DINU DIANA-IOANA

REI, an2, seria C

EDUCATIA FINANCIARA

Cercetari privind nivelul de pregatiri financiare in Romania si Europa

n condiiile n care banii sunt o parte integrat a vieii noastre, iar piaa financiar devine tot mai
complex, este tot mai dificil pentru consumatori s o neleag i s tie cum s i administreze finan ele.
n ultimii ani, proporia posesorilor de cont bancar a crescut n Romnia cu 15%, iar numrul celor cu vrsta
peste 15 ani, care dein un cont n banc, a avansat de la 45%, n 2011, la 60%, n anul 2014, dup cum arat
raportul OECD/INFE1.

Chiar i n acest context, procentul celor care beneficiaz de o educaie n domeniul financiar la un
nivel superior este de doar 30%, conform raportului independent Graduate Barometer 2016 -lansat de
Trendence Institut, ceea ce arat c educaia financiar nu mai poate fi vzut drept opional, ea jucnd un
rol esenial n buna funcionare a unei societi.

n plus, cercetrile realizate n ultimii ani au artat o instruire financiar redus a europenilor, n
termeni de cunotine financiare, atitudini i comportament.

Prezentat n raportul OECD/INFE2 privind literaia financiar n Europa, un studiu realizat n Marea
Britanie a urmrit legtura dintre cunotinele financiare i obiceiul de consum al utilizatorilor de credite.
Rezultatele cercetrii arat c britanicii care recurg la un astfel de serviciu bancar au mai pu ine cuno tin e
financiare dect cei care nu folosesc. Totodat, cei care dein mai puine cunotine n acest domeniu sunt cei
care au credite de o valoare mai mare dect cei literai n domeniul financiar.

1
 DINU DIANA-IOANA
REI, an2, seria C

De asemenea, un alt raport, prezentat de OECD/INFE3, cu privire la cunotin ele europenilor n

materie de termeni financiari, precizeaz c europenii au nevoie de ajutor pentru a n elege i a utiliza n
mod eficient anumite produse financiare, pentru c nu neleg termenii. Lipsa familiaritii cu aceti termeni,
poate duce la supra-ndatorare sau la o utilizare iresponsabil a creditului, precum i la a face dificil
economisirea sau investiiile.

Trebuie menionat c n unele ri, numrul ridicat al datoriilor a fost considerat drept o urmare a
carenelor existente n literaia financiar, aa c guvernele au recurs la educaie financiar i recomandri
pentru a preveni supra-ndatorarea i diminuarea consecinelor de ordin financiar.

Educaia financiar este o component a educaiei la modul general, iar societatea n care trim ne
oblig s avem un nivel cel puin minimal de cunoatere n acest domeniu, pentru c evolu iile prezente i
viitoare impun un astfel de demers. Romnia s-a confruntat, din pcate, cu multe situa ii n care lipsa
educaiei financiare a condus la contexte controversate, uneori dramatice, cu un impact major asupra unei
pri importante a populaiei. Este aadar bine s ai rspunsurile, s i pui ntrebri obiective nainte s
optezi pentru un anumit serviciu bancar sau nebancar i astfel, fr ndoial, cazuri precum creditele cu
buletinul, sau cele imobiliare, n diverse valute, cu evoluii surprinztoare n ultimii ani, ar fi putut s fie
evitate, pentru c muli dintre cei care au acceptat s semneze astfel de contracte ar fi cutat o serie de
rspunsuri, nainte de a da curs unui astfel de demers. Aa c, dac reu im s nlturm, ntr-o oarecare
msur, ignorana sau lipsa de cultur economico-financiar din multe contexte ale societ ii, asta ne va
ajuta, a declarat Ovidiu Folcu, Rectorul Universitii Romno Americane.

Aadar, cunotinele n domeniul financiar contribuie puternic la o mai bun administrare a resurselor,
oferind i o deschidere mai pronunat ctre zona antreprenorial. Procentul tinerilor romni care i-ar dori
s i deschid o afacere proprie o depete pe cea a europenilor, procentul fiind de 37,6% n Romnia, fa
de 24,1% n Europa.

Creterea nivelului de educaie financiar poate fi posibil cu o implicare mult mai mare a celor care
au un cuvnt de spus n aceast privin, fie c vorbim de institu ii de nv mnt sau institu ii din domeniul
respectiv. Printr-o implicare mai vizibil a acestora n societate, cred c se poate obine un rezultat

satisfctor, n care populaia s aib un nivel de contientizare i cunoatere bine puse la punct. Trebuie s
tii cte ceva despre acest domeniu fr s fii de profesie finanist sau economist, o minim cultur
financiar trebuie s aib ntreaga societate, pentru c mai toat lumea plte te acum cu un card, sau

2
 DINU DIANA-IOANA
REI, an2, seria C

folosete plile online sau o parte important a populaiei este pus n situaia de a se ntreba dac i ia un
credit sau nu. ntr-un sistem informaional mai bine pus la punct, ei ajung s n eleag apriori ce anume se
poate ntmpla i sunt mai greu de indus n eroare. Ar trebui s fie la ndemna oricui s tie s i calculeze
dobnda pentru o sum pe care o depune n banc, s neleag c este necesar s economiseti, n special, n
perioadele n care veniturile sunt mai mari, ca s ai pe urm cum s faci fa cheltuielilor i n perioadele de
declin, cnd veniturile i-au sczut, dintr-un motiv sau altul. Sunt lucruri pe care, cu ct le cuno ti mai
ndeaproape, cu att te ajut mai mult s nelegi i s nu po i s fii indus n eroare ntr-un anume context.
Avem multe exemple n care societatea noastr a putut fi manipulat tocmai din cauza acestor caren e de
informare i de cultur financiar, a adugat Ovidiu Folcu.

De asemenea, educaia financiar contribuie masiv la un comportament financiar responsabil al

oamenilor. Un nivel sczut al competenelor financiare consumatorilor are consecine att la nivel micro, ct
i macro. n lipsa unei baze a cunotinelor de ordin financiar, oamenii nu au control asupra cheltuielilor lor,
nu sunt contieni de riscurile financiare i nu tiu cum s procedeze n cazul unor situaii deosebite
pierderea locului de munc, apariia unor probleme de sntate pentru a-i controla finan ele. n acest
context, supra-ndatorarea devine o ameninare real i frecvena unor astfel de cazuri este tot mai mare.
Persoanele cu o cultur financiar solid n domeniul financiar au control asupra finanelor lor i fac alegeri
responsabile atunci cnd vine vorba de cheltuielile de nevoi personale i nu numai.

Bibliografie:
http://www.jurnaluldeafaceri.ro/cum-contribuie-educatia-financiara-la-dezvoltarea-unei-societati/