Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Cel mai important aspect al proiectrii sunt finalitile sau obiectivele, care, pentru a fi
atinse, se impun nite condiii: procurarea unor resurse (materiale, financiare, umane,
informaionale) o strategie de instruire i un instrument de evaluare a calitii i eficienei
procesului de instruire desfurat.
n 1950 Tyler Ralph lanseaz conceptul de proiectare curricular n care arat c aceast
metod trebuie s parcurg urmtoarele operaiuni:
finale ale proiectului instrucional. Pentru predarea educaiei fizice se ine seama de obiectvele
cadru i de referin prevzute n programa colar pentru fiecare ciclu i clas n parte;
4. Gndirea i elaborarea anticipat a desfurrii ativitii de educaie/instruire.
PRODUSELE CURRICULARE
unitate de nvare se face pe baza unei analize temeinice a resurselor i se poate concretiza
prin tabelul anexat la ealonarea anual a unitilor de nvare.
Numrul de ore alocat fiecrei uniti de nvare reprezint numrul de lecii n care se
realizeaz unitatea respectiv, tiind c, de regul, n aceeai lecie va mai fi accesat i o a
doua unitate de nvare.
Bibliografie: