CENTRUL JUDETEAN DE RESURSE SI ASISTENTA EDUCATIONALA ARGES

CABINETUL LOGOPEDIC

PLAN MANAGERIAL
AN SCOLAR

OBIECTIVE OBIECTIVE CONCRETIZARE TERMEN RESPONSABIL

TACTICE STRATEGICE REALIZARE
Organizarea Organizarea Amenajarea spatiului SEPTEMBRIE Professor
cabinetului cabinetului din punct aferent. logoped.
logopedic de vedere al
functionalitatii si Verificarea materialelor
dotarii cu materiale existente;
specifice,ludo-
Crearea de materiale noi
didactice si psiho-
logopedice necesare utile activitatii psiho-
activitatii logopedice (pentru dislalii si
dislexo-disgrafii).
Identificarea Planificare activitatii de SEPTEMBRIE Profesor
logopatilor depistare,stabilirea ariei logoped.
din zona Depistarea preliminara de evaluare si a
arondata a prescolarilor si documentelor utilizate.
centrului scolarilor cu tulburari
ale limbajului vorbit Utilizarea de material
SEPTEMBRIE Profesor
si/sau scris-citit didactic specific(mape
arondati unitatilor de teren) necesar examinarii logoped
scolare populatiei scolare-
prescolare;
studiul produselor
activitatii la clasa-grupa cu
verificarea conduitei
verbale si lexico-grafice
(prescolari-caiete
speciale si scolari-caiete
de lucru la clasa/acasa);
exercitii de dictare si
corectare,de citire;
verificarea aspectului
functional al vorbirii
copiilor;stabilirea si
inregistrarea unui
diagnostic preliminar
individual;
consultarea cu cadrele
didactice asupra cazurilor
depistate, cu precadere
asupra logopatilor cu
deficiente de limbaj
multiple si/sau asociate
(tulburari de comportament,
deficiente senzoriale,
intellect,emotionale
aspecte sociale etc);
 Consultarea cu Permanent Profesor
apartinatorii logopatului si logoped
completarea fisei de
evaluare complexa si de
interventie specifica.

Asigurarea cu materiale Periodic Profesor

didactice moderne logoped
atractive interactive-jocuri
fise evaluare,stimulare
a invatarii si de corectare
a tulburarilor (carti,pliante,
fise autoevaluare etc.)

Urmarirea traseului scolar Periodic Profesor

al logopatului alte aspecte logoped
ulterior aparute

Evidente Realizarea Intocmirea documentelor OCTOMBRIE Profesor

statisticesi satisticilor privind reglementate--formulare logoped
documente evidenta populatiei de identificare
specificede logopate din sectorul (individualizate);
lucru arondat centrului
(completarea Evidentierea si OCTOMBRIE Profesor
documentelor prezentarea datelor de logoped
prevazute in interes statistic (nr.copii
regulamentul de evaluati nr.
functionare a scolari/prescolari depistati,
centrelor logopedice nr copii luati in tratament,
interscolare /art.93) nr. logopati pe categorii de
deficiente de limbaj
oral/scris;nr. copii
corectati si ameliorati
semestrial;

Registru de evidenta OCTOMBRIE Profesor

logopedica. logoped
Catalog de prezenta
saptamanala
Fise de evaluare
individualizata a
logopatului (fisa
de interventie).

Caiete de logopedie Permanent Profesor

personale(de la caz la caz logoped
cu antrenarea familiei in
corectarea copilului).

Modernizarea Stimularea si participa- Particularizarea interventiei psi- Permanent Profesor

procesului rea activa a logopatu- hologopedice pe tipul deficien- logoped
educativ lui la activitati tei logopatului.
Activitati Stabilirea datelor de OCTOMBRIE Profesor
organizatorice contact cu logopedul si logoped.
Configurarea instiintarea parintilor,
grupelor terapeutice stabilirea programului de
de interventie lucru (programari initiale)
logopedica
Stabilirea grupelor OCTOMBRIE Profesor
terapeutice (criteriul logoped.
gravitatii,varsta)-
diagnostic diferential.
stabilirea programului de
interventie alocat.
Dezvoltare Adaptari curriculare. Proiectarea unor structuri Permanent Profesor
curriculara tehnico-procedurale logoped
adaptate categoriilor de
deficiente depistate;
Structurarea,dupa caz,a
modalitatilor de interventie
individuala.
Dinamica Organizarea Analiza cazurilor Aferent Profesor
activitatii de interventiei psiho- depistate; perioadei de logoped
interventie logopedice Elaborarea unui diagnostic depistare.
psiho- initial (cu ocazia
logopedica depistarilor de teren);

Evidentierea diagnosticului Permanent Profesor

final aferent unei analize (in functie de logoped
globale a logopatului si a cazurile luate
conditiilor care au condus in tratament,
la aparitia tulburarii prin esalonat)
consemnarea datelor de
anamneza,examenul
conduitei verbale,
examenului
psihomotricitatii,
orientarea spatio-
temporala,capacitatea
intelectuala,date ale
personalitatii copilului,
investigatii medicale cu
incidenta in conduita
verbala
Realizarea Crearea conditiilor de Cunoasterea Permanent Profesorul
activitatiide participare la deficientei si al peronalitatii logoped.
interventie si monitorizarea
activitatea de copilului si antrenarea sa in di-
conduitei interventie namica procesului de corectare
verbale/scrise recuperativ concomitent cu valorificare ele-
a logopatilor logopedica si de mentelor pozitive de personali-
dezvoltare tate.
armonioasa a
personalitatii
copilului Utilizarea unor mijloace moder-
ne de interventie si corectare a
limbajului.
Parteneriat Crearea posibilitatii de Conform Profesor
psihopedagogic cu asistenta a parintilor la programarilor logoped
familia logopatului orele de terapie stabilite
formarea unui climat logopedica pentru anterior
de cooperare in asigurarea continuitatii
efortul de corectare ciclului terapeutic de
a logopatului corectare;
Parteneriat cu Activitati de initiere si DECEMBRIE Profesor
cadrele didactice indrumare a cadrelor logoped.
(educatori,invatatori didactice pentru
profesori de sprijin stimularea si dezvoltarea
pentru copiii cu limbajului.
CES).
Perfectionare Formarea continua in Documente din literature Permanent Profesor
Profesionala domeniul activitatii de specialitate, logoped
didactice educative. reglementari,carti de profil
documentare,internet.

Activitati Participare la comisii Planificare Profesor

metodice metodice consfatuiri, anticipata logoped
Cercuri pedagogice etc
Management Perfectionarea Monitorizarea activitatii Periodic. Profesor
educational procedeelor de psiho-logopedice Semestrial Logoped
recuperativ interventie psiho- (evaluare,autoevaluare).
integrativ logopedica
Cooptarea in efortul Permanent Profesor
terapeutic a tuturor logoped
factorilor implicati(medic
scolar/familie/educator/
invatator/familie/logopat)
Analiza cu alti logopezi a cazu-
rilor complexe (tulburari aso-
ciate,psihosenzoriale etc.).

Dotarea cabinetului cu mate- In functie de re- Profesor

riale si/sau instrumente sursele existen- logoped.
tehnico-didactice moderne te/alocate.
(intuitive ludice ,figurative),
moderne (IAC-instruire asista-
ta de calculator).

Asigurarea comunicarii logo- Permanent. Profesor

 ped-scoala-familie. logoped.

Cooptarea factorilor de condu- Periodic. Profesor

cere din scoli in efortul de logoped.
atragere a interesului fata de
munca logopedului si benefi-
ciile sale si a unor posibile
fonduri/donatii.

Stimularea Limitarea intarzierilor Desfasurarea de activitati Permanent. Profesor

dezvoltarii in asimilarea cunostin- logopedice variate si indivi- logoped.
armonioase a telor si a esecului/ dualizate (prescolari si scolari)
personalitatii abandonului scolar.
copiilor/ Evidentierea si incurajarea fie- Permanent. Profesor
elevilor. carui progres dobandit in pro- logoped.
cesul terapeutic parcurs (even-
tuale inregistrari ale evolutiei
limbajului-inceput si sfarsit
de terapie-ex.in caz de balba-
iala).
Intarirea interesului pentru
propria activitate de corectare
si sustinerea psihologica per-
manenta a logopedului si
familiei-garantie a echilibrarii
personalitatii logopatului si a
a climatului din scoala/clasa
sa de origine.
Imbunatatirea rezultatelor
scolare ale logopatului.

PROFESOR LOGOPED
Buchete Constantina Diana