Profesor: Romila Vasile vizat, Director: Prof.

Obreja Ionel-Romeo
An colar: 2016-2017
Programa clasei a VI-a, cf. Ord. Min. nr. 4633/03.08.2009 vizat, ef comisie: prof. Luca Octavian
Editura ALL Nr. nreg.

EDUCAIE PLASTIC
Planificare anual, CLASA A VI-a

COMPETENE GENERALE:

1. Dezvoltarea capacitii de exprimare plastic utiliznd materiale, instrumente i tehnici variate

2. Dezvoltarea sensibilitii, a imaginaiei i a creativitii artistice
3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj plastic
4. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului vizual-artistic

VALORI I ATITUDINI:
1. Manifestarea interesului pentru cunoaterea i interpretarea operelor de art plastic i decorativ;
 2. Manifestarea iniiativei n aprecierea critic a operei de art, compararea propriului punct de vedere cu prerea celorlali.
Evaluare i autoevaluare.

3. Motivaia pentru ocrotirea i punerea n valoare a patrimoniului artistic naional i universal.

4. Disponibilitatea pentru cultivarea capacitilor estetice ca fundament pentru participarea la viaa cultural.

5. nelegerea i aprecierea diverselor forme de expresii din patrimoniul artelor plastice universale.

La sfritul clasei a VI-a, elevul va fi capabil:

1.1-s obin o suprafa pictural prin suprapunere grafic;

1.2-s realizeze o dominant cromatic ntr-o compoziie, folosind game cromatice;
2.1-s identifice ritmul plastic prin elementele de limbaj plastic care-l formeaz;
2.2-s foloseasc ritmul, att n compoziiile plastice, ct i n cele decorative;
2.3-s valorifice n alctuirea unor compoziii nchise sau deschise elementele de limbaj plastic, semnific. i raporturile dintre ele;
2.4-s realizeze centrul / centrele de interes prin elementele de limbaj plastic i expresivitile lor;
2.5-s foloseasc principiile artei n compoziii decorative;
3.1-s disting ntre punct i linie att ca elemente decorative, de construcie, ct i ca semnificaii;
3.2-s reprezinte grafic forme din natur;
3.3-s creeze structuri plastice prin extragerea elementelor specifice formelor studiate;
3.4-s utilizeze culorile complementare n obinerea griurilor colorate;
4.1-s compare trsturile specifice artei gotice cu cele ale artei romanice i ale artei bizantine;
4.2-s recunoasc trsturile definitorii ale Renaterii pe reproduceri dup operele unor artiti reprezentativi.

CONINUTURI:
1. Amestecuri cromatice

2. Contraste cromatice (dup Johanes Itten - coala de la Bauhaus, teoria constructiv de culoare)

3. Acorduri cromatice
4. Dominanta de culoare - game cromatice
5. Suprapunerea grafic
6. *Compoziia plastic ( continuare);
7. Despre *ritm n compoziia plastic
8. Noiuni generale ale istoriei artelor: stilul bizantin, romanic, gotic i renascentist
Profesor: Romila Vasile vizat, director: Prof. Obreja Ionel-Romeo
An colar: 2016-2017
Programa clasei a VI-a, cf. Ord. Min. nr. 4633/03.08.2009 vizat, ef comisie: prof. Luca Octavian

EDUCAIE PLASTIC
PLANIFICARE ANUAL, Clasa a VI-a

Nr. UNITATEA DE NVARE Competene Coninuturi Nr. de SPTMNA OBS.

crt. generale ore
1. Amestecuri cromatice 3.4 3 1-3 Sem. I
1.1 Amestecuri acromatice 1 12-16.IX
1.2 Amestecuri cromatice
2 19.IX-23.IX
26.IX-30.IX
2. Tratarea pictural a 1.1 3 4-6
suprafeei prin 1.2 Obinerea petei picturale 1 3-7.X
suprapunere grafic 2.3
Suprapunerea grafic 1 10-14.X
Modaliti de 1 17-21.X
suprapunere grafic
3. Dominanta de culoare 1.2 3 7-9
3.2 Dominanta cromatic 1 24.X-28.X
3.4 Game cromatice 1 31.X-4.XI
1.1 Semnificaii cromatice 1 7-11.XI
4. Compoziia plastic 2.3 5 10-14
2.4 Principii compoziionale 2 14-25.XI
3.2 Centrul de interes 2 28.XI-2.XII 24 XII- 8.I
3.4 Compoziia nchis i 1 12-16.XII Vac de
deschis iarn
5. Compoziia decorativ 2.5 Stilizarea 5 15-19 4 febr.-12
3.2 Principiile artei 19-23.XII febr.
3.3 decorative 1 9-13.I Vac.
1.2 Tratarea decorativ 1 16.I - 20.I intersem.
RECAPITULARE 1
 Verificarea portofoliilor 23-27.I
30.I-3.II
6. Forme elaborate n urma 3.2 2 20 SEM II
studiului naturii 3.3 Studiul formelor naturale 1 13-17.II 13 febr.-16
2.5 Obinerea formelor 1 20-24.II iunie 2017
2.4 plastice
7. Ritmul n artele plastice 2.1 2 20-21
2.2 Ritmul plastic 1 27.II-3.III
2.3 Ritmul n compoziia 1 6 -10.III
2.4 plastic
8. Rolul decorativ al 3.1 4 22-25
punctului i al liniei 3.2 Punctul element 2 13 - 17.III
2.5 decorativ 20-24.III
1.2 Linia - element decorativ 2 27- 31.III
9. Arta feudalismului 4.1 3 27-29 19 apr- 30
timpuriu 1.2 Arta bizantin 1 3-7.IV aprilie
2.3 Arta romanic 1 10-14.IV Vac de
Arta gotic 1 2-5.V primvar
10. Renaterea 4.2 5 30-35
1
Renaterea n Italia 1 8-12.V
Titanii Renaterii italiene 1 15-19.V
Renaterea n rile de 22-26.V
Jos 1
Renaterea n Germania 1 29.V-02.VI
Renaterea n Frana 5-9.VI
11. Or la dispoziia 4.2 Evaluarea i 1 36
profesorului 4.1 autoevaluarea 12-16.VI
2.3 portofoliilor

Profesor: Romila Vasile vizat, director: Prof. Obreja Ionel-Romeo

An colar: 2016-2017
Programa clasei a VI-a, cf. Ord. Min. nr. 4633/03.08.2009 vizat, ef comisie: prof. Luca Octavian
EDUCAIE PLASTIC

PLANIFICAREA SEMESTRIAL, clasa a VI-a

1. Amestecuri acromatice i cromatice
Nr. de ore=3
Sptmna=1-3
DETALIERI DE CONINUT Ob. de ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
ref. UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea perechilor de culori complementare 3.4 Conversaia; Cercul cromatic;
de pe cercul cromatic; 1.1 Demonstraia; Culori, bloc de desen, pensule,
Exersarea amestecurilor fizice pentru a obine griul 1.2 Exerciii de recunoatere; ap, erveele din hrtie;
neutru ( din amestecul culorilor complementare ) i Exerciii joc ( compunerea unui Plane didactice;
griuri colorate; spaiu plastic folosind monocromia Albume de art:
Realizarea unei compoziii plastice ); Edgar Degas, Paul Cezanne,
Evaluare: Exerciii pentru obinerea griurilor tefan Luchian, Vasile Grigore
- prob practic: degradeul de culoare colorate din fiecare pereche de 2 ore
culori complementare;
Exerciii de compunere a unor
spaii plastice.

2. Tratarea pictural a suprafeei prin suprapunere grafic

Nr. de ore=3
Sptmna=4-6
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoatere pe reproduceri de art a 1.1 Conversaia euristic; Cercul cromatic;
procedeelor de tratare a suprafeei; 1.2 Demonstraia logic; Albume de art:
Exersarea tratrii picturale a suprafeei folosind 2.3 Explicaia; Henri Matisse, Ion uculescu,
punctul i linia; 3.3 Exerciii de recunoatere pe Piet Mondrian.
Realizarea unei compoziii plastice; reproduceri sau plane a petei Culori, bloc de desen, pensule,
Evaluare: picturale; ap, erveele din hrtie;
- elevul cunoate procedeele de obinere a Exerciii joc; Plane didactice;
petei picturale; Exersarea unor procedee de 2 ore
obinere a suprapunerii grafice;
Proba practic: Exerciii de compunere a unor
Realizarea unei compoziii plastice folosind spaii plastice i decorative prin
procedeul suprapunerii grafice folosirea suprapunerii grafice.

3. Dominanta de culoare
Nr. de ore=3
Sptmna=7-9
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea pe reproduceri a diferitelor 1.2 Conversaia; Cercul cromatic;
dominante cromatice; 3.2 Demonstraia logic; Albume de art:
Realizarea unei compoziii plastice n care 3.4 Problematizarea; Paul Cezanne, Pablo Picasso;
dominanta cromatic ( cald sau rece ) s fie 1.1 Explicaia; Audiii muzicale n game
corespunztoare unui subiect propus de elev; Exerciii de recunoatere a majore sau minore;
Evaluare: diferitelor dominante Culori, bloc de desen,
- elevul cunoate i recunoate pe imagini, cromatice; erveele din hrtie;
dominanta cromatic i diferite game Exerciii joc de compunere a Reproduceri;
cromatice; unor spaii plastice. Lucrri despre art:
Arta modern , Pictura
Proba practic: romneasc interbelic 2 ore
Compunerea unui spaiu plastic n care
dominanta cromatic s conin anumite
semnificaii.

4. Compoziia plastic
Nr. de ore=6
Sptmna=10-14
DETALIERI DE CONINUT Competene ACTIVITATEA DE NVARE RESURSE MATERIALE,
generale UMANE I TEMPORALE
Recunoaterea elementelor de limbaj plastic n 2.3 Conversaia; Albume de art:
alctuirea unitii compoziionale; 2.4 Exerciii de recunoatere; Michelangelo, Botticelli,
Identificarea centrelor de interes ntr-o 3.2 Demonstraia logic; Rubens, Picasso, Cezanne,
compoziie plastic, preciznd mijloacele 3.4 Exerciii joc; Theodor Aman, Diego
plastice folosite pentru obinerea lor; Explicaia; Velasquez;
Recunoaterea pe imagini a trsturilor Alctuirea unor structuri Cri despre art:
caracteristice ale compoziiei deschise / nchise. compoziionale cu unul sau Lumea artelor , Istoria artei
Evaluare: mai multe centre de interes; ;
- elevul cunoate principiile Problematizarea. Creion, culori, bloc de desen,
compoziionale; ap, erveele din hrtie;
Plane didactice;
- deosebete o compoziie static de una 5 ore
dinamic.

Realizarea unei compoziii cu unul sau mai

multe centre de interes.