Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2017
Proba E. a)
Limba i literatura romn
Varianta 5

Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic

Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord zece puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citete urmtorul text:
Ne dduserm ntlnire a treia zi dup ntoarcere, dar Micaela, fiind mpiedicat s vin, mi
trimise o scrisoare prin care i cerea scuze. I-am recunoscut numaidect scrisul i, pentru c n
momentul acela tocmai citeam un articol de ziar, am pus plicul deoparte ca s sfresc mai nti
lectura. Mai mult dect att: am citit gazeta pn la anunurile comerciale.
Uitasem cu desvrire de rva, cnd, ntr-un trziu, am vzut plicul nedesfcut pe mas.
Atunci am tresrit, ca n faa unei descoperiri neateptate.
Dac n-am devorat rndurile ei din prima clip, cnd scrisoarea a ncput n minile mele,
nseamn ... nseamn ... Am cltinat capul a tristee, dar mai mult teatral, pentru c, de fapt, m
simeam inundat de o tainic satisfacie ... nseamn c dragostea agonizeaz ...
n aceast stare de indiferen am parcurs rndurile Micaelei. Ea nu se scuza numai c nu
putuse veni, ci mi scria c m iubete (repetare fr sens), c se simte alta (infatuare), c i
lipsete aerul cnd nu sunt lng ea (banalitate exasperant). Am avut chiar impresia c
mpiedicarea invocat nu fusese dect un pretext ca s ncredineze hrtiei tot ce avea pe suflet.
Eu simt scria n continuare mi-o spune instinctul, care nu se nal niciodat, c tu nu
m iubeti att ct te iubesc eu.
Apoi chiar asta mi-ar trebui: s-mi pierd capul! gndeam, surznd cu superioritate, i am
aruncat scrisoarea ct colo.
A fi putut s-i rspund, atepta, desigur, un rspuns. Dar n-am crezut necesar acest lucru.
La urma urmei, ce rost are s-i ndrug fraze goale de coninut, dac nu mai am nimic de spus? Tot
ce am avut de spus i-am comunicat la timp.
Din clipa aceea, se nscu n mine gndul despririi. Era absurd un astfel de gnd, dac nu
chiar monstruos. S te despari aa, pe nepus mas, de o fat cucerit att de greu [...] i a crei
dens convieuire i-a lsat n suflet urme adnci ca paii uriailor pe zpada pur i proaspt.
De ce m frmnta acest gnd? De ce le prsisem att de crud, fr certarea contiinei,
pe celelalte iubite ale mele, care, la fel, mi dduser totul?
Unde voiam s ajung? Ieise din nou la suprafa acel demon al raiunii care m mpingea
la asemenea fapte, nu numai n dezacord cu simirea, dar chiar primejdioase? Da, asta era. Nu
ncpea ndoial.
Mihail Drume, Invitaie la vals
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor s sfresc i desigur. 2 puncte
2. Explic rolul cratimei n structura n-am devorat. 2 puncte
3. Construiete un enun n care s foloseti o locuiune/expresie care s conin substantivul
gnd. 2 puncte
4. Transcrie, din textul dat, dou secvene care contureaz dimensiunea temporal. 4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare prezente n textul dat. 4 puncte
6. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat. 4 puncte
7. Prezint rolul verbelor la timpul imperfect n textul dat. 4 puncte
8. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului epic. 4 puncte
9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, urmtoarea secven din text: De ce m frmnta acest
gnd? De ce le prsisem att de crud, fr certarea contiinei, pe celelalte iubite ale mele, care,
la fel, mi dduser totul?
Unde voiam s ajung? Ieise din nou la suprafa acel demon al raiunii care m mpingea la
asemenea fapte, nu numai n dezacord cu simirea, dar chiar primejdioase? Da, asta era. Nu
ncpea ndoial. 4 puncte

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 5

Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre rolul muzicii n viaa tinerilor.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe tema dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie
i de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte. 6 puncte
Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica
pus n discuie.
Nu sunt obligatorii exemple din opere literare.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte n care s prezini particulariti de construcie a
personajului ntr-un text dramatic studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales;
evidenierea unei trsturi a personajului ales, ilustrate prin dou scene/secvene comentate;
ilustrarea a patru componente de structur i de limbaj ale textului dramatic, semnificative
pentru construcia personajului ales (de exemplu: aciune, conflict dramatic, act, scen, modaliti
de caracterizare a personajului, registre stilistice, limbaj, notaiile autorului etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema textului dramatic studiat se reflect
n construcia personajului.

Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de
analiz i argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind
numrul de cuvinte 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 5

Filiera teoretic Profilul real; Filiera tehnologic; Filiera vocaional Toate profilurile (cu excepia profilului pedagogic)
Pagina 2 din 2