Unitatea de nvmnt: Colegiul National Al.
Vlahuta Avizat,
Anul colar: 2013-2014
Disciplina: Limba francez
Clasa: a XII-a, L1, filiera teoretic
Nr ore/sptmn: 2 ore
Profesor: Bratu Nicolae
UNITATEA DE CONINUTURI DETALIATE
NVARE
La France dans le monde; le texte
injonctif (systmatisation);
Evaluation initiale Communication verbale
Exercices de grammaire
Test dvaluation initiale
Le thme:
- dcouvrir les langues
- dcouvrir des faits
- comprendre un rcit historique
- faire des recherches
Unit 1: Communication:
Faire des - exposer un problme
dcouvertes
Elments de grammaire:
- les indicateurs de temps
- expression de la consquence
- les deux systmes dexpression du
pass
Le thme:
- se remettre en question
- valoriser des comptences
Unit 2: - les tudes, les formations, les
Se former carrires
- les qualits et les dfauts
psychologiques
Director
Avizat,
Sef catedr
PLANIFICARE CALENDARISTIC
COMPETENE SPECIFICE VIZATE Nr. OBS.
ore Data
4h 16-27
sept
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6h 30
citite, referitoare la probleme de actualitate sept-
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii/ 18 oct
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a rezolva
o sarcin de lucru
2.2 Prezentarea, oral/n scris, de filme, cri,
evenimente, experiene, cu exprimarea
sentimentelor/reaciilor personale n legtur cu acestea
2.3 Prezentarea, oral/n scris, de descrieri clare i
detaliate, pe subiecte legate de domenii de interes
propriu i de domeniul de specializare
3.1 Solicitarea adecvat, oral/ in scris, a ideilor,
opiniilor, prerilor interlocutorului i rspunsuri/
comentarii adecvate la acestea
4.2 Redarea (oral i/sau n scris), cu cuvinte proprii, a
spuselor altor persoane
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6h 21 oct-
citite, referitoare la probleme de actualitate 8 nov
1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor
informaii din diverse pri ale unui text/ din texte
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse,
a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le
compara cu punctul de vedere personal
 Communication:
- demander des informations
- raconter sa formation
- savoir se justifier
Elments de grammaire:
- constructions de mise en valeur -
inversion du sujet; cest+information
principale
- formules propres aux lettres de
demande
- expression du regret, du dsir, du
souhait
Unit 3: Le thme:
Innover - les sciences et la technologie
- la communication et les rencontres
- laction politique et sociale
Communication:
- expression de la dure
- expression de la crainte et de
lespoir
Elments de grammaire:
- mise en valeur de laction
- se raconter
- la succession des arguments
Unit 4: Le thme:
Travailler - quelques aspects actuels du monde
du travail
- rupture et rorientation de la vie
professionnelle
Communication:
- dcrire un changement
- donner des conseils
- parler de ses activits
- concevoir un projet
Elments de grammaire:
- procds deffacement du sujet du
3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea/oferirea de
reformulri/clarificri/explicaii, atunci cnd informaia
nu este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/al unui schimb de mesaje scrise, pe teme
de interes
4.2 Redarea (oral i/sau n scris), cu cuvinte proprii, a
spuselor altor persoane
2.1 Oferirea i solicitarea, oral/n scris, de informaii i 4h 11-22
instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini nov
de lucru
2.2 Prezentarea, oral/n scris, de filme, cri,
evenimente, experiene, cu exprimarea
sentimentelor/reaciilor personale n legtur cu acestea
*2.5 Redactarea de eseuri de opinie,
eficiente/convingtoare
3.4 Avansarea, oral sau n scris, a unor ipoteze i
formularea de rspunsuri adecvate la ipotezele emise
de ceilali
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii/ 6h 25
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a rezolva nov-13
o sarcin de lucru dec
3.1 Solicitarea adecvat, oral/n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri/ comentarii
adecvate la acestea
4.1 Traducerea, oral i/sau n scris, din limba francez
n limba matern/din limba matern n limba francez a
unor texte/mesaje de dificultate medie, din domenii de
interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)
 verbe; la forme impersonnelle et les
pronoms indfinis
- expression de la satisfaction et de
linsatisfaction
Le thme:
Unit 5: - la mondialisation de lconomie audiate/citite, referitoare la probleme de actualitate
Crer
Communication:
- dbattre
- parler de la publicit
- caractriser un objet
- commenter un rcit
Elments de grammaire:
- expressions propres au dbat
(prendre position, exprimer son
accord ou son dsaccord, faire des
concessions)
Le thme:
- la lecture
Unit 6: - les classes sociales
Agir - lcole
Communication:
- donner son opinion, exprimer son
accord ou son dsaccord
- justifier une action
- expliquer
Elments de grammaire:
- exprimer une cause, une origine,
une raison, une condition
1.1 Identificarea ideilor principale din texte 4h 16-20
dec
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii/ 6-10
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a rezolva ian
o sarcin de lucru
4.1 Traducerea, oral i/sau n scris,din limba francez
n limba matern/din limba matern n limba francez a
unor texte/mesaje de dificultate medie, din domenii de
interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6h 13-31
citite, referitoare la probleme de actualitate ian
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii/
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a rezolva
o sarcin de lucru
3.1 Solicitarea adecvat, oral/n scris, a ideilor, opiniilor,
prerilor interlocutorului i rspunsuri/ comentarii
adecvate la acestea
4.1 Traducerea, oral i/sau n scris,din limba francez
n limba matern/din limba matern n limba francez a
unor texte/mesaje de dificultate medie, din domenii de
interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)

Semestrul al II-lea

Unit 7: Le thme: 2.1 Oferirea i solicitarea, oral/n scris, de informaii i 6h 10-28

Comprendre - les voyages instruciuni clare i precise pentru ndeplinirea unei sarcini febr
- la peinture de lucru
- les jeunes 2.2 Prezentarea, oral/n scris, de filme, cri,
evenimente, experiene, cu exprimarea
Communication: sentimentelor/reaciilor personale n legtur cu acestea
- dfendre une ide
*2.5 Redactarea de eseuri de opinie,
 - raconter un itinraire personnel eficiente/convingtoare
3.1 Solicitarea adecvat, oral/n scris, a ideilor, opiniilor,
Elments de grammaire:
prerilor interlocutorului i rspunsuri/ comentarii
-reformuler des paroles adecvate la acestea
-prciser les circonstances dune
action
Unit 8: Le thme: 2.2 Prezentarea, oral/n scris, de filme, cri, 6h 3-21
Se distraire - le comique evenimente, experiene, cu exprimarea mar
- la bande dessine sentimentelor/reaciilor personale n legtur cu
acestea.
- le cinma 3.1 Solicitarea adecvat, oral/n scris, a ideilor, opiniilor,
Communication: prerilor interlocutorului i rspunsuri/ comentarii
- exprimer la sympathie ou adecvate la acestea
lantipathie
4.1 Traducerea, oral i/sau n scris,din limba francez
Elments de grammaire:
n limba matern/ din limba matern n limba francez
- la subordonne de temps a unor texte/mesaje de dificultate medie, din domenii
- gnraliser de interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)

Unit 9: Le thme: 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6h 24

Partager - le couple citite, referitoare la probleme de actualitate mar-
1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii/ 11 apr
- la sduction
detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a rezolva 7-11 apr
- la convivialit Sptmna
o sarcin de lucru
- la solidarit coala
3.1 Solicitarea adecvat, oral/n scris, a ideilor, opiniilor, altfel
Communication: prerilor interlocutorului i rspunsuri/ comentarii
- dire comment adecvate la acestea
- expression de reproche 4.1 Traducerea, oral i/sau n scris,din limba francez
n limba matern/din limba matern n limba francez a
Elments de grammaire: unor texte/mesaje de dificultate medie, din domenii de
- expression de lide de moyen interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)
- les pronoms relatifs composs
Unit 10: Le thme: 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6h 23
Imaginer - les origines de lhomme citite, referitoare la probleme de actualitate apr-9
- la lecture 1.2 Identificarea, prin citire rapid, de informaii/ mai
- psychologie et comportement detalii specifice dintr-un text mai lung, pentru a rezolva
o sarcin de lucru
Communication:
- dcrire des personnes 3.1 Solicitarea adecvat, oral/n scris, a ideilor, opiniilor,
 - caractriser une personne
Elments de grammaire:
- formuler dhypothse
- argumenter son opinion, donner
des arguments
prerilor interlocutorului i rspunsuri/ comentarii
adecvate la acestea
4.1 Traducerea, oral i/sau n scris,din limba francez
n limba matern/din limba matern n limba francez a
unor texte/mesaje de dificultate medie, din domenii de
interes (n scris, cu ajutorul dicionarului)

Unit 11: Le thme: 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6h 12-30
Explorer le pass - la vie politique citite, referitoare la probleme de actualitate mai
- la ville et son histoire 1.3 Corelarea, n mod coerent, a mai multor
- la famille, les origines informaii din diverse pri ale unui text/din texte
diferite, pentru a rezolva o sarcin de lucru
Communication:
- discuter un point de vue 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse,
- se souvenir en littrature a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le
Elments de grammaire: compara cu punctul de vedere personal
- expression de la possibilit et de la 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea/oferirea de
probabilit reformulri/clarificri/explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
4.2 Redarea (oral i/sau n scris), cu cuvinte proprii, a
Unit 12: Le thme: spuselor altor
rezolva persoane
o sarcin de lucru 4h 2-13
Voyager - les vacances, les voyages, les 1.4 Identificarea, n mesaje orale i texte scrise diverse, iunie
sentiments a unor puncte de vedere i opinii exprimate, pentru a le
compara cu punctul de vedere personal
Communication:
- exprimer ses sentiments 3.2 Verificarea nelegerii i solicitarea/oferirea de
reformulri/clarificri/explicaii, atunci cnd informaia nu
este clar neleas
3.3 Susinerea unui punct de vedere n cadrul unei
discuii orale/al unui schimb de mesaje scrise, pe teme de
interes
4.2 Redarea (oral i/sau n scris), cu cuvinte proprii, a
spuselor altor persoane 2h 13-20
Rvision finale iunie