dac e adevrat i cu (F), dac e fals:
a. Dogma SfinteiTreimi ne nva c exist un singur Dumnezeu.
b. Virtuile se mpart n trei categorii.
c. Cei care struiesc n nfptuirea binelui i lupt mpotriva pcatului nu sunt oameni
credincioi.
d. Virtuile teologice sunt diferite de cele morale.

152 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

1. Completai spaiile punctate cu informaia corect:

a) Srbtorile cretin-ortodoxe sunt acele zile din an n care credincioii


.......................................... anumite evenimente din istoria ..................................... sau
....................................................................... .
b) Srbtorile care sunt n legtur direct cu una din persoanele Sfintei Treimi, se numesc
srbtori ................ Ele se pot grupa n funcie de dat, n: srbtori
............................ cu ........................................ i srbtori ............................ cu
.......................................................................... .

2. n coloana (A) sunt enumerate datele unor srbtori domneti cu dat fixe. nscrie n partea din
stnga din faa fiecrei date din coloana (A), litera din coloana (B) care corespunde srbtorii din
ziua respectiv.
A B
1) ........................................ 25 decembrie a. Botezul Domnului
2) .........................................06 august b. Tierea mprejur
3) .........................................02 februarie c. Naterea Domnului
4) ........................................ 01 ianuarie d. ntmpinarea
Domnului
5)..........................................06 ianuarie e. Schimbarea la Fa

3. Alege varianta corect.

Botezul Domnului se mai numete:

a. Epifanie;
b. Crciun;
c. Boboteaz.

153 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

1) Ce sunt Sfintele Taine?

---------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------

2) Biserica are..Sfinte Taine. Acestea sunt:

.
.
..

3) Sfintele Taine pe care le primeste omul o singur data in via sunt:


a) Botezul, Maslul, Euharistia, Spovedania
b) Mirungerea, Hirotonia, Spovedania, Nunta
c) Botezul, Mirungerea, Hirotonia, Nunta

4) Ce primesc cretinii prin Sfnta tain a Maslului?

5) Taina Sfntului Maslu se svrete?


a) numai n Biseric
b) numai n Biseric i acas
c) numai acas

6) Taina Sfntului Maslu este svrit de ctrepreoi iar n cazuri rare de


ctre..preoi sau.preoi.

7) Taina Sfntului Maslu este taina n care preotul folosete untdelemn?


Da Nu

154 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

1) Biserica are..Sfinte Taine. Acestea sunt:


...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

2) Ce primesc cretinii prin Sfnta Tain a Maslului?


...........................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

3) Taina Sfntului Maslu se svrete:


a) numai n biseric,
b) numai n biseric i acas,
c) numai acas.

4) Taina Sfntului Maslu este svrit de ctrepreoi, iar n cazuri rare de


ctre..preoi sau.preoi.

5) Taina Sfntului Maslu este taina n care preotul folosete untdelemn?


Da Nu

6) Treptele preoiei sunt:




7) Taina preoiei este svrit de:

a) episcop
b) diacon
c) mai muli preoi

8) Mntuitorul a ridicat nunta la rang de tain:

a) n Grdina Ghetsimani
b) la nunta din Cana Galileii
c) la Cina cea de Tain

9) Taina Sfntului Maslu se administreaz:

a )numai oamenilor bolnavi


b) tuturor oamenilor
c) numai celor de pe patul de moarte

155 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

I. ncercuii rspunsul corect:

1. Sfntul Duh s-a pogort asupra Apostolilor ntr-o zi de:

a. mari;
b. vineri;
c. duminic;

2. Urmrile pogorrii Sfntului Duh au fost:

a. schimbarea atitudinii apostolilor;


b. nfiinarea bisericii cretine;
c. moartea apostolilor;

3. Prima biseric cretin s-a nfiinat la:

a. Crciun;
b. Rusalii;
c. Pati;

II. Notai cu (A), dac e adevrat i cu (F), dac e fals, la sfritul fiecrei afirmaii:

a. La pogorrea Sfntului Duh apostolii se aflau n casa lui Ioan Marcu;


b. Dup pogorrea Sfntului Duh apostolii au putut sa vorbeasc n limbi.
c. Apostolul Andrei nu a fost n Dobrogea;
d. Apostolul Ioan a fost singurul care a murit de moarte natural.

III. Completai spaiile libere cu informaia corect:

a. Apostolul ................ a murit de btrnee.


b. Apostolul ............... a inut prima predic.
c. Rusaliile se srbtoresc n zi de ... .............
d. Apostolii au devenit mai ...................... i aveau mai mult ... ...........

156 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

Ajut copiii surzi s ajung n Casa Domnului:

157 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare
I. Subliniaz varianta corect:

1. n timp ce Iisus se ruga, ucenicii:


a. cntau;
b. dormeau;
c. se rugau.

2. Sudoarea Lui era din picturi de:


a. ap;
b. rou;
c. snge.
3. Iisus a rostit rugciunea ctre Dumnezeu:
a. o dat;
b. de dou ori;
c. de trei ori.
4. ngerul Domnului i s-a artat Lui Iisus i:
a. i vorbea;
b. l mngia;
c. l ntrea.
5. Cuvntul pahar folosit n rugciune nseamn:
a. bucurie;
b. obiect n care se pune ap;
c. patimile ce avea s le ndure Iisus.

2. Completai spaiile punctate:

n noaptea de ....................... cnd Iisus Se afla n grdina Ghetsimani i se............, a


venit........................ nsoit de ........................ ca s-L prind. ...................... a primit
.................. de argini ca s-L .................... i s-L ..................... pe Iisus.

158 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

Completai traseul Intrrii Domnului n Ierusalim a Mntuitorului.

159 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare
La cules de mere bune

Se tie c nu toate merele dintr-un pom sunt bune.


Culege merele bune, care corespund modului tu de a te comporta n acord cu
nvtura cretin.
In co, deseneaz merele alese, mpreun cu cifra corespunztoare:
Merele czute sunt cele rele. Scrie pe ele cifrele corespunztoare :

1. s fiu asculttor;
2. s nu-mi iubesc prinii;
3. s m rog;
4. s m port cuviincios;
5. s fac numai lucruri bune;
6. s nv bine;
7. s-mi iubesc aproapele;
8. s fiu obraznic;
9. s m bat cu copiii.

160 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare
Sfnta Filofteia

1 S F I N T I
2 M I L O S T E N I A
3 F A M A N Z A I
4
5
6 D D
7 D D D D
8 D D
9 D

1. Prieteni ai lui Dumnezeu;


2. Dar fcut sracilor;
3. Ii hrnea Sfnta Filofteia;
4. Pe ei i mbrca Sfnta Filofteia;
5. Astfel este Filofteia;
6. Cum trebuie s fie copiii la rugciune;
7. In ce lun se srbtorete ziua trecerii la Dumnezeu a Sfintei Filofteia;
8. A doua mam a Filofteei;
9. Pe ei i ajuta Sfnta Filofteia;
A=B Ucis de tat i devenit sfnt

161 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

1. a) Care este Sfnta Tain inut pentru trup i suflet?

b)Ci preoi pot svri aceast Tain?

2. a) De ce credei c Tainele trebuie s fie inute de preoi i trebuie respectate de


credincioi?

b) Care sunt Tainele care se repet i care nu se repet?

3. a) Taina Botezului este svrit i de Biserica Catolic i de Biserica Ortodox?

b) De ce se face Botezul copiilor?

4. a) Ce sunt preoii?

b) Cine au fost urmaii lui Iisus, care i-au rspndit nvturile?

162 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

1. Definii minunea:
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2. ncadrai minunea Prefacerea apei n vinn categoria de minuni, svrite de


Mntuitorul Iisus Hristos, din care face parte.

..........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

3. Alegei varianta corect:

a) Minunea din Cana Galileii se gsete n Sfnta Scriptur la:

a. Ioan 2,1 11;


b. Luca 5,1 11;
c. Matei 14, 23-32.

b) Prin care din urmtoarele Taine binecuvinteaz Biserica unirea dintre brbat i
femeie:
a. Maslul;
b. Cununia;
c. Mirungerea.

c) Pentru ca familia s se menin unit soii trebuie:


a. s se certe;
b. s se roage;
c. s se respecte;
d. s urmeze sfaturile duhovnicului.

163 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

I. ncercuii varianta corect:

1. Sfnta Liturghie este:

a. o rugciune;
b. o mrturisire de credin;
c. o slujb prin care ne apropiem de Dumnezeu;

2. Libertatea omului const n:

a. puterea sufleteasc de a decide ntre bine i ru;


b. puterea sufleteasc de a face numai bine;
c. puterea sufleteasc de a face numai ru;

3. Chipul si asemnarea lui Dumnezeu n om const n:

a. puterea i aspiraia omului de a deveni asemeni lui Dumneuei din punct de vedere moral;
b. puterea de a ne transforma n bine;
c. puterea de a ne putea transforma n ru;

II. Notai cu (A), dac e adevrat i cu (F), dac e fals, n dreptul fiecrei afirmaii:

a. Chipul i asemnarea lui Dumnezeu n om se refer la partea fizic.


b. Datorit libertii pe care omul o are nc de la natere, putem s facem ce
dorim.
c. Sfnta Liturghie ncepe la ceasul al III lea din zi.

III. Explicai cu propriile cuvinte, urmtoarea afirmaie:

Poi s faci ce vrei, dar nu totul i se potrivete.

164 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

I. ncercuii rspunsul corect:

1. Mntuirea este:

a. eliberarea de pcate;
b. dobndirea vieii venice;
c. eliberarea de pcate i dobndirea vieii venice;

2. Mntuirea poate fi:

a. personal;
b. a ntregii creaii;
c. personal i a ntregii creaii;

3. Condiiile mntuirii personale sunt:

a. credina, faptele bune i harul divin;


b. faptele bune i harul divin;
c. credina i faptele bune;

II. Notai cu (A), dac e adevrat i cu (F), dac e fals, n dreptul afirmaiilor urmtoare:

a. Moartea este sfritul vieii pmnteti i nceputul unei noi viei.


b. Mntuirea nu este o eliberare de pcate;
c. Mntuirea personal are patru condiii.

III. Completai spaiile libere cu informaia corect:

a. Moartea este urmarea (consecina) ... .


b. Judecata particular are loc imediat dup ... .
c. Moartea este desprirea ... de trup.

165 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

1. Cretinii srbtoresc Floriile:


a) cu o sptmn nainte de Rusalii
b) n Vinerea Mare
c) cu o duminic nainte de Pati

2. Iisus a fost trdat i vndut de ctre Iuda ntr-o zi de:


a) luni
b) miercuri
c) joi

3. La Cina cea de Tain, din Joia Mare, Iisus a instituit Sfnta Tain a:
a) Botezului
b) Euharistiei (mprtania)
c) Maslului

4. Sfnta mprtanie conine pine i , care reprezint . i


. Mntuitorului Iisus Hristos.

5. Dup Cina cea de Tain, Iisus a plecat mpreun cu .. n Grdina


... pentru a se .. . Acolo au venit mpreun cu Iuda, pentru a-L
. Pentru trdarea lui Iisus, Iuda a primit o sum de de argini.

6. Patimile, moartea i ngroparea Domnului sunt srbtorite n:


a) Duminica Floriilor
b) Vinerea Mare
c) n fiecare zi

7. n drumul spre Golgota, Iisus a fost nsoit de .. care urmau s fie


rstignii.

8. Colorai ptratele ce conin propoziii adevrate! Ce semn ai obinut?

Soldaii l Soldaii L-au prins Soldai I-au dat


iubeau pe Iisus. pe Iisus. mncare lui Iisus.
Iisus a fost Iisus a fost dus la Iisus a avut pe cap
batjocorit. judecat. coroan de spini.
Soldaii erau Iisus a foat dus la Soldaii I-au cerut
prietnii lui Iisus. Pilat. iertare lui Iisus.
Judecata lui Pilat nu i gsete Iuda nu a luat cei 30
Iisus a fost nici o vin lui de argini.
lunea. Iisus.
Mulimea cerea Mulimea striga: Sinedriul a hotrt c
eliberarea lui Rstignete-L! Iisus e nevinovat.
Iisus.

166 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

Numeroteaz imaginile n ordinea desfurrii ntmplrilor:

167 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare

I. 1) ncercuiete rspunsul corect:

Condiiile mntuirii subiective sunt:


a) faptele bune i credina;
b) faptele bune i harul dumnezeiesc;
c) faptele bune, credina i harul dumnezeiesc;

2) Caracteristicile judecii particulare sunt:


a) se face imediat dup moartea trupeasc;
b) are loc la a dou venire a Mntuitorului;
c) faptele bune, credina i harul dumnezeiesc;

II. Completai spaiile libere cu informaia corect:


a) Slujba religioas cea mai important prin care Biserica l cinstete, l preamrete pe
Dumnezeu este .......................... .
b) n mod obinuit Sfnta Liturghie se svrete ............................. i n ...............................
, dar la mnstiri i la catedrale se svrete ....................................... .
c) Sfnta Liturghie are ................................ pri. Partea nevzut se numete
................................. .
d) La sfritul ............................... preotul spune credincioilor ......................................... .

168 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare
ncercuii varianta corect de rspuns:

1. nvtura cretin despre Creaie afirm c:

a) lumea a fost creat din nimic;


b) lumea vzut a fost creat n cinci zile;
c) lumea vzut a aprut naintea celei nevzute;

2. Lumea nevzut este:

a) lumea oamenilor;
b) lumea ngerilor;
c) lumea oamenilor i a ngerilor;

3. Rolul ngerilor este acela de:

a) vestitori;
b) pzitori;
c) mijlocitori n faa lui Dumnezeu;

4. Notai cu (A), dac e adevrat i cu (F), dac e fals, n dreptul fiecrei afirmaii:

a) Lumea vzut a aprut naintea lumii nevzute;


b) ngerii sunt fiine spirituale superioare omului;
c) Purtarea de grij fade ntreaga creaie se numete Pronie divin;

169 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare
I . Subliniaz rspunsul corect :

1. Urmaii lui Noe se rugau :


a) dumnezeilor fcui de oameni;
b) Domnului Dumnezeu.

2. Care era atitudinea urmailor lui Noe fa de Dumnezeu:


a) l iubeau;
b) Uitaser de El.

3. Avraam era :
a) pctos;
b) bun, drept i credincios.

4. L-a ascultat Avraam pe Dumnezeu?


a) da
b) nu

5. Unde s-a aezat Avraam mpreun cu familia sa?


a) n Betleem;
b) n Canaan (Pmntul Fgduinei)

II. Completeaz spaiile punctate, folosind cuvintele din parantez. ( ascultnd, jertfi)
Avraam, ............................................................... de porunca Domnului, l-a dus pe Isaac
pentru a-l ................................ lui Dumnezeu.

IV. Subliniaz rspunsul corect:


1. ara n care a fost vndut Iosif s-a numit:
a) Egipt;
b) Israel;
c) Turcia.

2. Iosif a scpat din nchisoare pentru c:


a) s-a cstorit cu fiica faraonului;
b) a explicat visele faraonului;
c) l-a ajutat pe paharnicul faraonului.

3. Iosif , dup ce s-a ntlnit cu fraii si n Egipt:


a) i-a aruncat n nchisoare;
b) a poruncit s fie btui;
c) i-a iertat.

170 din 180


Prof. Brs Radu
Evaluare
1. Identific materiile expuse n imaginile de mai jos i noteaz situaiile n care se
utilizeaz:

Materia Utilizarea

Imaginea
painii
Sticla cu
vin

Candela
cu
untdelemn
etc

2. Completai spaiile libere cu informaiile potrivite:

Iisus a luat pinea, a binecuvntat-o i frngnd-o a dat-o ucenicilor zicnd: Luai,


mncai, Acesta este ___________Meu. A luat apoi paharul i mulumind le-a dat
ucenicilor zicnd: Bei dintru Acesta toi, Acesta este __________ Meu, al Legii celei
noi, Care pentru _______ i pentru muli se vars, spre __________ pcatelor. Apoi, a
dat porunc Apostolilor Si zicnd: Aceasta s o facei
__________________________.
De atunci i pn azi se svrete de ctre urmaii Apostolilor, preoi i arhierei,
dumnezeiasca slujb numit _________________.
Autorii ei sunt trei mari teologi: ___________________, _____________________ i
_______________________.
n cadrul ei se disting mai multe momente importante, dintre care amintim: citirea
__________________, rostirea _____________, ieirea _____________
_______________, transformarea ___________ i ____________ n ___________ i
_____________ Mntuitorului.

3. Marcheaz pe ceas orele la care se svresc cele apte Laude bisericeti, precum i
denumirea acestora:

4. Gsete cuvintele scrise n tabelul de mai jos i alctuiete un text (maxim 15 de


rnduri) n care s vorbeti despre Sf. Liturghie.

171 din 180


E Z F I M J A K U L N ____________________________________
N P L A B L A I H E X ____________________________________
U P I E C S T I M O L ____________________________________
I E N C I C K U U N W ____________________________________
C R I H L R H L A B ____________________________________
R G A E R J E J ____________________________________
G S T F T D Z C U R O ____________________________________
U R E A H I T M I P ____________________________________
R O C N B N U V I T Z ____________________________________
X F A U N I R O D ____________________________________
F S P H D L D E P D ____________________________________
____________________________________
___________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________

172 din 180


Economie
Clasa a XI-a
Prof. Popescu Lonia
Evaluare sumativ
Consumatorul i comportamentul su raional

1. Nevoile sau trebuinele economice sunt


2. Dai exemple de:
- bunuri
- servicii
3. Dai exemple de:
- resurse naturale
- resurse umane
- bunuri de capital
4. Din punct de vedere economic, utilitatea este resimit de o persoan n urma
consumrii unui bun sau serviciu.
5. Exemplificai afirmaia: Aprecierea utilitii unui bun sau serviciu este subiectiv
6. Ce relaie exist ntre utilitate i consum?
7. Eficiena consumului = ---------------------------------------------------------

8. Completai tabelul urmtor:

Cantitatea consumat 1 2 3 4 5
Utilitatea total 10 24 29
Utilitatea marginal 10 8 3

9. Legea cererii: Dac ceilali factori rmn constani, atunci cnd preul unui bun
..., cantitatea cerut, iar cnd preul unui bun
, cantitatea cerut
10. Intre preul unui bun i cererea pentru bunurile care l pot substitui exist o
relaie..; ntre preul unui bun i cererea pentru bunurile complementare exist
relaie

173 din 180


Bibliografie

Manolache, C. Gh., 1980, Surdomutitatea, Editura Medical, Bucureti


Medow, K. P., 1980, Deafness and Child development, London
Radu Ion, Evaluarea n procesul didactic , E.D.P. RA , Bucureti, 2000
Radu Ion, Teorie i practic n evaluarea eficienei nvmntului, E.D.P., Bucureti,1981
Stoica Adrian, Metode i instrumente de evaluare, Bucureti, 2000.
Stoica Adrian, Metodologia elaborrii testelor de progres colar, Colegiul Credis,1999-
2000.
Stoica, Adrian, Evaluarea progresului colar. De la teorie la practic. Bucureti, Editura
Humanitas Educaional, 2003
Stoica, Adrian, Reforma evalurii n nvmnt, Bucureti, Editura Sigma, 2000
Stoica, Adrian (coord). Evaluarea curent i examenele. Ghid pentru profesori. Bucureti,
Editura Prognosis, 2001
Stnic, I., 1964, Observaii asupra particularitilor exprimrii n scris la elevii surzi, n Bul.
Pedagogic" al M.S.P.S., nr. 3
Voiculescu Elisabeta, Factorii subiectivi ai evalurii colare. Cunoaterea i control, Ed .
Aramis, Bucureti, 2007
1998-1999, Programe colare pentru nvmntul obligatoriu, MEN-CNC,
2005, Programa de Limba i Literatura Romn, clasele I VIII, Consiliul Naional pentru
Curriculum, Bucureti

174 din 180


ANEXE

175 din 180


176 din 180
177 din 180
178 din 180
179 din 180
180 din 180