COALA GIMNAZIAL ROCANI Profesor: BAHAN SIMONA MIHAELA

Disciplina: Limba i literatura romn Curriculum aplicat: 4 ore (trunchi comun)

Clasa a VII-a, Ed. Humanitas ef comisie metodic:
Anul colar 2013-2014
Programa colar aprobat prin O. M. nr. 5097 / 09. 09. 2009
DIRECTOR,

COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE

1. Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare

2. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat
3. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse
4. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri
diverse

VALORI I ATITUDINI

Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii
Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul
ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social
Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural
Dezvoltarea interesului fa de comunicarea intercultural

CONINUTURI
Unitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.
1. Lectura
1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.
1.2. Teoria literar
1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice (concordana dintre
forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).
1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.
1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).
1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.
1.3. Textul
1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.
1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.
Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse n
mod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite de
scurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile
cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.
2. Practica raional i funcional a limbii
2.1. Comunicarea oral
2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor.
2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).
Rezumatul oral (actualizare).
Dialogul formal i dialogul informal.
*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:
- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);
- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;
- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;
- stabilirea de comparaii sau de analogii;
- formularea unei opinii.
* Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.
2.2. Scrierea
2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea i
reorganizarea unui text propriu. Cererea.
2.2.2. Contexte i forme de realizare
Fia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al unei
expoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).
Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.
Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.
Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.
n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de
opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al
valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va
urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei
programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea
unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i
de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n
toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca
baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.
Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai
eficient.
ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.
3. Elemente de construcie a comunicrii
3.1. Noiuni de sintax
Raporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.
3.2. Lexicul
Sensul cuvintelor n context.
Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)
Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).
Compunerea (actualizare).
Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).
mprumuturile.
Pleonasmul.
Paronimele.
Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.
Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.
*Uniti frazeologice.
3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).
Folosirea corect a accentului n limba romn. Nume proprii greit accentuate.
3.4. Morfosintaxa
3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.
Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).
Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).
Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).
Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.
Locuiunea verbal.
Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement
direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).
3.4.2. Substantivul (actualizare).
Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de
de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)
3.4.3. Substitui ai substantivului.
3.4.3.1. Pronumele (actualizare)
Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.
Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea
ce. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.
Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).
Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal
genitival i atribut pronominal prepoziional).
3.4.3.2. Numeralul (actualizare). Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.
3.4.4. Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare).
*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.
Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).
3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.
3.4.5.1. Adverbul (actualizare).
Adverbele interogative, relative, *nehotrte.
Locuiunea adverbial.
Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.
Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe
fr funcie sintactic.
3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).
Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.
3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.
3.4.5.4. Interjecia (actualizare)
 Structura anului colar 2013- 2014

Semestrul al II-lea
Semestrul I
Sptmna Data
I 10 - 14. 02. 2014
Sptmna Data II 17 - 21. 02. 2014
I 16 - 20. 09. 2013 III 24. - 28.02. 2014
II 23 - 27.09. 2013 IV 3 - 7. 03. 2014
III 30.09. - 4.10. 2013 V 10 - 14. 03. 2014
IV 7 - 11. 10. 2013 VI 17 - 21. 03. 2014
V 14 - 18. 10. 2013 VII 24.- 28.03. 2014
VI 21 - 25. 10. 2013 VIII 31.03 - 4.04. 2014
VII 28. 10 - 1. 11. 2013 IX COALA ALTFEL: 7 - 11.04. 2014
VIII 4. - 8. 11. 2013
S TII MAI MULTE,
IX 11 - 15. 11. 2013
X 18 - 22. 11. 2013 S FII MAI BUN!
XI 25 - 29. 11. 2013 X 23 - 25.04. 2014
XII 2. - 6. 12. 2013 XI 28.04. - 2.05. 2014
XIII 9. - 13. 12. 2013 XII 5. - 9.05.2014
XIV 16. - 20. 12. 2013 XIII 12. - 16.05. 2014
XV 6.-10.01. 2014 XIV 19. - 23.05. 2014
XV 26. - 30.05. 2014
XVI 13.-17.01.2014 XVI 2. - 6.06. 2014
XVII 20.-24.01.2014 XVII 10.- 13. 06.2014
XVIII 16. - 20.06.2014
XVIII 27.-31.01.2014
VACANA DE VAR 21.06 14.09.2014
VACANA DE 3.-7. 02. 2014
IARN
 PLANIFICARE CALENDARISTIC
Clasa a VII-a

Structura anului colar 2013 - 2014

Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/an
Semestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn 72 de ore
Semestrul al II-lea: 18 de sptmni, 4 ore / sptmn 72 de ore (din care 21, 22 aprilie, 1 mai, 9 iunie 2014 sunt zile libere)
Sptmna 7 11 aprilie 2014: COALA ALTFEL: S TII MAI MULTE, S FII MAI BUN! (activiti extracolare i
extracurriculare, avnd orar specific);
Teze: sem. I, pn pe 20 decembrie 2013 (spt. 14).; sem. II, pn pe 23 mai 2014 (spt. 14)

Nr. Unitatea de nvare Competene Coninuturi asociate Nr. Sptmna Obs.

crt. specifice de
ore
Recapitularea cunotinelor 1.1., 1.2., S I, S II 16-20 IX
anterioare 1.3., 2.1., -povestirea unui text 8 23-27 IX
2.3., 2.5., -noiuni de vocabular
3.1., 3.2., -noiuni de morfologie i sintax
3.3., 4.1.,
4.2., 4.3., S III 30IX-4 X
4.4. Evaluare iniial 1
I. Scriitor. Carte. Cititor 1.1., 1.5., -cartea, obiect cultural 1
2.1., 2.3., Text-suport: Cuvnt de T. Arghezi
2.4., 2.5., -nelegerea textului 1
3.1., 4.1., -descifrarea textului 1
4.2., 4.3., S IV 7-11 X
4.4. -interpretarea textului 1
Lexic:
-vocabularul fundamental i masa vocabularului 2
-derivarea noiuni teoretice i exerciii aplicative 1
 SV 14-18 X
-compunerea noiuni teoretice i exerciii aplicative 1
-conversiunea noiuni teoretice i exerciii aplicative 1
-mprumuturile 1
1.1., 1.4., -neologismele; pleonasmul 1
1.5., 2.1.,
2.2., 2.4., S VI 21-25 X
2.5., 3.1., -paronimele; omonimele 1
3.2., 3.3., -sinonimele; antonimele 1
4.1., 4.2., -cuvintele polisemantice 1
4.3., 4.4., -unitile frazeologice 1
4.5. S VII 28 X-1 XI
-fonetic 1
-desprirea cuvintelor n silabe 1
-pronunarea i scrierea numelor proprii romneti i strine 1
-fia de bibliotec / fia de lectur 1

S VIII 4-8 XI
-Evaluare unitatea I 1

II. Structuri narative -lectura diverselor texte literare 1

1.1., 1.4., Text-suport: Iapa lui vod de M. Sadoveanu

1.5., 2.1., -nelegerea textului 1
2.2., 2.3., - interpretarea textului 1
2.4., 2.5., S IX 11-15 XI
3.1., 3.2., - descifrarea textului 1
3.3., 4.1., - nuvela specie a genului epic 1
4.2., 4.3., - descrierea subiectiv 1
4.4., 4.5. - structuri n textele epice 1
 SX 18-22 XI
1.1., 2.1., -figuri de stil / elemente de versificaie 1
3.1., 3.2., -concordana dintre forma grafic a textului i mesajul 1
4.1., 4.2., transmis de acesta
4.3. -noiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei 1
- verbul (actualizare) 1
S XI 25-29 XI
3.1., 3.3., -funciile sintactice ale verbului la moduri personale 1
4.1., 4.2., -funciile sintactice ale verbului la moduri nepersonale 1
4.3. -verbe copulative 1
-verbe impersonale 1
S XII 2-6 XII
1.1., 1.4., -locuiuni verbale 1
1.5., 2.1., -diatezele verbului: diateza activ 1
2.3., 2.4., -diatezele verbului: diateza reflexiv 1
2.5., 3.1., -diatezele verbului: diateza pasiv 1
3.3., 4.2., S XIII 9-13 XII
4.3., 4.4., -verbul - consolidare 1
4.5. -monologul 1
-Evaluare unitatea II 1
-lectur suplimentar 1
S XIV 16-20 XII
- recapitulare pentru tez 2
1.1., 1.2., -lucrare scris semestrial 1
1.4. -evaluarea lucrrii scrise semestriale 1
III. Autor. Narator. Personaj S XV 6-10 I
Text-suport: Florin scrie un roman de M. Crtrescu
1.1., 1.4., -nelegerea textului 1
1.5., 2.1., -observarea textului 1
2.2., 2.3., -interpretarea textului 1
2.4., 2.5., -descifrarea textului 1
3.1., 3.2.,
3.3., 4.1., S XVI 13-17 I
4.2., 4.3., -povestirea, specie a genului epic - particulariti definitorii 1
4.4., 4.5. -dialogul formal i informal 1
-substantivul (actualizare); cazuri i funcii sintactice ale 2
1.1., 1.5., substantivelor
2.3., 2.5., S XVII 20-24 I
3.1., 3.3., -locuiunile substantivale 1
4.3., 4.4., -articolul 1
4.5. -dialogul 1
-elemente nonverbale n comunicarea oral 1
1.1., 1.2.,
1.4., 2.1., S XVIII 27-31 I
2.4., 2.5. -Evaluare unitatea III 1
IV. Funcionarea descrierii n
naraiune 1.1., 1.4., Text-suport: Amintiri din copilrie de I. Creang
1.5., 2.1., -nelegerea textului 1
2.2., 2.3., -studiul textului 1
2.4., 2.5., -interpretarea textului 1
3.1., 3.2., Semestrul al II-lea SI 10-14 II
3.3., 4.1.,
4.2., 4.3., -interpretarea textului 1
4.4., 4.5. Substitui ai substantivului
-pronumele; pronumele personal; pronumele personal de 1
politee
-pronumele i adjectivul pronominal demonstrativ 1
-pronumele i adjectivul pronominal posesiv 1

S II 17-21 II
 -pronumele i adjectivul pronominal nehotrt 1
1.1., 1.4., -pronumele i adjectivul pronominal negativ 1
1.5., 2.3., -pronumele i adjectivul pronominal interogativ 1
2.5., 3.1., -pronumele i adjectivul pronominal relativ 1
3.3., 4.4.,
4.5. S III 24-28 II
-pronumele i adjectivul pronominal de ntrire 1
-numeralul (cardinal, ordinal, colectiv, fracionar, 2
1.1., 1.2., multiplicativ, distributiv)
1.4., 2.1, -monologul i dialogul 1
2.4., 2.5.
S IV 3-7 III
-Evaluare unitatea IV 1
V. Tipuri de descriere
1.1., 1.4., -adjectivul (actualizare) 1
1.5., 2.3., -gradele de comparaie ale adjectivului 1
2.5., 3.1., -adjectivul / locuiunile adjectivale funcii sintactice 1
3.3., 4.4., SV 10-14 III
4.5. -adverbul / locuiunile adverbiale 2
Poemul
1.1., 1.4., Text-suport: Clin (file din poveste) de M. Eminescu
1.5., 2.1., -nelegerea textului 1
2.2., 2.3., -observarea textului 1
2.4., 2.5., S VI 17-21 III
3.1., 3.2., -descifrarea textului 1
3.3., 4.1., -interpretarea textului 2
4.2., 4.3., -descrierea obiectiv i descrierea subiectiv 1
4.4., 4.5.
 S VII 24-28 III
-Evaluare unitatea V 1
VI. Universul textului -modaliti de exprimare a preferinelor i opiniilor 1
-prepoziia / locuiunile prepoziionale 1
-conjuncia / locuiunile conjuncionale 1
Balada cult S VIII 31 III-4 IV
1.1., 1.4., Text-suport: Paa-Hassan de G. Cobuc
1.5., 2.1., -nelegerea textului 1
2.4., 2.5., -descifrarea textului 1
3.1., 3.2., -interpretarea textului 1
3.3., 4.1., -opera cult trsturi caracteristice 1
4.3., 4.4., S IX 7-11 IV
4.5. COALA ALTFEL: S TII MAI MULTE, S FII MAI 4
BUN! (activiti extracolare i extracurriculare)

SX 23-25 IV
1.1., 1.4., -semnificaia titlului 1 luni, 21
1.5., 2.1., -solicitarea opiniei 1
2.4., 2.5., aprilie, mari,
Poemul eroic
3.1., 3.2., 22 aprilie
Text-suport: Scrisoarea III de M. Eminescu
3.3., 4.1., -nelegerea textului 1 liber
4.3., 4.4.,
4.5. S XI 28 IV-2 V
-observarea textului 1 joi, 1 mai
-interjecia 1 liber
Evaluare unitatea VI 1

VII. Nuvela S XII 5-9 V

1.1., 1.4., Nuvela
1.5., 2.1., Text-suport: Dou loturi de I. L. Caragiale
2.2., 2.3., -nelegerea textului 1
2.4., 2.5., -observarea textului 1
3.1., 3.2. -descifrarea textului 1
 3.3., 4.1., S XIII 12-16 V
4.2., 4.3., -interpretarea textului (caracterizarea personajelor) 1
4.4., 4.5. -nuvela specie a genului epic 1
Sintax: prile principale de propoziie
-subiectul 1
-predicatul 1
S XIV 19-23 V
4.1., 4.2., -recapitulare pentru tez 2
4.3., 4.4., -lucrare scris semestrial 1
4.5. -evaluarea lucrrii scrise semestriale 1
S XV 26-30 V
-structura dialogului 1
Evaluare unitatea VII 1
VIII. Imnul. Oda
1.1., 1.4., Text-suport: Deteapt-te, romne! de A. Mureanu
1.5., 2.1., -nelegerea textului 1
2.2., 2.3., -studiul textului 1
2.4., 2.5.,
3.1., 3.2., S XVI 2-6 VI
3.3., 4.1., -interpretarea textului (figuri de stil, elemente de 1
4.2., 4.3., versificaie)
4.4., 4.5. -imnul specie a genului liric 1
-atributul 1
-complementul 1
S XVII 9-13 VI
4.1., 4.2., Recapitulare final 4 luni, 9 iunie
4.3., 4.4., liber
4.5.

4.1., 4.2., S XVIII 16-20 VI

4.3., 4.4., Recapitulare final 4
4.5.