EDUC-L I VIOLENA DISPARE!

Non-violena conduce la cea mai nalt moralitate, care reprezint inta

evoluiei, pn nu ne oprim din rnirea tuturor fiinelor vii, suntem nc
slbatici.
Thomas Alva Edison
n jurul nostru, la fiecare pas observm toate formele agresiunii ntlnite n
coli, de la mbrnceli i jigniri, pn la injurii, vulgariti, intimidri fizice i
verbale pn la bti. Din pcate violena att fizic i cea verbal este un
fenomen extrem de frecvent n situaiile de via ale copiilor sau adulilor, fie n
calitate de victime sau de agresori.
,,Violena este ultimul refugiu al incompetenei!.
Sunt de acord cu aceasta, c numai incompetena te mai poate duce la
violen, atta timp ct exist attea modaliti de convingere, atunci cnd ai
argumente! Dac nu ai argumente, nseamn c nu ai dreptate! Violena este un
ingredient structural al relaiilor de putere i nu este niciodat o opiune, ea
trebuie s dispar, iar relaiile interumane trebuie dezvoltate pe baza armoniei,
toleranei prin puterea de convingere a cuvntului. Copiii care provin din familii
violente vor tinde s reproduc violena din familie, utiliznd-o ca ceva firesc n
relaiile cu alii, vor deveni la rndul lor agresori, folosind violena fizic ca
modalitate de gestionare a conflictelor i divergenelor interpersonale.
Agresivitatea influeneaz n mod negativ educaia eficient, astfel elevii care
sunt victime ale actelor violente, absenteaz de la coal, prezint probleme de
concentrare, ntreaga lor dezvoltare cognitiv fiind afectat. Elevii expui
agresivitii colare fie refuz s frecventeze coala din cauza ameninrilor, fie
poart la ei diverse arme pentru a se apra. Prevenirea violenei n coli pare a fi
responsabilitatea conducerii colii sau a profesorilor, dar n realitate prinii
trebuie s contribuie foarte mult la acest demers prin urmtoarele msuri pe care
le iau n educaia copiilor:

Asigur-i copilului accesul la educaie. Exist o legtur evident ntre

nivelul de educaie al unui popor i nivelul de violen: n rile cu un acces
sczut la cultur conflictele sunt mai numeroase i mai sngeroase. Cu ct
oamenii sunt inui mai n ntuneric cu att vor fi mai uor de manipulat i mai
uor de ntrtat unul mpotriva celuilalt. Cunoaterea, n schimb, i face pe
oameni mai flexibili, mai deschii i mai dispui s coopereze. O persoan
inteligent poate gsi o cale mai potrivit de a iei dintr-un conflict dect apelul
la fora fizic. De asemenea, cu ct cunoatem mai multe cu att putem judeca
mai limpede, fr s fim umbrii de propriile instincte.

Ajut-l s-i formeze autocontrolul - adic puterea de a nu rspunde la

furia de moment cu i mai mult furie, i puterea de a-i stpni propriile emoii
negative. Este cu att mai important s i dezvoli copilului autocontrolul cu ct
este mai impulsiv, mai predispus s se nfurie sau mai iute la mnie.

nva-l s fie empatic! Copiii au o mare capacitate de a se pune n pielea

celorlali, ns tu trebuie s o ncurajezi i s o dezvoli. Ajut-l pe copil s
neleag ct mai multe din felul de a fi al celorlali i f-l s neleag c i
ceilali au emoii de care trebuie s in seama. Altfel spus, ajut-l s fie
inteligent emoional.

nva-l s fie tolerant! Naturii i place s fie creativ i de aceea fiecare

creatur este unic i irepetabil. Copilul trebuie s neleag c fiecare om este
diferit, i c este n regul s acceptm diferenele ntre noi, fr s le judecm.
Pn la urm, chiar dac suntem diferii, toi suntem oameni i avem aceleai
nevoi i dorine.

ine-l departe de jocuri i de emisiuni violente! Se tia de mult timp c

exist o legtur ntre jocurile violente i actele agresive ale copiilor, dar nu se
cunotea pn acum care o determin pe cealalt. Acum ns s-a dovedit c
jocurile violente cresc violena copiilor, i c ele constituie un risc real de
dezvoltare a comportamentelor agresive.

Descurajeaz manifestrile agresive. Firete, orice copil este uneori

agresiv, ns tu trebuie s l descurajezi s foloseasc violena ca i soluie. Arat-
i soluiile pacifiste la conflicte i ajut-l s i canalizeze energia agresiv spre
scopuri benefice (sport, competiii artistice, micare fizic).

Combate rsful. Copilul rsfat este copilul care primete orice i

dorete fr s dea nimic n schimb. Un asemenea copil crete considernd c
toat lumea este datoare s i fac pe plac, are o toleran la frustrare sczut
atunci cnd nu i se d satisfacie i devine agresiv, poate chiar violent n atare
situaie. De altfel, nu puine sunt cazurile de indivizi care ajung s aib probleme
la coal, la serviciu, ba chiar i cu legea pentru c, netolernd frustrarea,
consider c pot apela la orice mijloc, inclusiv unul antisocial (furt, fals, uz de
fals, neltorie, fraud) pentru a-i atinge scopul, pentru a obine satisfacia.
Indiferent ce vom face noi, mereu vor exista oameni care vor alege calea
violenei, cuvintele i faptele ne despart de zeci de mii de ani de a deveni o
societate civilizat, care i rezolv problemele pe ci amiabile. Uor uor,
umanitatea va nva pe propria-i piele c non-violena ne conduce la cea mai
nalt moralitate, care reprezint inta evoluiei. Relaiile interumane trebuie
dezvoltate pe baza armoniei i toleranei continue, n care puterea de convingere
a cuvntului trebuie s primeze pentru dezvoltarea armonioas i echilibrat a
tuturor copiilor care pesc pe drumul vieii prin educaie.
Bibliografie:
1. xxx, Institutul de tiine ale Educaiei, UNICEF, Violena n coal,
Bucureti, 2005;
2. Ferreol,G., Neculau, A., ,,Violena. Aspecte psihosociale, Editura
Polirom, Iai, 2003;
3. Punescu, C., Agresivitatea i condiia uman, Editura Tehnic,
Bucureti, 1994.

16.02.2016 Prof. Moroianu Virginia