Modelul de planificare strategic a ofertei de formare profesional prin IPT

Modelul se bazeaz pe descentralizarea deciziei i distribuirea acesteia pe mai multe niveluri

decizionale, respectiv naional, regional, judeean i local. De asemenea, planificarea strategic este
un exerciiu participativ bazat pe aciunea colectiv a partenerilor economici i sociali multipli (numii
n continuare, n aceast lucrare, parteneri sociali), care reprezint interesele angajatorilor,
asociaiilor profesionale, angajailor/sindicatelor, administraiei publice, ale organizaiilor
guvernamentale relevante, precum i ale altor organizaii ale societii civile. n acest fel este
urmrit asumarea deciziilor i respectarea interesului comun al tuturor celor implicai.

Modelul combin fluxul decizional de sus n jos cu cel de jos n sus. Decizia de planificare aparine
nivelului judeean, care se informeaz pe baza rezulatelor documentrii i monitorizrii i este
fundamentat, att pe baza specificitii pieei forei de munc locale, ct i pe capacitatea de
rspuns instituional a unitii de nvmnt. Monitorizarea este realizat de nivelurile imediat
superioare.

Modelul propus de CNDIPT are n vedere i orizontul de timp al colarizrii. Ieirile din sistemul IPT se
realizeaz dup perioade de timp semnificative, mai mari de 1 an, ceea ce impune anticiparea
timpurie a cererii pieei muncii.

anticiparea timpurie a cererii pieei muncii. Avnd n vedere c un ciclu de formare pentru o calificare
oferit prin sistemul de nvmnt preuniversitar dureaz ntre 2 ani (pentru nivelul 2 de calificare,
relevant pentru formarea iniial a unui muncitor calificat i pentru nivelul 3 avansat de calificare) i
4-5 ani (pentru un tehnician nivelul 3 de calificare), se impune nevoia unei prognoze pe termen
mediu a ofertei de formare profesional prin nvmntul profesional i tehnic (IPT).

Fundamentarea ofertei de formare profesional reclam, pe lng informaiile privind nevoile de

formare pe termen mediu, i informaii privind cererea pieei muncii pe termen scurt, de pn la un
an. Aceste informaii documenteaz componenta local a curriculum-ului i valideaz tendinele de
dezvoltare economic n baza crora se realizeaz gestiunea previzional a nevoii de formare pe
termen mediu.
Schema conceptual a modelului de planificare strategic n IPT, prezentat n figura de mai jos,
evideniaz trei elemente definitorii:
aciunea colectiv complementar a actorilor instituionali pe mai multe niveluri decizionale,
respectiv, naional, regional, judeean i local;
asumarea responsabilitii definirii intelor i a cilor de aciune, n cadrul procesului de
planificare participativ, avnd la baz interesul instituional comun;
elaborarea documentelor de planificare strategic, pe baza unor studii prospective menite a
asigura anticiparea timpurie a nevoilor de formare profesional.
 Fig. 1. Schema conceptual a modelului de planificare strategic n IPT

Anticipare Calitate Aciune

Studii asigurat colectiv
colective Decizii
strategice

Asumarea
responsabilitilor
Planificare
participativ

Calitatea rezultatelor procesului de planificare strategic este asigurat prin respectarea principiilor
cercului calitii pe durata elaborrii, implementrii, monitorizrii i actualizrii documentelor
strategice.

Fig. 2. Cercul calitii

Planificare

Implementare
Revizuire

Evaluare
Elementele definitorii mai sus menionate sunt parte dintr-un proces ciclic, care permite
mbuntirea performanei corelrii cererii i ofertei, astfel nct s fie asigurat calitatea procesului
de planificare strategic.
Schema funcional a modelului este prezentat n Anexa 1 i evideniaz instituiile i rolurile
acestora, precum i documentele strategice specifice fiecrui nivel decizional. Aceast schem
prezint i etapele planificrii strategice, respectiv:
documentarea i elaborarea documentului strategic (planificare);
implementare;
monitorizare (evaluare);
actualizare (revizuire).

La baza procesului este autoevaluarea realizat de structuri manageriale consultative organizate la

nivel regional i judeean. Unitatea de nvmnt este responsabil de realizarea autoevalurii care
vizeaz mbuntirea calitii IPT i care include i analiza corelrii ofertei (plan de colarizare) cu
cererea pieei muncii. n sprijinul acestei analize se utilizeaz i analiza inseriei socio profesionale a
absolvenilor.