PLANIFICARE CALENDARISTIC

Disciplina: BIOLOGIE
Anul colar: 2017-2018 RESPONSABIL COMISIE METODIC:
Clasa: a IX-a
Nr. ore/sptmn: 2
Profesor:

PLANIFICARE CALENDARISTIC - SEMESTRUL I

Nr. Unitatea de Competene specifice Coninuturi Nr. Sptmna Observaii*

crt. nvare ore
1. Recapitulare Noiuni recapitulative cl. V-VIII : 2 S1

2. Test iniial 1 S2

3. Celula unitatea 1.1. Culegerea de date din surse variate de Celula - noiuni introductive. 2 S2
structural i informare/documentare despre organizarea Tipuri fundamentale de celule:
funcional a lumii vii - procariote S3
vieii 1.2 Clasificarea indivizilor biologici pe baza - eucariote
caracterelor generale Structura celulei procariote
1.3. Identificarea structurilor biologice
microscopice n vederea caracterizrii lor. Structura celulei eucariote: 1 S3
2.1. Utilizarea investigaiei pentru a) Inveliul celulei:
identificarea unor caractere generale ale -membrana celulara;
organismelor i evidenierea componentelor -perete celular; S4
i proceselor celulare b) Citoplasma: 1
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din - fundamental;
investigaii i formularea concluziilor Citoplasma: S4
3.1. Reprezentarea lumii vii pe baza - structurat - organite celulare: reticul 2
modelelor endoplasmic, robozomi, mitocondrii, S5
3.2. Aplicarea unor algoritmi de identificare aparat Golgi, lizozomi, centrozom,
i rezolvare de probleme plastide, vacuole, incluziuni
1
 4.1. Utilizarea corect a terminologiei c) Nucleul membran nuclear, 1 S5
specifice biologiei n diferite situaii de nucleoli, carioplasm - cromatin (acizi
comunicare nucleici tipuri i rol)
4.2. Prezentarea informaiilor folosind Diviziunea celular: mecanism, 1 S6
diverse metode de comunicare importan, clasificare;
- diviziunea indirect; S6
- cromozomi i fus de diviziune
(alctuire i rol);
- mitoza (faze, importan); 1
- meioza (etape, faze, importan) 1 S7

4. Ereditatea i 1.1. Culegerea de date din surse variate de
variabilitatea informare/documentare despre organizarea
lumii vii lumii vii
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor
3.1. Reprezentarea lumii vii pe baza
modelelor
3.2. Aplicarea unor algoritmi de identificare
i rezolvare de probleme
4.1. Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2. Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.1. Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor referitoare la structurile i - sfaturi genetice.
organismele cu potenial patogen precum i
la aciunea factorilor mutageni
1 S7
Evaluare Test (Structura celulei i
tipuri de diviziune celular)
Concepte: ereditate, variabilitate; 2 S8
Mecanismele transmiterii caracterelor
ereditare: S8
a) Legile mendeliene ale ereditii:
1. Legea puritii gameilor;
2. Legea segregrii independente a
perechilor de caractere;
b) Teoria cromozomal a ereditii:
schimbul reciproc de gene ntre
cromozomii omologi
Influena mediului asupra ereditii 1 S9
(mutaii concept, clasificare, factori
mutageni)
Genetica uman: 1 S9
- boli ereditare clasificare i exemple
Ingineria genetic: 1 S10
- sinteza artificial de gene i transferul
interspecific;
- clonarea.

2
 Evaluare 1 S10

5. Diversitatea 1.1. Culegerea de date din surse variate de Noiuni introductive 1 S11
lumii vii informare/documentare despre organizarea Virusuri.
lumii vii Regnul Monera:
1.2. Clasificarea indivizilor biologici pe baza - Bacterii: eubacterii
caracterelor generale
2.1. Utilizarea investigaiei pentru Regnul Protista: 1
identificarea unor caractere generale ale - sporozoare
organismelor i evidenierea componentelor - alge unicelulare, euglene S11
i proceselor celulare Regnul Fungi: 1 S12
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din - Ascomicete
investigaii i formularea concluziilor - Bazidiomicete
3.1. Reprezentarea lumii vii pe baza Regnul Plante: 1 S12
modelelor - Alge pluricelulare
3.2. Aplicarea unor algoritmi de identificare - Briofite: briate
i rezolvare de probleme - Pteridofite: filicate
4.1. Utilizarea corect a terminologiei - Gimnosperme: conifere 1 S13
specifice biologiei n diferite situaii de - Angiosperme: dicotiledonate, 1
comunicare monocotiledonate S13

4.2. Prezentarea informaiilor folosind Regnul Animale: 1 S14

diverse metode de comunicare NEVERTEBRATE:
5.1. Aplicarea n viaa cotidian a - Spongieri
cunotinelor referitoare la structurile i - Celenterate
organismele cu potenial patogen precum i - Viermi (platelmini, nematelmini, 1 S14
la aciunea factorilor mutageni anelide)
5.2. Proiectarea unor activiti de protejare i - Molute 1 S15
conservare a mediului - Artropode 1
5.3. Argumentarea importanei teoretice i S15
practice a noiunilor de biodiversitate i de
genetic VERTEBRATE: 1 S16
- Peti
- Amfibieni 1 S16
- Reptile
3
 - Psri 1 S17
- Mamifere
Conservarea biodiversitii n Romnia 1 S17

1.1. Culegerea de date din surse variate de esuturi vegetale: embrionare, 1 S18
informare/ documentare n scopul asimilrii definitive (de aprare, fundamentale, S18
esuturi de cunotine despre structura i funciile conductoare, mecanice, secretoare)
vegetale i organismelor,
animale 1.3. Identificarea structurii microscopice a 1
organelor vegetale i animale n vederea esuturi animale: epitelial, conjunctiv,
explicrii relaiei dintre structur i funcie, muscular, nervos.

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL AL II-LEA

Nr. Unitatea de Competene specifice Coninuturi Nr. Sptmna Observaii*

crt nvare ore
1. II. Structura i 1.1. Culegerea de date din surse variate de Nutriia autotrof: 1 S1
funciile informare/ documentare n scopul asimilrii Fotosinteza:
fundamentale ale de cunotine despre structura i funciile - frunza structur i rol;
organismelor vii organismelor, - fotosinteza: ecuaie chimic,
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor importan;
a) Funcia de de organe vegetale i animale n scopul Nutriia heterotrof: 1 S1
nutriie comparrii lor, Heterotrofia la plante;

4
 2.1. Utilizarea investigaiei pentru Sistemul digestiv la mamifere: 1 S2
evidenierea structurii i funciilor tubul digestiv i glandele anexe
Digestia organismelor, (componente, localizare i rol)
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din Digestia chimic; 1 S2
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor Boli ale sistemului digestiv la om 1 S3
organismelor pe baza modelelor, (gastrit, ulcer gastroduodenal,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi toxiinfecii alimentare, apenticit,
de identificare i de rezolvare de probleme, hepatit) cauze, manifestri,
4.1 Utilizarea corect a terminologiei prevenire.
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i a
mediului
Respiraia 1.1. Culegerea de date din surse variate de Respiraia aerob (ecuaia chimic, 1 S3
informare/documentare n scopul asimilrii importan);
de cunotine despre structura i funciile Respiraia anaerob (ecuaia chimic,
organismelor, exemple);
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor Respiraia la plante stomate; 1 S4
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor,
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor

5
 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i a prevenire.
mediului
5.3 Realizarea de conexiuni intra, inter i
transdisciplinare
Respiraia la animale: 1 S4
Sistemul respirator la mamifere: ci
respiratorii, plmni (componente,
localizare i rol);
Mecanismul ventilaiei pulmonare la 1 S5
mamifere;
Boli ale sistemului respirator la om 1 S5
(bronit, laringit, astm bronic,
pneomonie, TBC) cauze, manifestri,

Circulaia 1.1. Culegerea de date din surse variate de Circulaia la plante: 1 S6

informare/ documentare n scopul asimilrii Structura primar a rdcinii i tulpinii
de cunotine despre structura i funciile la angiosperme dicotiledonate; S6
organismelor, Absorbia apei i srurilor minerale; 1
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor Circulaia sevelor n corpul plantelor;
de organe vegetale i animale n scopul
comparrii lor, Circulaia la animale. 1 S7
2.1. Utilizarea investigaiei pentru Mediul intern la mamifere (sngele
evidenierea structurii i funciilor grupele sangvine);
organismelor, Sistemul circulator la mamifere: inima 1 S7
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din i vase de snge.
investigaii i formularea concluziilor, Boli ale sistemului circulator la om 1 S8
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor (varicele, ateroscleroz, hipertensiune
organismelor pe baza modelelor, arterial, inferct miocardic, accident
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi vascular cerebral) cauze, manifestri,
de identificare i de rezolvare de probleme, prevenire.
6
 4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
Excreia comunicare, Excreia la plante (transpiraia); 1 S8
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare, S9
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a Sistemul excretor la mamifere: ci 1
cunotinelor despre influena factorilor de urinare i rinichi (localizare, structur i
mediu asupra funciilor organismelor, rol); S9
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i Boli ale sistemului excretor la om 1
procedee de protejare a sntii proprii i a (litiaz urinar, insuficien renal
mediului cronic) cauze, manifestri, prevenire)
S10
Evaluare Test (Funciile de nutriie) 1

S10
b)Funcia de 1.1. Culegerea de date din surse variate de Sensibilitatea:
relaie informare/ documentare n scopul asimilrii - Organe de sim la mamifere (ochiul, 1
de cunotine despre structura i funciile urechea, nasul, limba i pielea) S11
Sensibilitatea organismelor, localizare, structur i rol;
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor - SN la mamifere. SNC (mduva 1 S11
de organe vegetale i animale n scopul spinrii, encefal localizare, rol);
comparrii lor, - boli ale SNC la om i cauze, 1
2.1. Utilizarea investigaiei pentru manifestri, prevenire.
evidenierea structurii i funciilor
organismelor,
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor
organismelor pe baza modelelor, S12
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
Locomoia de identificare i de rezolvare de probleme, Locomoia la animale: 1
4.1 Utilizarea corect a terminologia - Sistemul locomotor la mamifere
specifice biologiei n diferite situaii de (scheletul i musculatura membrelor). S12
comunicare,
7
 4.2 Prezentarea informaiilor folosind Evaluare Test (Funcia de relaie) 1
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de S13
mediu asupra funciilor organismelor, coala
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i altfel!
procedee de protejare a sntii proprii i a
mediului. S14

c) Funcia de 1.1. Culegerea de date din surse variate de Reproducerea asexuat (vegetativ) la 1 S14
reproducere informare/ documentare n scopul asimilrii plante
de cunotine despre structura i funciile Reproducerea sexuat la angiosperme: 1
organismelor, - floarea structur i rol; S15
1.2. Recunoaterea organelor i sistemelor - fecundaia;
de organe vegetale i animale n scopul - smna; 1
comparrii lor, - fructul; S15
2.1. Utilizarea investigaiei pentru
evidenierea structurii i funciilor Reproducerea sexuat la mamifere 1
organismelor, (om): sistemul reproductor femel i
2.2. Prelucrarea rezultatelor obinute din mascul (localizare, componente, rol)
investigaii i formularea concluziilor,
3.1. Reprezentarea structurii i funciilor Boli cu transmitere sexual: sifilis,
organismelor pe baza modelelor, gonoree, candidoz, SIDA (cauze,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi manifestri, prevenire).
de identificare i de rezolvare de probleme,
4.1 Utilizarea corect a terminologia
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare,
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare,
5.1 Aplicarea n viaa cotidian a
cunotinelor despre influena factorilor de
mediu asupra funciilor organismelor,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i a S16
8
 mediului

III. Dezechilibre 1.1. Culegerea de date din surse variate de Dezechilibre ecologice: 1
3. ecologice informare/ documentare n scopul asimilrii - cauze, efecte, msuri
de cunotine despre structura i funciile
organismelor,
3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
de identificare i de rezolvare de probleme,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i a
mediului,
5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i S16
transdisciplinare
1.1. Culegerea de date din surse variate de
Recapitulare informare/ documentare n scopul asimilrii Fie de recapitulare, portofolii, 1
Structura i de cunotine despre structura i funciile
funciile organismelor,
fundamentale ale 3.2. Elaborarea i aplicarea unor algoritmi
organismelor vii de identificare i de rezolvare de probleme,
5.2. Explicarea i aplicarea unor reguli i
procedee de protejare a sntii proprii i a
mediului,
Evaluare final 5.3. Realizarea de conexiuni intra, inter i 1
trans disciplinare