Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Uniti de coninut
1. Obiectivele PEC
2. Tipurile taberelor pentru copii.
3. Structura taberei i particularitile activitii ei.
4. Structura unui schimb n tabra de var.
5. Proiectarea activitii detaamentului.
6. Planul de activitate pentru o zi.
7. Proiectul unei activiti.
8. Coninutul PEC.
Obiectivele practicii:
1. Cunoaterea specificului activitii educative extracolare (taberele de odihn de orice tip).
2. Formarea i dezvoltarea capacitilor de activitate independent cu grupa de copii i
adolesceni n condiiile vacanei de var.
3. nsuirea diverselor forme de munc individual i cu grupa n condiiile taberei de var,
innd cont de caracteristicile fiecrui copil.
4. nsuirea tehnologiei organizrii i desfurrii odihnei creative a copiilor.
5. Formarea abilitilor de creare a unei atmosfere favorabile n activitatea grupei i a unor relaii
interpersonale benefice.
6. Studierea personalitii copilului i utilizarea acestor cunotine n munca individual cu copiii.
7. Dezvoltarea unei atitudini responsabile i creative fa de activitile extracurriculare.
8. Formarea abilitilor de a stabili relaii profesional-etice cu colegii.
9. Perfecionarea abilitilor comunicative, de diagnosticare, organizatorice.
Coninutul
Obiective Etapele activitii Tehnologii Feedback
activitii
1
E posibil ca unii studeni s ndeplineasc i alte funcii: instructor de educaie fizic i sport, conductor de cercuri,
cluburi, secii etc.
2) va studia personalitatea copilului, preadolescentului, adolescentului; va evidenia capacitile,
interesele, motivele comunicrii i activitii; va studia climatul psihosocial a detaamentului:
3) va organiza activiti cognitive, ludice, artistico-creative, de nsntoire i sportive ale
copiilor;
4) va studia relaiile reciproce ale membrilor colectivului pedagogic ale taberei.
PEC se desfoar timp de 10-12 zile (un schimb) n tabere de orice tip: tabere de odihn ale
elevilor, tabere de munc i odihn, tabere de ntremare a sntii copiilor, cu sejur, tabere sportive i
altele.
Pentru ca practica s se desfoare ct mai eficient fiecare student i va elabora o map (vezi
Anexa nr. 6), care la finele practicii extracurriculare va fi prezentat conductorului de practic de la
Catedra tiine ale Educaiei.