Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ODIMM
Caietul de sarcini pentru implementarea Instruirii online n cadrul ODIMM.
Contextul general.
2
Descrierea platformei e-learning.
n ultimii ani, platformele de e-learning ctig tot mai mult teren n ceea ce privete formarea i
dezvoltarea competenelor pentru toate domeniile de activitate. Nu face excepie din aceste
tendine nici instruirea n domeniul antreprenorial. Noua modalitate de instruire permite
facilitarea accesului ntreprinztorilor la un spectru variat de programe de formare i dezvoltare de
competene fr o influen semnificativ asupra timpului i eficienei activitii antreprenoriale.
Platformele de nvare online, sau platformele e-learning, sprijin procesul de nvare individual
i permit utilizatorilor s acceseze o serie de surse de informare i nvare pe teme diverse.
Instruirea de tip e-learning presupune utilizarea platformelor i portalurilor educaionale, a
tehnologiilor i aplicaiilor de nou generaie ale Internetului i mediilor informatice sociale.
Platformele de nvare online mbuntesc calitativ coninutul nvmntului, conducnd la
ameliorarea procesului instructiv educativ prin nsuirea unor procese de nvare active i
autonome, creterea interesului participanilor pentru instruire, crearea unor medii noi de nvare
formal sau nonformal, individual i n grup.
Actualmente, instruirile n cadrul acestui program au loc doar prin metoda contactului direct, fiind
formate grupe a cte 25 de participani ntr-o localitate anumit i pe un modul specific selectat de
ntreprinztori din lista temelor oferite.
n anumite situaii ntreprinztorii trebuie s atepte ceva timp pentru a beneficia de instruire,
deoarece nu se adun un numr necesar de participani. Astfel nu ntotdeauna ntreprinztorul
poate s urmeze modului necesar n perioada cnd i este cel mai comod.
Totodat, considerm oportun de a utiliza aceast platform de instruire online i pentru cetenii
Republicii Moldova, care activeaz peste hotarele rii, i ar putea s participe la programul PARE
1+1. Prin intermediul acestei platforme de instruire vom oferi posibilitatea de a cunoate legislaia
privind activitatea de antreprenoriat cu toate modificrile parvenite; vom contribui la acumularea
cunotinelor iniiale despre activitatea de antreprenoriat fr a prsi ara unde activeaz; vom
3
putea rspunde la ntrebrile parvenite de la ei n regim online i motiva pentru iniierea i
dezvoltarea afacerii n Moldova.
Cursul de instruire trebuie s fie divizat pe module, care vor avea urmtoarea structur:
O prezentarea a informaiei teoretice, realizat de ctre trainer(3-8 min)
4
Un exerciiu pentru practicarea teoriei
Un studiu de caz preluat ori elaborat de trainer n contextul leciei
Video filmulee(dup caz ca exemple ce pot fi preluate de pe youtube, daca este posibil)
Bibliografia
Mini test de verificare a cunotinelor
Platforma este destinat pentru a fi accesat de ctre cetenii R. Moldova i de a avea posibilitatea
de instruire online ct i primirii consultrii de la specialitii calificai.
Pentru anumite lecii administratorul sistemei va putea singur permite sau bloca accesul la o lecie
dup ce va vedea ancheta participantului.
La accesarea unei lecii utilizatorul va vedea un video promoional, titlul leciei, descrierea,
modulele video incluse, durata, Trainerii care au participat la crearea cursului, recenziile de la
persoanele instruite, butonul de ncepere a leciei.
Utilizatorul poate s se logheze sau s solicite restabilirea parolei, n care va fi expediat automat un
link prin email pentru setarea unei parole noi.
Accesarea uneia din lecii va deschide video de introducere, iar pe partea dreapt sau stng va
aprea lista temelor posibile pentru instruire n form de arbore. Temele care au fost vzute vor
avea un semn distinctiv, la apsarea pe una din teme se va deschide pagina cu tema respectiv.
Pagina cu tem deschis va conine n partea de sus video cu posibilitatea alegerii a 2 caliti n
dependen de viteza la internet.
n partea de jos a paginii se va conine posibilitatea de ntroducere descrierii temei respective sau
inserarea linkurilor, animaiilor, sau altor informaii adiacente.
n partea de jos a paginii fiecare utilizator poate adresa o ntrebare legat de tema respectiv,
ntrebarea va fi salvat n sistema de administrare, i expediat trainerului prin email, care la
accesarea unui link va putea veni cu un rspuns, rspunsul va aprea i pentru restul utilizatorilor
pe aceeai pagin la tema accesat.
Bara de progres pentru fiecare lecie va indica progresul total trecut in % la lecia sau cursul dat.
Sistema de chestionare
Administratorul poate seta pentru un curs o serie de chestionare
Dup ce utilizatorul rspunde la anumite ntrebri, n dependen de rata setat de administrator,
utilizatorului poate fi deschis acces la urmtoarele lecii sau poate s-i fie propus s mai treac o
data ntrebrile pentru un timp limitat.
6
Cerinele pentru Partea administrativ
Modulul de cursuri
Aici este posibilitate de adugare sau ascundere a unui curs, sau adugarea unei lecii noi pentru
un anumit curs. De asemenea administratorul va putea repoziiona cu locul cursurile dup
prioritate.
Cursul n sine va avea urmtoarele componente
Titlul
Video de prezentare
Lista va avea posibilitatea de adugare, ascundere, tergere, sau redactare a unei anumite lecii, ct
i repoziionarea acesteia mai sus sau mai jos.
n cadrul cursului pot fi create seciuni n care vor fi leciile dup sistema de arbore.
Administrarea testelor
Crearea testelor n cadrul arborelui de lecii va fi posibil de creat mai multe teste individuale
la crearea testului primul pas va fi crearea denumirii i a descrierii testului.
Dup care va fi posibila adugarea ntrebrilor cu versiuni de rspuns, fiecrui rspuns i se va
atribui dac este adevrat sau fals.
n setarea testului vom seta urmtorii parametri:
- Limita de ncercri
- Numrul de rspunsuri corecte (ex, pot fi setate 15 ntrebri dac utilizatorul rspunde corect la
10 testul se consider finisat)
- Urmtorul coninut accesibil sau nu, n caz c utilizatorul nu rspunde corect urmtorul coninut
poate s nu fie disponibil pentru a fi vizualizat.
- Limita de timp - limita de timp n minute, dup expirare testul se consider invalid.
7
Modulul de ntrebri
Aici vor fi vizualizate toate ntrebrile sau comentariile din cadrul site-ului.
Lista de ntrebri va conine urmtoarele cmpuri.
- Linkul cu pagina de unde a venit ntrebarea
- ntrebarea adresat
- Numele persoanei
- Email
- Data i ora cnd a fost postat ntrebarea
- Butonul de rspuns
- Butoanele de ascundere, redactare, i tergere a ntrebrii
n cazul rspunsului la o anumit ntrebare de ctre un trainer, numele trainerului i fotografia lui,
va aprea la rspunsurile n lecia care a fost adresat imediat dup ntrebare.
Administratorul va avea posibilitatea de redactare a ntrebrii n cazul n care dorete s o
corecteze sau s nlture unele materiale cu caracter personal care au fost lsate de ctre utilizator.
Modulul de statistic
Modulul de statistic va permite vizualizarea datelor agregate despre utilizatorii i leciile ct i
timpul petrecut la fiecare lecie sau modul.
Statistica trebuie s aib posibilitatea
- vizualizrii utilizatorilor care sunt nregistrai la un anumit curs
- emailul
- numele acestora
- timpul total
- lecii vizualizate
- data nregistrrii
- cnd a fost ultima intrare n sistem.
Statistica trebuie s permit vizualizarea pe timpul petrecut pentru fiecare lecie n parte i dac a
trecut testele, din cte ncercri.
Modulul utilizatorilor
Fiecare utilizator poate fi regsit n lista cu posibilitate de cutare dup nume, email, sau grup. La
editarea utilizatorului vor fi urmtoarele cmpuri:
- Nume
- email
- Parola (care va fi criptat, dar va putea fi nlocuit cu o parol nou)
- Grupa de utilizatori
- Ataarea unei fotografii
- Informaia adiional din anchet care poate fi exportat n format csv
Orice utilizator poate fi blocat de ctre administrator sau deblocat sau nlturat.
Modulul de Newsletter
La dorin administratorul poate expedia tuturor utilizatorilor o noutate sau un mesaj cu linkul
spre cursul nou, de asemenea administratorul trebuie s poat expedia un mesaj pentru un anumit
utilizator.
Modulul de mesaje
Modulul de mesaje este destinat expedierii mesajelor n interiorul platformei de instruire care pot fi
vzute de utilizatorii logai.
8
9