Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Tehnici Proiective 5
Tehnici Proiective 5
CURS 5
TESTUL CULORILOR(LSCHER)
Avantaje: Este foarte rapid i poate fi interpretat relativ uor n baza unor modele de
interpretareinterpretare subiectiv.
Exist un fel de limbaj al culorilor,ele au anumite semnificaii psihologice i,de aceea,ele pot fi folosite ca
un instrument pentru a afla despre sfera emoional a subiectului.
Exemple:
Expunerea la albastru simbolizeaz linite,relaxare;desemneaz sistemul parasimpatic.
Anumite contexte din via sunt asociate cu anumite culori.
Negru simbolizeaz pmntul,ntunericul,o culoare care desemneaz moartea. Prin contrast,albul
simbolizeaz valorile morale(puritate,inocen).
M. Luscher a elaborat mai multe variante de teste ale culorilor,iar principiul fundamental al acestor teste
const n modul n care o persoan reacioneaz afectiv la ea. O culoare reflect anumite aspecte
emoionale ale subiectului.
Varianta cu 8 culori este cea mai rspndit
Alte variante:73 de culori;16 culori;4 culori(Culorile Iubirii).
Cele opt culori ale testului sunt mprite n dou categorii principale:
1) Categoria culorilor fundamentale(sau principale):albastru ntunecat,verde,rou,galben;
2) Categoria culorilor secundare: violet,maro,gri,negru(ultimele dou sunt non-culori).
VERDE
1
Exprim vitalitatea,este culoarea naturii;simbolizeaz dorina de a crete,de a te impune,de a te
afirma.
Atunci cnd este aleas la nceputul irului:dorina de afirmare a statusului n ochii celorlali,de a fi
apreciat,de a te simi valoros;perseveren i tenacitate n atingerea scopurilor.
La sfritul irului(respingere): sentimentul de nencredere n
sine,slbiciune,vulnerabilitate,sentimentul de desconsiderare.
! Dac o culoare fundamental este respins,culoarea secundar dinaintea ei joac un rol de compensare.
Cele mai importante culori sunt primele dou-trei.
ROU-ORANGE
GALBEN
VIOLET
MARO
NEGRU
GRI
Instruciuni de aplicare
Dup 2-3 minute de la prima aplicare,se reaplic testul i i se spune subiectului s procedeze similar
dar fr s se strduiasc s in minte cum a aranjat culorile prima dat.
Teoretic, a doua aplicare este considerat mai valid ntruct ea s-ar face pe un fond mai mare de
relaxare a subiectului.
Interpretarea trebuie s ia n calcul, n primul rnd sau, exclusiv,a doua aplicare. Cele dou aplicri
variaz puin. Dac variaz foarte mult Instabilitate emoional destul de mare.
Nu exist limit de timp n realizarea sarcinii. De regul,nu apar probleme n administrarea testului.
Pentru a putea interpreta alegerile subiectului se apeleaz la un sistem de codificare care are drept
criteriu poziia n cadrul irului a culorii i dac este vorba de o culoare principal sau secundar.
3
Cum se scoreaz alegerile la test?
Exemplu:
+ + x = = = = -
5 1 3 4 2 6 0 7
3 5 1 4 2 7 6 0
+ x x = = = - -
II. Se aplic numai atunci cnd avem o culoare principal pe ultimele trei poziii sau o culoare
moart( 6,7,0) pe una din primele trei poziii.
1) Dac pe una din ultimele trei poziii apare o culoare principal,ea i tot ce urmeaz dup ea capt
automat semnul -,indiferent de prima faz a scorului;
2) Dac pe una din primele trei poziii apare o culoare moart,ea i toate culorile de dinaintea ei,se
noteaz cu +;
OBSERVAIi :
Atunci cnd apar culori principale pe ultimele trei poziii o surs de anxietate i de stres pentru
subiect. Toat funcia - va fi notat ca anxietate(A).
Ori de cte ori funcia - este notat cu A,automat funcia + va avea sarcina s compenseze,s
mascheze sau s atenueze anxietateaToate culorile din funcia + trebuie notate cu C,de la
compensare.
4
Tot cu C se noteaz funcia +,ori de cte ori avem o culoare moart pe primele trei poziii.
Atunci cnd apar culori moarte ca i compensri,cu ct o culoare moart vine mai n fa,cu att
compensarea este mai exagerat,iar acest lucru este semnalat cu semne de exclamare(!).
culoare moart care vine pe a doua poziie va primi 2 !
culoare moart care vine pe prima poziie va primi 3 !
Cu ct o culoare principal este mai mpins spre sfritul irului,cu att are mai multe semne de
exclamare.
Cu ct o persoan strnge mai multe !,cu att persoana respectiv are un comportament mai labil i
este mai frustrat.