Student: -

Grupa: 121 IE
Facultatea de Inginerie Electrica
A. DATE GENERALE
Disciplina: Fizic
Clasa: a XI-a
Tema: Curent alernativ
Titlul leciei: Descrcarea unui condensator (C) printr-o bobin ideal (L).
Scopul leciei: MIXT Predare de noi cunotine i recapitulare
Tipul leciei: Lecie de comunicare/ nsuire de noi cunotine
Locul de desfurare: Liceul teoretic.....
Durata: 50 minute

1. Coninutul activitii de instruire

Cod Arii de coninut Subarii de coninut

C1 Oscilaiilor libere ntr-un circuit RLC

C2 Mrimile oscilatorii mecanice i respectiv mrimile

electrice
C3 Energia cmpului electric
2. Obiectivele pedagogice operaionale

Cod Comportamentul urmrit
O1 Investigarea experimental a descrcrii
unui condensator pe rezistor i bobin
O2 Descrierea i analiza calitativ din punct de
vedere energetic a oscilaiilor libere ntr-un
circuit RLC
O3 Transferul mrimilor i formalismul utilizat n
descrierea fenomenelor oscilatorii,
indiferent de natura acestora
Condiiile de realizare a
comportamentului
Descrierea montajul circuitului oscilant LC;
Descrierea procesele care au loc la
descrcarea condensatorului prin bobin n
timp de o perioada
Descrierea calitativa procesele oscilatorii n
circuitul oscilant (LC)
Analogia ntre mrimile oscilatorii mecanice
i respectiv mrimile electric
Criteriul de reuit
Explicarea influenei bobinei n timpul
procesului de descrcare a
condensatorului.
Reprezentarea grafica a mrimilor
instantanee care variaz n timpul
descrcrii condensatorului prin bobin;
Identificarea analogiei ntre oscilaiile
electromagnetice libere i oscilaiile
mecanice.
Aplicarea formulele mrimilor instantanee
ale sarcinii electrice, tensiunii i intensitii
electrice, energiei i perioadei de oscilaie
n rezolvarea de probleme.

O4 Bilanul energetic care se realizeaz n Definirea energia total a circuitului oscilant. S demonstreze c energia total a
circuitul oscilant LC circuitului oscilant (LC) este o mrime care
se conserv.

3. Diagrama obiective coninut

Cod
C1 C2 C3
obiectiv
O1 x
O2 x x
O3 x
O4 x x
 4. Metode de nvmnt: conversaia, expunerea, explicaia, algoritmizarea, simularea, feed-back.
Forme de organizare: frontal.

5. Mijloace de nvmnt

Cod Denumirea resursei materiale

laptop, videoproiector, manual, tabl, cret

M1 Rodica Ionescu-Andrei, Cristina Onea, Ion Toma Fizic F1/F2, Manual

pentru clasa a XI-a, Editura Art, Bucureti, 2006.

B. DESFURAREA ACTIVITII

Momentele
Modaliti
Ob. Metode i Forme de Resurse
instruirii Activitatea profesorului Activitatea elevilor de
op. procedee organizare materiale
evaluare
(timp)

Moment - Verific prezena elevilor, disponibilitatea Elevii comunic absenii i Conversaie Frontal - Observaia
organizatoric colectivului clasei pentru nceperea orei i se pregtesc de lecie.
pregtesc materialele necesare desfurrii
(3 min) leciei.

Captarea - Anun i afiez pe un ecran aflat n faa Elevii noteaz n caiet titlul Conversaie Frontal Laptop -
ateniei elevilor, cu ajutorul unui videoproiector, titlul leciei noi, ascult i devin
leciei noi: Descrcarea unui condensator ateni la obiectivele ce se Videopro-
(3 min) (C) printr-o bobin ideal (L), dup care vor urmri oe parcursul iector
enumr pe scurt obiectivele operaionale ale leciei respective.
 leciei respective.

Desfurarea O1 Prezentarea leciei o voi susine cu ajutorul Elevii privesc la Conversaie Frontal Laptop Observaia
propriu-zis unor dispozitive realizate n Microsoft diapozitivul pe care se afl
a leciei PowerPoint, ce vor fi proiectate pe un ecran afiat montajul circuitului Expunere Videopro- Oral
aflat n faa elevilor. oscilant LC i l noteaz pe iector
(35 min) Explicaie Scris
caiet. Tabl
O2 - Menionez n primul rnd c procesul de Algoritmizare
descrcare a unui condensator printr-o Cret
bobin ideal (rezistena R=0) genereaz Simulare
oscilaii ale tensiunii, ale sarcinii de pe
armturile condensatorului i respectiv ale Feed-back
intensitii curentului ce parcurge circuitul de
descrcare. Afiez montajul circuitului
oscilant LC alctuit dintr-o surs de tensiune
U0, un condensator de capacitate C i o
bobin de inductan L (Fig. 1, Anexa 1).

- Condiiile iniiale ale descrcrii vor fi: t0 = 0,

q(0) = Q0 = CU0, respectiv i(0) = i0 = 0.
Scriu condiiile iniiale ale
- Pe etape descriu procesele care au loc la
descrcrii i sunt ateni la
descrcarea condensatorului prin bobin n
explicaiile profesorului.
timp de o perioad i pentru fiecare etap n
parte art la videoproiector reprezentarea
grafic a sarcinii electrice i a intensitii
curentului, mrimi ce variaz sinusoidal,
funcie de momentul t exprimat n uniti de
peroad T (Figurile 2, 3, 4, i 5, Anexa 1):

1. t = 0, condensatorul are sarcina Q0,

energia cmpului electric Wel este maxim,
energia cmpului magnetic Wmg este zero.

2. T/4 > t > 0, condensatorul ncepe s se

descarce prin bobin, apare curentul electric Ascult i urmresc
i respectiv un cmp magnetic variabil n etapele proceselor ce au
bobin caracterizat de fluxul propriu: (t) = loc la descrcarea
Li(t), unde i(t) = dq/dt. La bornele bobinei ia condensatorului n timp de
natere o t.e.m. de autoinducie ea o perioad.
proporional cu viteza de variaie a fluxului
magnetic inductor: ea = - d/dt = - L(di/d)t. Elevii noteaz n caiet
T.e.m. autoindus este proporional cu influena bobinei n
viteza de variaie a intensitii curentului procesul descrcrii
electric i de sens contrar acesteia. Datorit condensatorului.
ei, bobina ntrzie scderea i prelungete Urmresc n continuarea
creterea intensitii curentului. Prin etapele descrcrii i
inductana sa, bobina manifest inerie la rencrcrii
variaiile curentului. Energia cmpului electric
condensatorului simultan
se transform n energia cmpului magnetic: cu reprezentarea grafic a
Wel Wmg. sarcinii electrice a
3. t = T/4, condensatorul s-a descrcat, condensatorului i a
intensitatea curentului este maxim, energia intensitii curentului
cmpului electric este zero, iar energia funcie de momentul t.
cmpului magnetic este maxim.

4. T/2 > t > T/4, datorit fenomenului

autoinduciei intensitatea curentului se
micoreaz, condensatorul ncepe s se
rencarce, avnd polaritatea invers fa de
cazul iniial, iar Wel Wmg.

5. t = T/2, condensatorul s-a rencrcat,

intensitatea curentului n circuit este acum
zero, iar Wel este maxim i Wmg este zero.

6. 3T/4 > t > T/2, condensatorul ncepe din

nou s se descarce, curentul are sensul opus
celui din cazul al doilea, intensitatea
curentului electric treptat va crete, iar Wel
Wmg.

7. t = 3T/4, condensatorul s-a descrcat

complet, intensitatea curentului n circuit este
maxim, iar Wel este zero i Wmg este
maxim.

8. T > t > 3T/4, datorit fenomenului

autoinduciei, curentul electric i pstreaz
acelai sens, condensatorul ncepe s se
ncarce, iar Wel Wmg.

9. t = T, condensatorul este iari ncrcat

avnd polaritatea iniial, curentul n circuit
lipsete, circuitul oscilant a revenit la starea
Vor ncerca cu ajutorul
iniial dup ncheierea unui ciclu de evoluie,
profesorului s continue
iar Wel este maxim i Wmg este zero.
reprezentarea grafic a
Eventual, pe parcursul descrierii procesului mrimilor respective pn
ce are loc n fiecare etap, ntreb elevii cum la terminarea unui ciclu
s-ar continua reprezentarea grafic a evolutiv, adic la sfritul
mrimilor q(t) i i(t). unei perioade. Elevii vor
observa c dup o
- Acest ciclu se repet periodic, genernd perioad cele dou mrimi
oscilaii concomitente ale sarcinii variaz sinusoidal.
condensatorului i respectiv ale intensitii
curentului. Simultan, oscileaz i valoarea Unde vor fi neclariti elevii
tensiunii la bornele condensatorului: vor adresa profesorului
ntrebrile de rigoare.
uc(t) = q(t)/C = Umsin(t + )
Elevii ncearc sa-i
Cer elevilor s scrie formulele pentru curentul aminteasc din clasa a X-a
i(t) i sarcina q(t), dac i le mai amintesc din formulele matematice ale
clasa a X-a. valorilor instantanee pentru
intensitatea curentului i
pentru sarcina electric.
Dac reuesc s i le
 aminteaasc vor rspunde
i vor scrie la tabl:

i(t) = Imcos(t + )

q(t) = Qmsin(t + )

unde Im i Qm sunt
amplitudinile maxime ale
curentului i respectiv
sarcinii electrice, este
pulsaia oscilaiei, iar
este faza iniial a
oscilaiei.

n studiul circuitului oscilant poate fi folosit Elevii ascult i noteaz Conversaie Frontal Laptop Oral
O3 analogia ntre mrimile oscilatorii mecanice i tabelul cu analogia ntre Videopro-
respectiv mrimile electrice. Aceast analogie mrimile mecanice i cele Expunere iector Scris
o redau succint n urmtorul tabel: electrice. Explicaie Tabl
Feed-back Cret
Mrimi mecanice Mrimi
electrice

elongaia x(t) q(t) sarcina

electric

viteza v(t)=dx/dt i(t)=dq/dt

intensitatea

curentului

acceleraia a(t)=dv/dt di/dt viteza de

variaie a

intensitii
 curentului

constanta elastic k 1/C inversul

capacitii

fora elastic Fe=-kx uc=q/C tensiunea

energia

potenial Ep=kx2/2 Wel=q2/2C

energia

cmpului Cu ajutorul profesorului

electric elevii ncearc s deduc
formula perioadei proprii
masa m L inductana de oscilaie a circuitului
LC.
impulsul p=mv =Li fluxul
propriu

energia

cinetic Ec=mv2/2 Wmg=Li2/2 energia

cmpului
magnetic

- Pentru a calcula perioada proprie de

oscilaie a circuitului LC scriem legea lui Ohm
pentru circuitul LC, valabil pentru orice
moment de timp:

di q di 1
ea ( t ) u c ( t ) L q
dt c dt LC

ecuaie care este perfect analog, ca form

matematic, ecuaiei ce descrie oscilatorul
 liniar armonic:

a 2 x

n baza acestei analogii, rezult: Elevii noteaz n caiet i

noiunile cu privire la
energia total a circuitului
oscilant.
2 1
T 2 LC .
LC

Pentru deducerea perioadei i las pe elevi

eventual s-o deduc, cu indicaiile aferente.

- Ca o concluzie, curentul electric generalt n

circuitul LC este un curent alternativ
sinusoidal al crui sens se schimb de dou
ori ntr-o perioad.
O4 Mergem mai departe i vorbim despre bilanul
energetic care se realizeaz n circuitul
oscilant LC.

- Energia cmpului electric n condensator i

respectiv energia cmpului magnetic n
bobin sunt:

q (2t ) Li (2t )
Wel ( t ) ; Wmg( t ) .
2C 2

a cror variaie n raport cu timpul sunt

ilustrate n figura 6 (Anex).
 - n timpul oscilaiilor are loc un balans al
energiei ntre cmpul electric i cel magnetic,
prin transfer energetic ntre condensator i
bobin, nct n orice moment energia total
s pstreze o valoare constant:

Q 2m
W Wel ( t ) Wmg( t )
sin 2 (t )
2C
2
LI LI 2 Q2
m cos2 (t ) m m const.
2 2 2C

Deci, W = W el(max) = W mg(max) = const.

Spunem c energia total a circuitului

oscilant ideal LC se conserv.

Asigurarea - Informez elevii cu privire la nivelul atins n Elevii ascult. Conversaie Frontal - -
conexiunii asimilarea noilor cunotine.

Inverse

(1 min)

Evaluarea Propun elevilor spre rezolvare, din manual, Elevii noteaz n caiet Conversaie Frontal Manual Oral
performanei urmtoarea aplicaie: Un condensator de datele problemei propuse
capacitate C = 2,2 F este ncrcat sub o i, cu ajutorul profesorului, Algoritmizare Tabl Scris
(7 min) tensiune U = 24 V. El se descarc apoi printr- unul din elevi va iei la Explicaie Cret
o bobin de inductan L = 28 mH de tabl pentru a o rezolva.
rezisten neglijabil. a) Calculai frecvena
oscilaiilor electrice; b) Calculai amplitudinea
Im a intensitii curentului; c) Exprimai
variaia n timp a tensiunii u(t) la bornele
 condensatorului i a intensitii curentului i(t);
d) Calculai primul moment de timp de la
nceperea oscilaiilor n care energia
cmpului electric devine egal cu cea a
cmpului magnetic.

ncheierea - Apreciez i notez elevii care au participat Elevii ascult i noteaz Conversaie Frontal Manual -
leciei i activ la desfurarea leciei i propun ca tem tema pentru acas.
tema pentru pentru acas problema 5 de la pagina 75 din
acas manual.

(1 min)