UNIVERSITATEA DUNREA DE JOS DIN GALAI

DEPARTAMENTUL PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC

Str. Grii, nr. 63-65, et. 1, Galai, 800003, tel. 0336 130164, fax 0236 321307
www.ugal.ro, www.dppd.ugal.ro

DOCUMENT SINTETIC PRIVIND MISIUNEA I OBIECTIVELE D.P.P.D.

i ale PROGRAMULUI DE STUDII
PEDAGOGIA NVMNTULUI PRIMAR I PRECOLAR (PIPP)

Prin specificul su, D.P.P.D. are o misiune didactic i de cercetare tiinific n domeniul
pregtirii personalului didactic, pentru promovarea unui nvmnt modern, formativ, centrat pe
subiectul nvrii, adaptat la cerinele europene n domeniul programelor de formare psihopedagogic
i metodic, orientat pragmatic ctre nevoile reale ale societii i prioritile actuale ale educaiei.
Misiunea D.P.P.D. se concretizeaz n trei componente fundamentale: a) formarea iniial
pentru profesiunea didactic ; b) formarea continu a personalului didactic; c) cercetarea
tiinific. DPPD are urmtoarele obiective generale:
a) derularea programelor de formare profesional pentru cariera didactic;
b) realizarea programelor de formare continu psihopedagogic, metodic i de specialitate
pentru personalul didactic din nvmntul preuniversitar
c) organizarea unor programe de educaie a adulilor la solicitarea persoanelor/ instituiilor
interesate;
d) susinerea unor programe de asisten i consultan de specialitate
e) programe de masterat n domeniul tiinelor educaiei;
f) coordonarea activitilor de mentorat din colile de aplicaie;
g) dezvoltarea unor activiti de cercetare tiinific fundamental i practic-aplicativ n
domeniu;
h) organizarea unor programe de susinere a dezvoltrii competenei psiho-pedagogice a
personalului didactic din universitate.
n acord cu imperativele politicii educaionale referitoare la procesul de reform n
nvmntul precolar i primar, D.P.P.D. a iniiat programul de studii n domeniul Pedagogiei
nvmntului primar i precolar (P.I.P.P.), menit a satisface nevoile de formare a cadrelor didactice
la aceste niveluri de nvmnt.
Misiunea i obiectivele programului de studii Pedagogia nvmntului Primar i Precolar
(P.I.P.P.) sunt n deplin corelaie cu misiunea i obiectivele asumate de ctre catedra i facultatea
organizatoare. Programul de studii al P.I.P.P. ofer cadrul instituional pentru a se derula activiti de
formare iniial a nvtorilor i educatorilor, dar i de formare continu a resurselor umane, cu grad
nalt de calificare prin programele de masterat i doctorat existente n Universitatea Dunrea de Jos.
Misiunea didactic i cea de cercetare ale programului de studii P.I.P.P. sunt n concordan cu
nomenclatorul naional de calificri i sunt generate de cerinele pieei forei de munc, de locul
important pe care l ocup formarea resursei umane pentru educaie i de specificitatea D.P.P.D. n
cadrul Universitii Dunrea de Jos din Galai.
Din aceast perspectiv misiunea programului de studii propus este pregtirea de specialiti
pentru nvmntul primar i precolar, cu multiple competene necesare procesului de nvmnt
pentru a putea proiecta, realiza i evalua activitile instructiv-educative n condiii de eficien,
performan i climat creativ motivant.
Astfel, misiunea P.I.P.P. acoper trei arii:
a) formarea i dezvoltarea competenelor cheie i transversale, specifice profesiei didactice
prin nsuirea cunotinelor din domeniul fundamental al specializrii, prin realizarea unor conexiuni
transdisciplinare, precum i prin formarea unei viziuni integrate asupra funcionrii pe niveluri a
sistemului de nvmnt;
b) formarea i dezvoltarea competenelor specifice desfurrii procesului instructiv-educativ
din nvmntul primar i precolar;
c) formarea i dezvoltarea competenelor de cercetare tiinific n domeniul pedagogiei
nvmntului primar i precolar, cu permit deopotriv evidenierea raporturilor dintre teoria i

1
practica educaional n domeniu, precum i dezvoltarea capacitii de analiz sistemic, de
identificare a demersurilor de eficientizare a procesului instructiv-educativ din nvmntul primar i
precolar.
n cadrul acestui program de studii, disciplinele i activitile didactice prevzute n planul de
nvmnt al P.I.P.P., mpreun cu sistemul de alocare i obinere a creditelor, sunt structurate pe trei
ani de studii, nsumnd 180 de credite. Obinerea actelor de studii ce atest competena didactic n
domeniu este condiionat de parcurgerea integral a programului de studii i de promovarea
examenului de licen ce confer absolvenilor calificarea de Profesor pentru nvmntul primar i
precolar.
Planul de nvmnt al P.I.P.P. respect standardele specifice ale domeniului i cuprinde dou
componente curriculare:
a) curriculum-ul nucleu, alctuit din discipline psihopedagogice cu caracter fundamental i de
specialitate, specifice specializrii, care formeaz un trunchi comun obligatoriu, oferind studenilor att o
perspectiv tiinific general asupra domeniului, ct i o pregtire n didactica specialitii i practic
pedagogic;
b) curriculum-ul opional, alctuit din 1-3 pachete de discipline opionale, cu obligaia de a se
studia cte o disciplin din fiecare pachet.
Obiectivele disciplinelor obligatorii i opionale se regsesc n obiectivele generale ale
programului de studii al P.I.P.P.:

Cunoaterea direciilor de dezvoltare i perfecionare a nvmntului primar i precolar
n contextul reformei i al promovrii unei educaii de calitate;

nsuirea problematicii de baz a domeniului psihopedagogic i metodic din perspectiva
reformei educaionale n nvmntul primar i precolar;

Cunoaterea principalelor dimensiuni i particulariti psihice ale personalitii copilului
precolar i a colarului mic, a importanei acestora n contextul valorificrii lor optime n procesul
instructiv-educativ din coal i grdinia de copii;

nelegerea raportului dintre dezvoltarea psihic a copilului precolar i a acolarului ic i
specificul nvrii la aceste vrste;

Valorificarea creativ a strategiilor didactice moderne n domeniul nvmntului primar i
precolar pentru eficientizarea activitii instructiv-educative;

Dobndirea competenelor de baz necesare atestrii oficiale pentru predarea n
nvmntul primar i precolar;

Cultivarea calitilor atitudinale i aptitudinale pe care le reclam profesiunea didactic;

Formarea competenelor psihosociale i de comunicare specific, solicitate de specializare;

Dezvoltarea competenelor de proiectare, organizare, desfurare i conducere a procesului
de nvmnt la ciclul primar i precolar;

Formarea i dezvoltarea deprinderilor si abilitilor de implementare a strategiilor
educaionale centrate pe elev n cadrul procesului de nvmnt din ciclul primar i precolar;

Familiarizarea cu metodologia i specificul evalurii activitii instructiv-educative i a
rezultatelor colare n ciclul primar i precolar;

Implementarea noilor tehnologii de instruire asistat de calculator n procesul instructiv-
educativ din grdini i ciclul primar;

Cunoaterea i aplicarea creativ a metodelor de cercetare educaional;

Dezvoltarea competenelor necesare valorificrii valenelor formativ-educative ale
disciplinelor psihpedagogice i metodice n procesul de nvmnt din grdini i ciclul primar ;

Implicarea n propriul proces de formare i dezvoltare personal.
Pentru derularea optim a activitilor didactice i ndeplinirea obiectivelor propuse, D.P.P.D.
colaboreaz cu:

Catedrele facultilor din Universitatea Dunrea de Jos n vederea acoperii orelor de
didactica specialitii cu personal didactic specializat;

Inspectoratul colar Judeean i unitile colare ca baze de practic n vederea derulrii
stagiilor de practic pedagogic. Pentru stagiile de practic D.P.P.D. ncheie
convenii/protocol de colaborare/contracte sau alte documente n care sunt precizate:
locul i perioada desfurrii practicii, modul de organizare i ndrumare, responsabilii
din partea D.P.P.D. i ai colii baz de practic, atribuiile tuturor celor implicai.

2

Centrul de Formare Continu i Transfer Tehnologic din Universitatea Dunrea de Jos
n vederea derulrii programului de studii de formare iniial n varianta cursului
postuniversitar de profesionalizare psihopedagogic i metodic;

Departamentul ID din Universitatea Dunrea de Jos pentru integrarea studenilor de la
ID n programul de studii al DPPD;

Casa Corpului Didactic n vederea derulrii unor proiecte educaionale, stagii de formare
continu, cercuri pedagogice etc.;

Centrul Educaia 2000+ pentru derularea unor proiecte educaionale, perfecionare cadre
didactice;

UNICEF Romnia, M.Ed.C. proiecte educaionale

Universitatea Al. I. Cuza Iai - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Universitatea Babe-Bolyai Cluj-Napoca - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Universitatea Bacu - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Universitatea Bucureti - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Universitatea tefan cel Mare Suceava - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Universitatea de Vest Timioara - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Institutul de tiinele Educaiei Chiinu Republica Moldova - proiecte educaionale,
manifestri tiinifice

Universitatea de Stat din Moldova - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Universitatea St. Kliment Ohridski Sofia - Bulgaria - proiecte educaionale,
manifestri tiinifice

Universitatea Zaragoza Spania - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

The National Committee for Research Ethics in Science and Technology, Norway -
proiecte educaionale, manifestri tiinifice

DPE Consulting, Ungaria - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Academia Romn Institutul de Istorie i Teorie Literar George Clinescu proiecte
educaionale, manifestri tiinifice

University of Picardy Jules Verne, Faculty of Philosophy Human and Social Science,
France - proiecte educaionale, manifestri tiinifice

Director D.P.P.D.
Prof. dr. Simona Marin