Diagnostic oro-dentar si ergonomie

Programa
FIA DISCIPLINEI
(Aceast fic corespunde modelului ARACIS)

I. INFORMAII GENERALE
Universitatea UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE DIN CRAIOVA
Facultatea
MEDICINA DENTAR

Domeniul de licen SANATATE

Programul de studii Medicin Dentar

Denumirea disciplinei
DIAGNOSTIC ORO-DENTAR. ERGONOMIE STOMATOLOGIC
Codul disciplinei

Anul de studiu

II. STRUCTURA DISCIPLINEI

Nivelul Activiti
d Activiti studiu
e normate [ore/spt.] individual
Total ore Credite4)
coordonate de [spt/sem]
ore/spt
cadrele didactice
s
t Sem. Tip2)(coninut) Tip3)(obligativitate) C S L Total Sem I Sem II Total
u
d
i
i
1
)

L I DS DI 1 2 3

III. TITULAR DISCIPLIN

Numele i prenumele Gabriela Patroi
Instituia Facultatea de Medicina Dentar
Departamentul 2
Titlul tiinific Doctor in medicina
Gradul didactic Conferentiar universitar
ncadrarea (norma de Asociat
baz/asociat)
Colaboratori
IV. OBIECTIVELE DISCIPLINEI
- Obiective generale dobndirea de cunostine, aptitudini, comportamente, abiliti de
comunicare necesare practicii medicale n domeniul clinic.
- nsuirea valorilor eticii medicale i umane, a principiilor etice profesionale de ngrijire a
pacienilor, a metodelor de relaionare interdisciplinar i dezvoltarea abilitii de a lucra n
echip
- gsirea celor mai eficiente ci i mijloace de organizare a activitii n cadrul disciplinei de
 Diagnostic Oro-dentar i Ergonomie Stomatologic
- corelaii ntre obiectivele specifice cursului de Diagnostic Oro-dentar i Ergonomie
Stomatologic i experiena educaional anterioar,
- Obiective specifice: la finalizarea disciplinei studentul (a)va fi capabil ():
- de a culege datele necesare pentru un diagnostic complet i corect
- s cunoasc tipurile de diagnostic
- s cunoasc principiile de baz i tehnicile de examinare a pacientului i examenele
complementare necesare pentru a pune un diagnostic complet.
- nsuirea noiunilor generale de ergonomie stomatologic i a criteriilor de baz n organizarea
ergonomic a cabinetului de medicin dentar.
- nsuirea noiunilor de profilaxie a bolilor profesionale ale medicului dentist.
- cunotinele necesare pentru organizarea cabinetului i a activitii medicului dentist n
vederea prevenirii bolilor profesionale ale acestuia.
V. COMPETENELE SPECIFICE (vizeaz competenele asigurate de programul de studii din care face parte disciplina)
V.1Cunotine teoretice
La finalizarea cursului studentul trebuie s:
-cunoasc: tipurile de diagnostic, etapele parcurse pentru elaborarea diagnosticului complet,
oportunitatea, utilitatea consultului interdisciplinar
-s identifice: semnele i simptomele specifice patologiei oro-dentare,
-s descrie: modificrile fr semnificaie patologic i a celor cu semnificaie patologic ntlnite la
nivelul structurilor cavitii orale
V.2Abiliti dobndite:
V.2.1. Abiliti tehnice
La finalizarea cursului studentul trebuie s:
- execute:
- corect i complet anamneza pacientului
- tehnicile de examinare: inspecie, palpare, percuie, auscultaie, examinarea cu ajutorul
mirosului, examinarea funciilor
- s aplice tehnicile de examinare n evaluarea extraoral i intraoral a pacientului i s le
nregistreze n scris n foaia de observaie clinic sau n format electronic
- amprenta pentru modelul de studiu
- recunoasc: semnele i simptomele specifice patologiei oro-dentare, modificrile fr
semnificaie patologic i a celor cu semnificaie patologic ntlnite la nivelul structurilor
cavitii orale
- identifice: elemente din anamnez ce pot fi corelate cu patologia oro-dentar, elemente de
patologie ale structurilor cavitii orale
V.2.2. Abiliti de comunicare.
La finalizarea cursului studentul trebuie s.
- s culeag informaiile: prin tehnica interviului, a chestionarului i a metodei combinate( interviu+
chestionar) i a consultului interdisciplinar
- s transmit pacientului diagnosticul conform statutului socio-cultural i educaional al acestuia,
asigurndu-se de nsuirea corect a informaiilor primite de acesta
- s lucreze n echip, s ia legtura cu medicul de familie, cu medicul specialist pentru clarificarea unor
aspecte anamnestice sau n caz de urgen, i cu colegi de alte specialiti stomatologice pentru stabilirea
unui diagnostic complet oro-dentar; s respecte colegii fr discriminare
- s comunice cu aparintorii n cazul copiilor i a persoanelor cu disabiliti, i s se asigure c acetia
au neles corect informaiile primite

VI. CONINUTUL DISCIPLINEI

VI.1 Curs (uniti de coninut) Nr. ore
tema I: Diagnostic oro-dentar. Aspecte generale. Etapele elaborrii diagnosticului 2
Tipuri de diagnostic: Diagnostic prezumtiv, diagnostic diferenial, diagnostic clinic,
diagnostic de laborator, diagnostic etiologic, diagnostic de urgen, diagnosticul complet
stomatologic(final), screening-ul i controlul periodic
Definiia semnelor clinice i a simptomelor
Tehnici de examinare: inspecia, palparea, percuia, auscultaia, examinarea cu ajutorul
mirosului, evaluarea funciilor
Leziuni elementare ale mucoasei i tegumentului.
tema II: Anamneza: 1
Etapele i metodele realizrii anamnezei - metoda interviului, chestionarului i metoda
combinat
Motivul prezentrii
Istoricul afeciunii
tema III: Examinarea i evaluarea clinic a pacientului. 1
Evaluarea clinica general a pacientului, semnele vitale( tensiune arterial, puls, ritm
respirator, temperatura)
tema IV: Examinarea loco-regional 1
Examenul i evaluarea extraoral( examenul exo-oral): examenul feei i figurii, examenul
tegumentelor, contururilor osoase, sinusurilor, punctelor de emergen nervoas trigeminal,
ganglionilor limfatici, articulaiei temporo-mandibular, regiunii submandibulare, regiunii
cervicale
tema V: Examenul i evaluarea cavitii orale(examenul endo-oral) 3
Examenul prilor moi: mucoasa oral, aspectul mucoasei orale, variaii ale morfologiei
normale ale mucoasei fr semnificaie patologic
Examenul dinilor: examenul arcadelor dentare n dentiia temporar, examenul arcadelor
dentare n dentiia permanent, evaluarea detailat(apelul dinilor), durerea dentar
Examenul parodoniului marginal
Examinarea funciilor: funcia de ntreinere, masticatorie, fizionomic.
Modelul de studiu: analiza i interpretarea modelului de studiu
Consultul interdisciplinar, utilitatea, oportunitatea consultului interdisciplinar, reguli pentru
clinicianul care face trimiterea.
nregistrarea datelor n foaia de observaie
Stabilirea diagnosticului complet stomatologic
tema VI: Noiuni generale de ergonomie stomatologic. 4
Introducere n studiul ergonomiei.
Criterii (principii) n ergonomia stomatologic.
- Criteriul antropometric
- Criteriul fiziologic
- Criteriul neuro-psihic
- Criteriul cronobiologic
- Criteriul ambiental
- Criteriul economicitii
- Criteriul competenei profesionale
tema VII: Organizarea ergonomic a activitii n cabinetul de medicin dentar i a 2
locului de munc.
- Ergonomia cabinetului de medicin dentar
- Ergonomia locului de munc
- Ergonomia programului de activitate
VI.2 LUCRARI PRACTICE (subiecte/teme) Nr. ore
tema I Instrumentarul specific de consultaie i modul de folosire. 2
- Elaborarea diagnosticului oro-dentar.
 - ntocmirea foii de observaie clinic.
- Interviul iniial al pacientului. Chestionarul medical. Metoda combinat: obiective,
reguli de baz n desfurarea intervului.
tema II Anamneza. 4
Etapele realizrii anamnezei. Datele biografice ale pacientului, antecedente personale i
heredocolaterale, motivul prezentrii la medic, istoricul afeciunii
tema III Tehnici de examinare 2
inspecia, palparea, percuia, auscultaia, examinarea cu ajutorul mirosului, evaluarea
funciilor.
tema IV Tehnica examenului obiectiv locoregional 5
Examinarea extraoral: examenul feei i figurii, examenul tegumentelor, contururilor osoase,
sinusurilor, punctelor de emergen nervoas trigeminal, ganglionilor limfatici, articulaiei
temporo-mandibular, regiunii submandibulare, regiunii cervicale
tema V Examenul cavitii orale (examenul endo-oral) 5
Examenul prilor moi: mucoasa oral, aspectul mucoasei orale, variaii ale morfologiei
normale ale mucoasei fr semnificaie patologic
Examenul dinilor: examenul arcadelor dentare n dentiia temporar, examenul arcadelor
dentare n dentiia permanent, durerea dentar
Examenul parodoniului marginal
Examinarea funciilor: funcia de ntreinere, masticatorie, fizionomic.
nregistrarea datelor n foaia de observaie.
tema VI Tehnici de amprentare pentru obinerea modelului de studiu 2
Amprenta pentru obinerea modelului de studiu
Analiza i interpretarea modelului de studiu .
Stabilirea diagnosticului complet stomatologic
tema VII Noiuni generale de ergonomie stomatologic. 4
Criterii (principii) n ergonomia stomatologic.
- Criteriul antropometric
- Criteriul fiziologic
- Criteriul neuro-psihic
- Criteriul cronobiologic
- Criteriul ambiental
- Criteriul economicitii
- Criteriul competenei profesionale
tema VIII: Organizarea ergonomic a activitii n cabinetul de medicin dentar i a 4
locului de munc.
- Organizarea ergonomic a cabinetului de medicin dentar
- Ergonomia locului de munc
- Organizarea ergonomic a actului medical
- Ergonomia programului de activitate

VII. BIBLIOGRAFIE

1. Cursul teoretic predat.

2. Mirella Anghel Diagnosticul oral. Editura Orizonturi Universitare, Timioara
3. Warren Birnbaum Stephen, M. Dunne Oral Diagnosis: The clinicians Guide, Wright, 2002
4. C. Burlibasa - Chirurgie orala si maxilo-faciala, Ed. Medicala, Bucuresti, 1999.
5. Burlui V, Morrau E. Ergonomie stomatologic, Ed. Apollonia, Iai, 1997.

VIII. REPERE METODOLOGICE

 Forme de Tehnici de predare / nvare, materiale, resurse: expunere, curs interactiv, lucru n
activitate grup, nvare prin probleme/proiecte etc.
prelegere, dezbatere, analiz, sintez, nvare interactiv, problematizarea,
Curs prezentare pe videoproiector Power-point
aplicaii practice, problematizarea , explicaie, demonstraie, discuii, executarea de
Lucrari practice manopere clinice, activitate n echip

Tip de activitate Nr. ore

1. Studiul cursului predat

2. Studiu dup suport de curs

3. Studiul bibliografiei minimale indicate

4. Documentare suplimentar n bibliotec i internet

5. Activitate de pregtire specific practic

6. Realizare de referate,
Studiu individual
7. Pregtire lucrri/teme de control

8. Pregtire prezentri orale

9. Pregtire examinare final

10. Consultaii

12. Documentare pe internet

13. Comunicare i colaborare pe platforme electronice

14. Alte activiti

IX. PROGRAM DE RECUPERARE

Nr. absene
Locul
care se pot Perioada Responsabil Programarea temelor
desfurrii
Recuperri recupera
absene Ultimele dou Cadrele didactice
Sediul disciplinei sptmni din care susin orele
3
semestrul I disciplinei
Program de
consultaii/
Prima zi de joi a Conf. Dr.Patroi
cerc 1 Sediul disciplinei
lunii Gabriela
tiinific
studenesc
Program 2 Sediul disciplinei Prima zi de joi a Conf. Dr.Patroi
pentru lunii Gabriela
 studenii
slab
pregtii

X. EVALUARE
Forma de Evaluare
Procent din nota final
activitate (scris, scris i oral, oral, test, aplicaie practic, altele)
Formativ Periodic Sumativ
Curs oral scris oral +scris 60%
Lucrri practice aplicaie practic aplicaie practic prezentare caz 40%
Examen 10% 10% 80%
Verificare

XI. PROGRAME DE ORIENTARE :I CONSILIERE PROFESIONAL

Programe de orientare i consiliere profesional (2 ore/lun)
Programare ore Locul desfurrii Responsabil
prima vineri din lun ora 16.00-18.00 Sediul disciplinei Conf. Dr. Patroi Gabriela
XII DATE SUPLIMENTARE DESPRE DISCIPLIN
Discipline similare
Baza material

Data avizrii n departament:

ef de departament, Coordonator program de studii, Titular disciplin,

NUME PRENUME NUME PRENUME NUME PRENUME
Prof. univ. dr. Mercu Veronica Conf. Dr. Ptroi Gabriela
Decan FMD

Not:
1)
Nivelul de studii - se alege una din
variantele: L (licen)/ M (master)/ D (doctorat).
2)
Tip (coninut) - se alege una din variantele:
pentru nivelul de licen: DF (disciplin
fundamental)/ DD (disciplin din domeniu)/ DS (disciplin de
specialitate)/ DC (disciplin complementar);
pentru nivelul de master: DA (disciplin de
aprofundare)/ DS (disciplin de sintez)/ DCA (disciplin de
cunoatere avansat).
3)
Tip (obligativitate) - se alege una din variantele: DI (disciplin
obligatorie)/ DO(disciplin opional)/ DFac (disciplin facultativ).
4)
Un credit este echivalent cu 25 30 de ore de studiu (activiti
didactice i studiu individual).
5)
Se poate acorda o bonificaie pentru prezen.