RAPORT

de autoevaluare pentru acordarea

Gradaiei de merit

Disciplina:
Numele i prenumele:
Funcia:
Unitatea de nvmnt: Vechime n nvmnt:
Gradul didactic:

1. ACTIVITATI COMPLEXE CU VALOARE INSTRUCTIV

EDUCATIV

a) rezultate deosebite obinute n pregatirea precolarilor i a elevilor n atingerea

obiectivelor/competenelor specifice impuse de curriculumul colar, materializate n
progresul elevilor la clas/grup, n rezultate ale elevilor la clas/grup, la testri i
examene naionale de sfrit de ciclu colar, rezultate obinute cu clasa i individual la
disciplinele de specialitate n nvmntul vocaional, pe baza datelor statistice la nivelul
unitii de nvmnt

Anexele 8,9

b) iniierea i aplicarea unor proiecte de predare a disciplinei prin utilizarea

manualelor digitale, a platformelor electronice de nvare i a softurilor educaionale
specifice disciplinei, existente n unitatea de nvmnt

c) iniierea i aplicarea unor metode, procedee i tehnici de predare inovatoare,

precum i producerea i/sau utilizarea unor auxiliare curriculare inovatoare, preluate
din cercetarea educaional de profil;

d) performane dovedite n pregtirea elevilor distini la olimpiade colare i/sau

concursuri de profil corelat cu disciplina predat, materializate prin obinerea
premiilor I, II, III, a meniunilor i a premiilor speciale la faza
judeean/interjudeean/naional/internaional, desfurate n coordonarea i/sau
cu finanarea M.E.N.C..;

e) pregtirea loturilor olimpice de elevi, participarea, n calitate de membru al

comisiei de evaluare/organizare, la olimpiadele i concursurile colare i extracolare,
fazele judeene, interjudeene, naionale i internaionale incluse n programul de
activiti n calendarul inspectoratelor colare/MENCS, certificate de conducerea
inspectoratului colar;

f) rezultatele obinute n centrele de excelen (certificate de inspectorul colar)

sau cu elevi cu cerine educaionale speciale, certificate de CJRAE;

g) rezultate deosebite obinute n pregtirea precolarilor i a elevilor din medii

dezavantajate, cu cerine educaionale speciale i cu alte dificulti de nvare;

h) iniierea i aplicarea unor proiecte didactice inovatoare pentru progres n

nvare al fiecrui copil, inclusiv al celor aflai n risc de abandon colar i al copiilor
cu cerine educaionale speciale

i) iniierea i aplicarea unor proiecte didactice inovatoare la clasele n regim

simultan, pentru progres n nvare al fiecrui copil, inclusiv al celor afla i
n risc de abandon colar i al copiilor cu cerine educaionale speciale;

2. CRITERIUL PRIVIND PERFORMANE DEOSEBITE N

INOVAREA DIDACTIC/MANAGERIAL

a) elaborarea de programe colare, regulamente, metodologii,

ndrumtoare/ghiduri metodice, manuale colare, auxiliare didactice,
avizate de inspectoratul colar sau de MENCS, dup caz; cri n domeniul
educaional, nregistrate cu ISBN/ISSN; elaborarea de programe colare
pentru discipline opionale noi, nsoite de suportul de curs sau viznd
curriculumul pentru opional integrat n dezvoltare local, avizate de
inspectoratul colar;

b) elaborarea de cri i lucrri tiinifice publicate n domeniul didacticii,

specialitii i managementului educaional, nregistrate cu ISBN/ISSN;
c) realizarea de softuri educaionale n specialitate, platforme de e-
learning pentru susinerea progresului colar, avizate de MENCS;

d) activitatea de evaluator de manuale, de mentorat, de formator n

formarea continu a personalului din nvmnt, activitatea n cadrul
comisiilor paritare/de dialog social, activitatea n organismele de
conducere ale organizaiilor sindicale afiliate federaiilor sindicale
reprezentative la nivel de sector de activitate nvmnt
preuniversitar/semnatare ale contractului colectiv de munc la nivel de
sector de activitate nvmnt preuniversitar, precum i n cadrul
asociaiilor profesionale ale cadrelor didactice la nivel
local/judeean/naional/internaional, participarea cu comunicri la
simpozioane-conferine naionale i/sau internaionale, dovedite prin
documente oficiale ale manifestrii, contribuia la cercetri tiinifice n
specialitate sau n domeniul problematicii nvmntului i educaiei,
atestat prin publicaii nregistrate cu ISBN/ISSN;

e) activitatea de metodist, membru n consiliul consultativ de specialitate

de la nivelul inspectoratului colar, membru n comisia naional de
specialitate, coordonator de cerc pedagogic, certificat de inspectorul
colar i inspectorul colar general

f) activitatea desfurat, la solicitarea MENCS, n cadrul unor comisii

tehnice de elaborare a unor acte normative/administrative cu caracter
normativ i n comisiile naionale de specialitate/control-monitorizare;

g) relevana participrii la programe de dezvoltare profesional asupra

mbuntirii rezultatelor nvrii precolarilor/elevilor din medii
dezavantajate, a celor cu cerine educaionale speciale i cu alte
dificulti de nvare, a precolarilor/elevilor talentai i/sau capabili
de performane;

h) elaborarea/susinerea de programe de formare sau de dezvoltare

profesional inovatoare pentru cadrele didactice care lucreaz cu
precolari/elevi aparinnd grupurilor dezvantajate/vulnerabile;
3. CRITERIUL PRIVIND ACTIVITILE EXTRACURRICULARE I
IMPLICAREA N PROIECTE

a) performane dovedite n pregtirea elevilor distini la concursuri

cultural-artistice, tehnico-tiinifice i sportive incluse n Calendarul
activitilor educative naionale/regionale elaborat de MENCS,
materializate prin obinerea premiilor I, II, III i a premiilor speciale;

b) organizarea de concursuri i festivaluri la nivel internaional, naional

sau regional/interjudeean; organizarea de spectacole, expoziii,
concerte la nivel internaional, naional ori regional/interjudeean

c) activitate de coordonator de programe educative colare i extracolare

sau ndrumarea colectivelor redacionale ale revistelor colare avizate
de inspectoratul colar;

d) activitate dovedit n cadul Strategiei Naionale de aciune comunitar;

e) participare la proiecte europene/internaionale care au ca obiective

performana colar, progresul colar, dezvoltarea competenelor i
abilitilor precolarilor i elevilor, educaia civic, educaia
complementar, formarea personalitii precolarilor i elevilor,
dezvoltarea capacitii de adaptare la schimbare, dezvoltarea
profesional a cadrelor didactice;

f) organizarea de activiti tiinifice/ culturale pentru dezvoltarea

profesional a cadrelor didactice, n scopul mbuntirii modului de
desfurare a activitilor extracurriculare;

g) iniierea i organizarea unor activiti extracolare relevante din

perspectiva prevenirii i combaterii abandonului colar i a prsirii
timpurii a colii;

h) coordonarea unor activiti de schimb de experien cu alte coli/reele

sau proiecte intercolare;
4. CRITERIUL PRIVIND CONTRIBUIA LA DEZVOLTAREA
INSTITUIONAL

a) atragerea de finanri extrabugetare pentru unitatea de nvmnt,

centre de documentare i informare, laboratoare etc., avnd ca efect
creterea calitii activitii instutuionale i a procesului de predare-
nvare-evaluare;

b) realizarea de proiecte i programe extracurriculare, cu finanare

extrabugetar, avnd drept obiectiv creterea calitii procesului de
nvmnt i a dezvoltrii instituionale;

c) existena unui progres n privina dotrii spaiilor colare, a

achiziionrii mijloacelor de nvmnt i a auxiliarelor curriculare,
conform nevoilor comunitii colare (beneficiari ai educaiei, cadre
didactice i personal administrativ) i intelor de dezvoltare stabilite
prin proiectul de dezvoltare instituional;

d) realizarea de parteneriate instituionale cu uniti/instituii n

concordan cu nevoile comunitii colare i a intelor stabilite i/sau
implicarea n activiti din cadrul acestora;

e) promovarea educaiei de calitate, inclusiv pentru elevii apar innd

grupurilor din medii dezavantajate i supuse excluziunii.

Intocmit raport,
Profesor