Ministerul Educaiei al Republicii Moldova

Ministerul Culturii al Republicii Moldova

Colegiul de Arte ,,Nicolae Botgros or. Soroca

"Aprob"
GUU Emilian, director
"___"____________201_

Curriculum
Elaborarea proiectelor

Specialitatea
Prelucrarea artistic a materialelor 21430

Calificarea
Pictor-decorator 265111

Soroca 2017
 Curriculumul a fost elaborat n cadrul Proiectului EuropeAid/133700/C/SER/MD/12
"Asisten tehnic pentru domeniul nvmnt i formare profesional
n Republica Moldova",
implementat cu suportul financiar al Uniunii Europene

Autor:
RUGA TATIANA profesor, grad didactic II, Colegiul de Arte ,,Nicolae Botgros or. Soroca

Aprobat:
La edina Catedrei Arte Plastice Decorative din "___"__2017, BUGAI Vasile, ef catedr, ____________

La edina Consiliului profesoral din "__"_____2017, GUU Emilian, Director , _____________

Recenzeni:

1. GUU Emilian, director Colegiul de Arte ,,Nicolae Botgros or. Soroca, profesor, grad didactic I
2. SAVCA ANA, profesor, grad didactic I, Colegiul de Arte ,,Nicolae Botgros or. Soroca

Adresa Curriculumului n Internet:

Portalul naional al nvmntului profesional tehnic

http://www.ipt.md/ro/produse-educationale
 Cuprins

I. Preliminarii..4

II. Motivaia, utilitatea modulului pentru dezvoltarea profesional..4

III. Competenele profesionale specifice modulului.5

IV. Administrarea modulului.5

V. Unitile de nvare.5

VI. Repartizarea orientativ a orelor pe uniti de nvare6

VII. Studiu individual ghidat de profesor..7

VIII. Lucrrile practice recomandate.7

IX. Sugestii metodologice.7

X. Sugestii de evaluare a competenelor..9

XI. Resursele necesare pentru desfurarea procesului de studiu...9

XII. Sugestii didactice recomandate elevilor..9

 I. Preliminarii

Modulul Elaborarea proiectelor tehnologice descrie condiiile nvrii i performanele ce trebuie

atinse la aceast unitate de curs n colegiu cu profil ARTE, exprimate n competene, coninuturi i activiti
de nvare.
Prezenta component este adresat profesorilor de Elaborarea proiectelor tehnologice, elevilor din
clasele liceale, profilul arte. Ca disciplin Elaborarea proiectelor tehnologice are ca scop realizarea,
redactarea, prezentarea i evaluarea Lucrrii de Diplom. Prin intermediul acestei discipline absolventul
dovedete c are capacitatea de a reprezenta i trata tiinific o tem de specialitate cu susinere
profesional, c stpnete elementele de baz privind tehnica muncii de cercetare, probat prin
organizarea, desfurarea i prezentarea propriei activiti de creaie artistic n domeniul artelor vizuale.

II. Motivaia, utilitatea modulului pentru dezvoltarea profesional

n domeniul Artelor, Lucrarea de Diplom poate fi un tablou, un proiect de obiecte utilitare sau
decorative, un proiect de amenajare a teritoriului, un ansamblu de design vestimentar, lucrri de grafic de
evalet sau de grafic sofisticat, un ansamblu de sintez a artelor vizuale (arhitectur, sculptur, pictur
mural) etc. Lucrarea de Diplom reprezint o sintez cu elemente de cercetare tiinifico- practic, elaborat
de sine stttor de ctre absolvent sub ndrumarea conductorului/ consultantului tiinific. Procesul de
realizare a Lucrrii de Diplom cuprinde trei etape: - PROIECTAREA - ELABORAREA - SUSINEREA PUBLIC
(prealabil i final).

Absolvenii i vor alege tema/coordonatorul tiinific n funcie de preocuprile personale, din

tematicile propuse de fiecare candidat n parte. n cazuri speciale, absolventul nsui poate propune, de
comun acord cu un cadru didactic coordonator, o tem care rspunde mai bine preocuprilor tiinifice de
realizare profesional i artistic specifice specializrii.

III. Competenele profesionale specifice disciplinei

CS1. Dialogarea cu culoarea forma n compoziia plastic;
CS2. Armonizarea elementelor de limbaj plastic n configurarea imaginii ;
CS3. Elaborarea spaiului plastic prin structur, semn, simbol;
CS4. Utilizarea structurilor tipologice i estetice;
CS5. Reprezentarea motivului antropomorf n imaginea plastic;
CS6. Perceperea particularitilor expresive i interpretative;
CS7. Cultivarea valorilor plastice i reflexive ale imaginii n arta contemporan;
CS8. Aprecierea structurilor compoziionale n arta modern i dinamismul spaiului plastic;
CS9. Utilizarea structurilor de materii colorate, forme, intervenii, materiale neconvenionale, tehnici
complexe i alternative.

Codul Denumirea disciplinei
modulului
F.07.O009 Elaborarea proiectelor
F.08.O012 Elaborarea proiectelor
Uniti de competen
UC1. Cadru general
UC2. Alegerea i aprobarea temei 1.2 Alegerea i aprobarea temei lucrrii de
Lucrrii de Diplom
UC3. Procesul de realizare a
lucrrii de diploma
IV. Administrarea modulului
Numrul de ore
Modalitate
Semestrul
de credite
evaluare
Contact direct
Numrul
a de
Total Prelegeri Practic/ Lucrul
Seminar individual
I 45 5 10 30 examen
II 45 5 10 30 examen 3
V. Unitile de nvare
Uniti de coninut Abiliti
Elaborarea proiectelor
1.1 Ghidul adresat absolvenilor, A1. Respectarea ghidului adresat
conductorilor i consultanilor tiinifici, absolvenilor pentru susinerea
cadrelor didactice i membrilor Comisiilor lucrrii de diplom.
pentru susinerea lucrrii de diplom. A2.Integrarea cunotinelor teoretice
n procesul de investigaie tiinific
A3. Selectarea temei
diplom i a conductorului tiinific. A4. Elaborarea i aprobarea la
catedrele de specialitate
Tematica lucrrii de diplom poate avea un A5. Reflectarea aspectelor actuale de
caracter teoretic, aplicativ i experimental, cercetare n domeniul de formare
care presupune: profesional.
a) un scurt studiu teoretic, de introducere n
tema experimental cu prezentarea activitii
experimentale i a rezultatelor originale
obinute;
b) metodologii noi aplicate n studiul
diverselor noiuni sau a unor sinteze privind
istoricul evoluiei unor concepte, metode,
tehnologii, teorii etc.
c) studierea modalitilor n care anumite
noiuni/ teme curriculare pot fi introduse n
demersul didactic al leciei, cu elaborarea de
materiale didactice (fie de lucru, scheme,
exerciii, probleme etc.).
1.3 Etapa de realizare i susinere a lucrrii de A.6 Realizarea lucrrii de diploma
diploma drept o sintez cu elemente de conform unui algoritm de aciuni
cercetare tiinifico-practic, elaborat de A.7 Stabilirea unui Plan calendaristic
sine stttor de ctre abituriednt sub de realizare a lucrrii de diploma
ndrumarea conductorului/consultantului A.8 Documentarea detaliat la tema
tiinific. Procesul de realizare a cuprinde trei abordat
A.9 ntocmirea unui plan provizoriu a
lucrrii de diploma
 etape: - PROIECTAREA - ELABORAREA - A.10 Stabilirea obiectiveleor de lucru
SUSINEREA PUBLIC (prealabil i final).

UC4. Proiectarea lucrrii de 1.4 Conductorul tiinific stabilete, de A.11 Verificarea materiei cercetate
diploma comun acord cu liceniatul, un program de A.12 Culegerea materialelor practice
activitate care vizeaz etapele de elaborare, i experimentale
prezentare spre discuie i verificare a A.13 Documentarea detaliat la tema
materiei cercetate. abordat textului tiinific conform
cerinelor prezentului Ghid

UC5. Elaborarea lucrrii de 1.5 Documentarea tiinific.
diplom Consultarea surselor de documentare
disponibil
1.6 Selectearea informaiei elocvente
A.13 Analiza, sinteza i prelucrarea
datelor experimentale
A.14 Prezentarea conductorului
tiinific a primei variante integrale a
lucrrii de diplom

UC6. Susinerea public a lucrrii 1.7 Susinerea prealabil a lucrrii de A.15 Prezenttarea prealabil a
de diploma diplom. lucrrii de diplom
A.16 Pregtirea discursului i a
1.8 Redactarea final a lucrrii de diplom prezentrii pentru susinerea lucrrii
nainte de copertare de diplom.

VI. Repartizarea orientativ a orelor pe uniti de nvare

Nr. Numrul de ore

crt Uniti de nvare Total Contact direct Lucrul
individual
Prelegeri Practic / Seminar
1. Cadru general 1 1 2
2. Alegerea i aprobarea temei lucrrii de 1 1 2
diplom
3. Procesul de realizare a lucrrii de diploma 1 4 4
4. Proectarea lucrrii de diploma 4 8
5. Elaborarea lucrrii de diploma 1 4 12
6. Susinerea public a lucrrii de diploma 1 2 2
Total 90 5 10 30

VII. Studiu individual de profesor

Materii pentru studiul individual Produse de elaborat Modaliti de Termeni de

evaluare realizare
Elaborarea proiectelor
1.1 Modaliti de expresie a 1.1 Diferite materiale i ustensile de lucru; Prezentare 1/2
atitudinilor prin provocarea la s cunoasc proprietile acestora; Comunicare sptmn
exersare i creaie
1.2 Elemente decorative 1.2 Elemente decorative avnd la baz Analiz 1
materiale ct mai diversificate sptmn
1.3 Tehnici de lucru specifice artei 1.3 Activiti din diverse domenii ale artei Prezentare 1
i tehnologiei; i tehnologiei pentru descoperirea sptmn
abilitilor nalte
1.4 Relaiile dintre culori, tehnicile 1.4 Compoziii dinamice Explicare 1
de folosire ale acestora; (armonizarea culorilor) Demonstrare sptmn

1.5 Exersarea unor tehnici ct mai 1.5 Diferite reproduceri de art, n Prezentare 2
variate. Produse simple, utile i fotografii, filme, costume etc. (identificarea sptmni
originale; elementelor cu valoare estetic )
1.6 Model, aplicnd tehnicile de 2.2 Conversaia pentru stabilirea sarcinilor Evaluarea 2
armonizare a culorilor; de grup i individuale; capacitilor de sptmni
Realizarea unor componente ce vor ntregi demonstrare
lucrarea final;
- Colaborarea cu celelalte echipe,
urmrirea tehnicilor de lucru pentru a se
ajunge la o finalizare optim.

VIII. Lucrrile practice recomandate

1. Folosirea diversificat a materialelor de lucru pentru realizarea lucrrii de diplom;

2. Combinarea tehnicilor de lucru pentru obinerea unor lucrri originale;

3. Realizarea unor produse folosind toate cunotinele despre materialele de lucru i culori;

4. Obinerea de creaii unicale prin folosirea tehnicilor cunoscute n plastic i tehnologie;

5. Aprecierea i valorizarea creaiilor.

IX. Sugestii metodologice

Unitatea de curs Elaborarea proiectelor a urmrit deplasarea accentului de pe nsuirea de

coninuturi pe dezvoltarea de deprinderi i abiliti plastice necesare realizrii lucrrilor de diplom. n
parcurgerea temelor plastice prevzute n program se va pune accent pe mbinarea mai multor metode:
explicaia, demonstraia practic, exerciiul individual.
Pentru predarea nvarea modulului n cauz se recomand utilizarea urmtoarelor metode de nvare

Metode de nvare
Nr. Unitatea de nvare
Practic Individual
1. Cadru general Demonstrarea Exerciiul
Explicaia Analiza
 Conversaia didactic Contientizarea
Comparaia Comparaia
2. Alegerea i aprobarea temei Expunerea didactic Exerciiul
lucrrii de diplom Conversaia Euristica
Demonstrarea Analiza
Legtura interdisciplinar Problematizarea
3. Procesul de realizare a lucrrii Explicaia Legtura interdisciplinar
de diploma Problematizarea Exerciiul
Comparaia Problematizarea
Metoda stimulrii imaginaiei
4. Proectarea lucrrii de diploma Discursul didactic Exerciiiul
Analiza Demonstrarea practic
Explicaia Exerciiu individual
Exerciiul
Caracterizarea lucrrilor
5. Elaborarea lucrrii de diploma Analiza Exerciiu individual
Explicaia
Metoda stimulrii imaginaiei
6. Susinerea public a lucrrii de Caracterizarea lucrrilor Exerciiu individual
diploma

X. Sugestii de evaluare a competenelor profesionale

Unitatea de curs Elaborarea proiectelor are ca scop formarea unei gndiri creatoare. Integrarea
n imajinea plastic a unor date culturale i revelarea bogiei vieii interioare. Formarea capacitii de a
crea diverse articole decorative.
Evaluarea formativ se v realiza att n faza de luru rin aplicarea analizei generale i corecturilor de
rigoare ct i n fz vizionrilor curente.
Evaluarea final se v realiza prin vizionarea lucrrilor n cadrul examenului de Stat.

Examen:

Realizarea lucrrii de diploma;

Criteriile pentru evaluarea sumativ a competenelor profesionale este prezentat n tabelul de mai jos:
 Nr. Produse pentru msurarea
Criterii de evaluare a produselor
crt. competenei
1. Realizarea lucrrii de diploma Analiza cunotinelor teoretice i deprinderilor practice
acumulate pe parcursul anulor de studii
Stabilirea de relaii i de corespondene ntre viziuni
artistice, tehnici de lucru i mijloace de expresie;
2. Prezentarea literaturii i Structurarea logic a informaiilor
materialelor de specialitate Analiza materialelor prezentate
colectate din diferite surse.

3. Elaborarea i prezentarea prii Respectarea termenilor de elaborare

teoretice a lucrrii de diploma Corectitudinea formulrii coninutului
inuta lingvistic
inuta grafic, Coninutul
Utilizarea unui limbaj specific, n comentarea lucrrii de
diploma
Oformarea

XI. Resursele necesare pentru desfurarea procesului de studiu

Resursele WEB

Portofolii
Materiale ilustrative

Manuale de specialitate
Materiale i instrumente: Diferite materiale i ustensile de lucru

XII. Resursele didactice recomandate elevilor

Locul n care
poate fi Numrul
Nr. consultat/ de
Denumirea resursei
crt. accesat/ exemplare
procurat disponibile
resursa
1. Vrsma T. coala i educaia pentru toi. Bucureti: Ed. Miniped, 2004, 362 Biblioteca 1
p.2 Contribuii ... din publicaii oficiale
2. Lege privind dreptul de autor i drepturile conexe: nr. 293-XIII din Biblioteca 3
23.11.1994. n: Monitorul Oficial al Republicii Moldova. 2010, nr. 191-193, p.
7-26. ... din reviste
3. Vrzaru E. Dificulti de nvare ale elevilor. n: Revista nvmntului Biblioteca 1
preuniversitar, 2011, februarie, p. 11-13.
4. . Wunenburger, Jean-Jacques, Filozofia imaginilor, Traducere de Mugura Biblioteca 1
Constantinescu, Ediie ngrijit i postfa de Sorin Alexandrescu, Editura
Polirom, Iai, 2004;
5. Ailinci, Cornel, Introducere n gramatica limbajului vizual, Editura Dacia, Biblioteca 1
Cluj-Napoca, 1982;
6. , , , 2006 Biblioteca 1
7. Roca A., Marcu V., Aplicaii cu materiale din natur, Biblioteca 1
Bucureti, Aramis, 2003
8. Zbrnea T., Bienola Internaionala de pictur, Chiinu, 2015 Biblioteca 1
9. Daghi I., Compoziia decorativ frontal, Chiinu,Prim, 2010 catedra 1
10. Pavel, Victor, Educaie artistic plastic, Bucureti, Editura Didactic i catedra 1
Pedagogic, 1996
11. ual, N.I., Culoarea cea de toate zilele, Editura Albatros, 1982 catedra 1
12 www.bipchisinau.com
13 http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/722
14 http://doctorat.ubbcluj.ro/sustinerea_publica/rezumate/2010/filosofie/MA
RCHIS_IOAN_RO.pdf