COALA GIMNAZIAL NR.

3 BAIA
NR. DE NREGISTRARE: 1289 / 19.09.2016

CONSILIERE I ORIENTARE
PLANIFICARE ANUAL I CALENDARISTIC
CLASA a VII-a AN COLAR 2016-2017

DIRECTOR, CONSILIER EDUCATIV,

PROF. POTLOG MARIA-ROXANA PROF. BTLAN MIHAELA-DANIELA
________________________________ __________________________________

Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 1
 Obiective cadru

1. Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine ca persoan unic i valoroas.

2. Formarea atitudinilor, achiziionarea cunotintelor i abilitilor inter-personale.
3. Dezvoltarea abilitilor de utilizare a informaiilor n procesul de nvare.
4. Dobndirea abilitilor de explorare i planificare a carierei.
5. Exersarea abilitilor de management al unui stil de via de calitate.

Valori si atitudini:

respect si ncredere n sine si n ceilalti;

recunoasterea unicitatii fiecarei persoane;
receptivitate la emotiile celorlalti;
valorizarea relatiilor interpersonale;
valorificarea critica si selectiva a informatiilor;
adaptare si deschidere la noi tipuri de nvatare;
motivatie si flexibilitate n elaborarea propriului traseu educational si profesional;
responsabilitate si disponibilitate pentru decizii si actiuni privind propria cariera;
interes pentru nvatare permanenta ntr-o lume n schimbare si n societatea cunoasterii;
orientare spre o viata de calitate, n prezent si n viitor.

Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 2
 Clasa a VII-a
Obiective de referinta si exemple de activitati de nvatare

1. Dezvoltarea capacitatii de autocunoastere si a atitudinii pozitive fata de sine

Obiective de referinta Exemple de activitati de nvatare
La sfrsitul clasei a VII-a elevii vor fi capabili: Pe parcursul clasei a VII-a se recomanda urmatoarele activitati:
1.1 sa dovedeasca ncredere n sine, n diferite situatii - compuneri pe tema ncrederii n sine si a reusitei;
- analiza unor personaje celebre, din diferite domenii, prin prisma ncrederii n sine;
- interviuri, desene, fotografii cu tema: Povestea unei reusite.
2. Dezvoltarea abilitatilor de interrelationare n contexte variate
Obiective de referinta Exemple de activitati de nvatare
La sfrsitul clasei a VII-a elevii vor fi capabili: Pe parcursul clasei a VII-a se recomanda urmatoarele activitati:
2.1 sa analizeze caracteristicile comportamentului de lider, n cadrul - scenarii aplicate n clasa/ n afara clasei, pentru exersarea rolurilor de conducere, n cadrul grupului;
grupurilor de apartenenta - jocuri de rol, cu asumarea formala/ informala a rolului de lider;
2.2 sa exerseze tehnici de comunicare eficienta, n contexte variate din - tehnici de ascultare activa, a oferirii de feedback, de adresare a ntrebarilor aplicate n perechi/ grup;
punct de vedere social si cultural - promovarea prin materiale informative (poster, pliant etc.) a relatiilor pozitive ntre copii si parinti;
- realizarea unor postere, pliante despre diversitate si diferentele culturale.
3. Dezvoltarea abilitatilor de utilizare a informatiilor n procesul de nvatare
Obiective de referinta Exemple de activitati de nvatare
La sfrsitul clasei a VII-a elevii vor fi capabili: Pe parcursul clasei a VII-a se recomanda urmatoarele activitati:
3.1 resursa, pentru a obtine succes n nvatare - fise de lucru individual sau pe echipe, realizarea planului individual de lucru si al clasei, elaborarea
orarului zilei, saptamnal sau semestrial, pentru toate tipurile de activitati;
3.2 sa aplice tehnici de stimulare a creativitatii n propria activitate de - exercitii de stimulare a creativitatii.
nvatare
4. Dobndirea abilitatilor de explorare si planificare a carierei
Obiective de referinta Exemple de activitati de nvatare
La sfrsitul clasei a VII-a elevii vor fi capabili: Pe parcursul clasei a VII-a se recomanda urmatoarele activitati:
4.1 sa analizeze diferite meserii si ocupatii din perspectiva cerintelor - vizite n institutii de nvatamnt si n alte institutii/ companii pentru familiarizarea cu diferite trasee
educationale educationale si cu locuri de munca/ ocupatii alternative de insertie pe piata muncii;
4.2 sa si analizeze propriile optiuni privind diferite meserii/ ocupatii, - studii de caz, pentru identificarea criteriilor de alegere a unei meserii;
utiliznd diferite criterii - discutii cu membrii comunitatii, cu privire la criterii de alegere a traseului educational, a meseriei/
ocupatiei.
5. Exersarea abilitatilor de management al unui stil de viata de calitate
Obiective de referinta Exemple de activitati de nvatare
La sfrsitul clasei a VII-a elevii vor fi capabili: Pe parcursul clasei a VII-a se recomanda urmatoarele activitati:
5.1 sa evalueze impactul factorilor sociali, culturali, economici si de - dezbateri, problematizari, studii de caz pe tema influentelor factorilor sociali, culturali, economici si
mediu asupra propriilor optiuni profesionale si asupra evolutiei n de mediu asupra evolutiei n cariera;
cariera - discutii de grup, pe tema problematicii de gen n dezvoltarea carierei.

Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 3
 Coninuturile nvrii

1. Autocunoastere si dezvoltare personala

1.1 Autocunoastere:
ncredere n sine, reusita personala.

2. Comunicare si abilitati sociale

2.1 Abilitati sociale:
Cum recunoastem un lider?
2.2 Comunicarea:
Ce nseamna comunicare eficienta? Abilitati de comunicare: ascultare, feedback pozitiv, adresarea ntrebarilor
Grija si sprijin n familie
Diversitatea culturala si etnica. Interculturalitate

3. Managementul informatiilor si al nvatarii

3.1 Elemente de management al timpului
3.2 nvatare eficienta Tehnici de stimulare a creativitatii

4. Planificarea carierei
4.1 Explorarea carierei:
Pregatirea educationala necesara unei ocupatii/ angajarii
Criterii de analiza si de alegere a unei meserii. Decizie personala, informata si responsabila cu privire la alegerea meseriei.

5. Calitatea stilului de viata

5.1 Calitatea relatiilor sociale si a mediului de munca:
Factorii sociali, culturali, economici n formularea unor optiuni profesionale si n dezvoltarea carierei
Stereotipurile de gen si planificarea carierei

Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 4
coala Gimnazial Nr. 3 Baia-Structura Bogata
Diriginte: Profesor Hlihor Lenua
Disciplina: Consiliere i orientare
Clasa a VII-a
Anul colar 2016-2017
Nr. de ore: 1 or pe sptmn

PLANIFICARE ANUAL
CONSILIERE I ORIENTARE

Nr.crt MODULUL Semestrul I Semestrul al II-lea Anual

Numr de ore Numr de ore Numr de ore
1 Autocunoatere i dezvoltare personal 4 3 7

2 Comunicare i abiliti sociale 4 4 8

3 Managementul informaiilor i al 4 3 7
nvrii
4 Planificarea carierei 2 1 3

5 Calitatea stilului de via 5 5 10

Total ore 19 16 35

Not! n sptmna dedicat activitilor extracurriculare i extracolare S tii mai multe, s fii mai bun, care are un orar specific,
ora de Consiliere i orientare este inclus n aceasta.

Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 5
coala Gimnazial Nr. 3 Baia-Structura Bogata
Diriginte: Profesor Hlihor Lenua
Disciplina: Consiliere i orientare
Clasa a VII-a
Anul colar 2016-2017
Nr. de ore: 1 or pe sptmn

PLANIFICARE CALENDARISTIC CONSILIERE I ORIENTARE

SEMESTRUL I CLASA a VII-a AN COLAR 2016-2017

Nr. Data/
Modulul Coninuturile Obiective de referin Strategii de lucru Tema de Sptmna Obs.
nvrii ore
1. Autocunoatere 1.1 Autocunoatere 1.1 s dovedeasc ncredere n -compuneri pe tema ncrederii n
i dezvoltare sine, n diferite situaii; sine i a reuitei; Drepturi i 1 S1
personal -dezbateri; responsabiliti 12.09
-chestionare i fie de autoevaluare
pentru identificarea punctelor tari, a
celor slabe i a intereselor;
2.Comunicare i 2.1 Abiliti sociale 2.1 s analizeze caracteristicile -imaginarea si discutarea unor
abiliti sociale comportamentului de lider, n situaii care necesit autocontrol; Colegi i colegialitate 1 S2
cadrul grupurilor de -crearea unor situaii de comunicare 19.09.
apartenen asertiv;
2.2 Comunicarea 2.2 s exerseze tehnici de -prezentare PPT; -dezbateri;
comunicare eficient, n -realizarea unor postere, pliante
contexte variate din punct de despre diversitate i diferenele
vedere social i cultural; culturale;
3. Managementul 3.1 Elemente de 3.1 s foloseasc eficient -fie de lucru individual sau pe
informaiilor i al management al timpul, ca resurs, pentru a grupe, realizarea planului tiu s nv? 1 S3
nvrii timpului obine succes n nvare; individual de lucru, elaborarea 26.09.
3.2 nvare eficient 3.2 s aplice tehnici de orarului zilnic, sptmnal pentru
Tehnici de stimulare a creativitii n toate tipurile de activiti;
stimulare a propria activitate de nvare -exerciii de stimulare a
creativitii creativitii;
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul -dezbateri, problematizri, studii de
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali, caz pe tema influenelor factorilor Viitorul meu m 1 S4
mediului de munc economici i de mediu asupra sociali, economici asupra evoluiei preocup 3.10.
propriilor opiuni profesionale mediului nconjurtor;
i asupra evoluiei n carier. -discuii, dezbateri pe tema vulnera-
bilitii mediului n care trim;
Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 6
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali,
mediului de munc economici i de mediu asupra
propriilor opiuni profesionale
i asupra evoluiei n carier.
3. Managementul 3.1 Elemente de 3.1 s foloseasc eficient
informaiilor i al management al timpul, ca resurs, pentru a
nvrii timpului obine succes n nvare; lucru i al clasei, elaborarea oraru-
3.2 nvare eficient 3.2 s aplice tehnici de
Tehnici de stimulare a creativitii n
stimulare a propria activitate de nvare
creativitii
2.Comunicare i 2.1 Abiliti sociale 2.1 s analizeze caracteristicile
abiliti sociale comportamentului de lider, n
cadrul grupurilor de
apartenen
2.2 Comunicarea 2.2 s exerseze tehnici de
comunicare eficient, n
contexte variate din punct de
vedere social i cultural;
1. Autocunoatere 1.1 Autocunoatere 1.1 s dovedeasc ncredere n
i dezvoltare sine, n diferite situaii;
personal
4. Planificarea 4.1 Explorarea 4.1 s analizeze diferite
carierei carierei meserii i ocupaii din
perspectiva cerinelor
educaionale;
4.2 s i analizeze propriile
opiuni privind diferite
meserii/ ocupaii, utiliznd
diferite criterii
2.Comunicare i 2.1 Abiliti sociale 2.1 s analizeze caracteristicile
abiliti sociale comportamentului de lider, n
cadrul grupurilor de
apartenen
Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017
-discuii, dezbateri pe tema
alimentaiei sntoase; Mnnc sntos? 1 S5
10.10.
-fie de lucru individual sau pe gru-
pe, realizarea planului individual de tiu s-mi organizez 1 S6
timpul 17.10.
lui zilnic, sptmnal sau semestri-
al, pentru toate tipurile de activiti;
-exerciii de stimulare a
creativitii;
-crearea unor situaii de comunicare
asertiv; Rolul meu n familie 1 S7
-promovarea prin materiale 24.10.
informative a relaiilor pozitive
ntre copii i prini;
-dezbateri;
-compuneri pe tema ncrederii n
sine i a reuitei; Povestea unui succes 1 S8
-analiza unor personaje celebre, din 31.10.
diferite domenii, prin prisma
ncrederii n sine;
-desene, fotografii cu tema:
Povestea unei reuite;
-vizite n instituiile de nvmnt
i n alte instituii/companii pentru Ce mi-ar plcea s fiu 1 S9
familiarizarea cu diferite trasee 7.11.
educaionale i cu locuri de munc;
-studii de caz, pentru identificarea
criteriilor de alegere a unei meserii;
-discuii cu membrii comunitii, cu
privire la criterii de alegere a
traseului educaional, a meseriei /
ocupaiei;
-imaginarea si discutarea unor
situaii care necesit autocontrol; Violena verbal i 1 S 10
-exerciii de autocontrol; autocontrolul 14.11.
-crearea unor situaii de comunicare
7
 2.2 Comunicarea 2.2 s exerseze tehnici de
comunicare eficient, n
contexte variate din punct de
vedere social i cultural;
4. Planificarea 4.1 Explorarea 4.1 s analizeze diferite
carierei carierei meserii i ocupaii din
perspectiva cerinelor
educaionale;
4.2 s i analizeze propriile
opiuni privind diferite
meserii/ ocupaii, utiliznd
diferite criterii
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali,
mediului de munc economici i de mediu asupra
propriilor opiuni profesionale
i asupra evoluiei n carier.
3. Managementul 3.1 Elemente de 3.1 s foloseasc eficient
informaiilor i al management al timpul, ca resurs, pentru a
nvrii timpului obine succes n nvare; grup;
3.2 nvare eficient 3.2 s aplice tehnici de
Tehnici de stimulare a creativitii n
stimulare a propria activitate de nvare
creativitii
2.Comunicare i 2.1 Abiliti sociale 2.1 s analizeze caracteristicile
abiliti sociale comportamentului de lider, n
cadrul grupurilor de
apartenen
2.2 Comunicarea 2.2 s exerseze tehnici de
comunicare eficient, n
contexte variate din punct de
vedere social i cultural;
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali,
mediului de munc economici i de mediu asupra
propriilor opiuni profesionale
i asupra evoluiei n carier.
Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017
asertiv;
-realizarea unor postere, pliante
despre violen;
-dezbateri;
-vizite n instituiile de nvmnt
i n alte instituii/companii pentru Dicionarul profesiilor 1 S 11
familiarizarea cu diferite trasee 21.11.
educaionale i cu locuri de munc;
-studii de caz, pentru identificarea
criteriilor de alegere a unei meserii;
-discuii cu membrii comunitii, cu
privire la criterii de alegere a
traseului educaional, a meseriei /
ocupaiei;
-studiu de caz pe tema cunoaterii
drepturilor copilului; Drepturile copilului 1 S 12
28.11.
-activiti de prezentare a
informaiilor n forme diverse n Surse de informaii 1 S 13
5.12.
-exerciii de stimulare a
creativitii;
-activiti de explorare a surselor de
informaii;
-imaginarea si discutarea unor
situaii care necesit autocontrol; Mai e politeea la 1 S 14
-exerciii de comportament; mod? 12.12.
-crearea unor situaii de comunicare
asertiv;
-promovarea prin materiale
informative a relaiilor pozitive
ntre copii i aduli;
-prezentare PPT;
-desene, confecionare mti; Datini i obiceiuri 1 S 15
-dramatizri, program artistic etc; romneti 19.12.
8
1. Autocunoatere 1.1 Autocunoatere 1.1 s dovedeasc ncredere n -compuneri pe tema ncrederii n
i dezvoltare sine, n diferite situaii; sine i a reuitei; Fiecare este unic n felul 1 S 16
personal -analiza unor personaje celebre, din lui 9.01.
diferite domenii, prin prisma
ncrederii n sine;
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul -dezbateri, problematizri, studii de
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali, caz pe tema influenelor factorilor Satisfacia de a 1 S 17
mediului de munc economici i de mediu asupra sociali, culturali, economici i de consuma timpul liber 16.01.
propriilor opiuni profesionale mediu asupra evoluiei n carier;
i asupra evoluiei n carier.
3. Managementul 3.1 Elemente de 3.1 s foloseasc eficient -discuii de grup privind avantajele
informaiilor i al management al timpul, ca resurs, pentru a i limitele utilizrii TIC; Avantaje i limite ale 1 S 18
nvrii timpului obine succes n nvare; -exerciii de stimulare a folosirii TIC 23.01.
3.2 nvare eficient 3.2 s aplice tehnici de creativitii;
Tehnici de stimulare a creativitii n -fie de lucru, dezbateri,
stimulare a propria activitate de nvare prezentare PPT;
creativitii
1. Autocunoatere 1.1 Autocunoatere 1.1 s dovedeasc ncredere n -chestionare i fie de autoevaluare
i dezvoltare sine, n diferite situaii; pentru identificarea punctelor tari, a Autoevaluarea 1 S 19
personal celor slabe i a intereselor; propriilor capaciti 30.01.

Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 9
coala Gimnazial Nr. 3 Baia-Structura Bogata
Diriginte: Profesor Hlihor Lenua
Disciplina: Consiliere i orientare
Clasa a VII-a
Anul colar 2016-2017
Nr. de ore: 1 or pe sptmn

PLANIFICARE CALENDARISTIC CONSILIERE I ORIENTARE

SEMESTRUL al II-lea CLASA a VII-a AN COLAR 2016-2017

Nr. Data/
Modulul Coninuturile Obiective de referin Strategii de lucru Tema de Sptmna Obs.
nvrii ore
1. Autocunoatere 1.1 Autocunoatere 1.1 s dovedeasc ncredere n -compuneri pe tema ncrederii n
i dezvoltare sine, n diferite situaii; sine i a reuitei; Cunoaterea de sine- 1 S 20
personal -chestionare i fie de autoevaluare cheia succesului 13.02.
pentru identificarea punctelor tari, a capaciti
celor slabe i a intereselor;
3. Managementul 3.1 Elemente de 3.1 s foloseasc eficient -activiti de prezentare a
informaiilor i al management al timpul, ca resurs, pentru a informaiilor n forme diverse n Ce nseamn s fii cult 1 S 21
nvrii timpului obine succes n nvare; grup; i civilizat 20.02.
3.2 nvare eficient 3.2 s aplice tehnici de -exerciii de stimulare a
Tehnici de stimulare a creativitii n creativitii;
stimulare a propria activitate de nvare -dezbateri;
creativitii
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul -dezbateri;
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali, -prezentare PPT; E primvar - e 1 S 22
mediului de munc economici i de mediu asupra -confecionare de mrioare i mrior! 27.02.
propriilor opiuni profesionale felicitri;
i asupra evoluiei n carier;
2.Comunicare i 2.1 Abiliti sociale 2.1 s analizeze caracteristicile -imaginarea si discutarea unor
abiliti sociale comportamentului de lider, n situaii care necesit autocontrol; Toleran i intolerana 1 S 23
cadrul grupurilor de -exerciii de autocontrol; 6.03.
apartenen -crearea unor situaii de comunicare
2.2 Comunicarea 2.2 s exerseze tehnici de asertiv;
comunicare eficient, n -realizarea unor postere, pliante
contexte variate din punct de despre diversitate i diferenele
vedere social i cultural; culturale
1. Autocunoatere 1.1 Autocunoatere 1.1 s dovedeasc ncredere n -compuneri pe tema ncrederii n
i dezvoltare sine, n diferite situaii; sine i a reuitei; Relaia dintre respectul 1 S 24
Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 10
personal
3. Managementul 3.1 Elemente de 3.1 s foloseasc eficient
informaiilor i al management al timpul, ca resurs, pentru a
nvrii timpului obine succes n nvare; -exerciii de stimulare a
3.2 nvare eficient 3.2 s aplice tehnici de
Tehnici de stimulare a creativitii n
stimulare a propria activitate de nvare
creativitii
2.Comunicare i 2.1 Abiliti sociale 2.1 s analizeze caracteristicile
abiliti sociale comportamentului de lider, n
cadrul grupurilor de
apartenen
2.2 Comunicarea 2.2 s exerseze tehnici de
comunicare eficient, n
contexte variate din punct de
vedere social i cultural;
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali,
mediului de munc economici i de mediu asupra
propriilor opiuni profesionale
i asupra evoluiei n carier.
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali,
mediului de munc economici i de mediu asupra
propriilor opiuni profesionale
i asupra evoluiei n carier.
4. Planificarea 4.1 Explorarea 4.1 s analizeze diferite
carierei carierei meserii i ocupaii din
perspectiva cerinelor
educaionale;
4.2 s i analizeze propriile
opiuni privind diferite
meserii/ ocupaii, utiliznd
diferite criterii
Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017
-chestionare i fie de autoevaluare de sine i emoii 13.03.
pentru identificarea punctelor tari, a capaciti
celor slabe i a intereselor;
-activiti de prezentare a informa-
iilor n forme diverse n grup; Cartea cel mai bun 1 S 25
prieten al meu 20.03.
creativitii;
-discuii de grup despre utilitatea
informaiilor dintr-o carte i
nsemntatea ei pentru copii, pentru
oameni;
-crearea unor situaii de comunicare
asertiv; Cum s m neleag 1 S 26
-promovarea prin materiale prinii 27.03.
informative a relaiilor pozitive
ntre copii i prini;
-jocul de rol; -dezbateri;
-chestionare;
-dezbateri, problematizri, studii de
caz pe tema influenelor factorilor Minte sntoas n corp 1 S 27
sociali, culturali, economici i de sntos 3.04.
mediu asupra evoluiei n carier;
-jocul de rol; -chestionare;
-discuii, dezbateri pe tema
vulnerabilitii mediului n care Primele msuri care 1 S 28
trim; trebuie luate n caz de 10.04.
-cunoaterea msurilor de prim- catastrof natural
ajutor n caz de catastrofe naturale:
cutremur etc;
-vizite n instituiile de nvmnt
i n alte instituii/companii pentru Cheia carierei mele 1 S 29
familiarizarea cu diferite trasee 1.05.
educaionale i cu locuri de munc;
-studii de caz, pentru identificarea
criteriilor de alegere a unei meserii;
-discuii cu membrii comunitii, cu
privire la criterii de alegere a
traseului educaional, a meseriei /
ocupaiei;
11
3. Managementul 3.1 Elemente de 3.1 s foloseasc eficient
informaiilor i al management al timpul, ca resurs, pentru a
nvrii timpului obine succes n nvare; -exerciii de stimulare a
3.2 nvare eficient 3.2 s aplice tehnici de
Tehnici de stimulare a creativitii n
stimulare a propria activitate de nvare
creativitii
2.Comunicare i 2.1 Abiliti sociale 2.1 s analizeze caracteristicile
abiliti sociale comportamentului de lider, n
cadrul grupurilor de
apartenen
2.2 Comunicarea 2.2 s exerseze tehnici de
comunicare eficient, n
contexte variate din punct de
vedere social i cultural;
2.Comunicare i 2.1 Abiliti sociale 2.1 s analizeze caracteristicile
abiliti sociale comportamentului de lider, n
cadrul grupurilor de
apartenen
2.2 Comunicarea 2.2 s exerseze tehnici de
comunicare eficient, n
contexte variate din punct de
vedere social i cultural;
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali,
mediului de munc economici i de mediu asupra
propriilor opiuni profesionale
i asupra evoluiei n carier.
5. Calitatea 5.1 Calitatea 5.1 s evalueze impactul
stilului de via relaiilor sociale i a factorilor sociali, culturali,
mediului de munc economici i de mediu asupra
propriilor opiuni profesionale
i asupra evoluiei n carier.
1. Autocunoatere 1.1 Autocunoatere 1.1 s dovedeasc ncredere n
i dezvoltare sine, n diferite situaii;
personal
Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017
-activiti de prezentare a informa-
iilor n forme diverse n grup; M informez: de unde, 1 S 30
cnd, cum? 8.05.
creativitii;
-activiti de explorare a surselor de
informaii;
-crearea unor situaii de comunicare
asertiv; Portretul familiei mele 1 S 31
-promovarea prin materiale 15.05.
informative a relaiilor pozitive
ntre copii i prini;
-dezbateri; -chestionare;
-crearea unor situaii de comunicare
asertiv; Diversitatea i 1 S 32
-realizarea unor postere, pliante diferenele culturale 22.05.
despre diversitate i diferenele
culturale;
-chestionare; jocul de rol;
-studiu de caz pe tema cunoaterii
drepturilor copilului etc. Copil sunt i eu... 1 S 33
-dezbateri; jocuri n aer liber; 29.05.
-desene pe asfalt; -chestionare;
-dezbateri, problematizri, studii de
caz pe tema influenelor factorilor Micul pieton... 1 S 34
sociali, culturali, economici i de 5.06.
mediu asupra evoluiei n carier;
-chestionare; -prezentare PPT;
-studiu de caz; -jocul de rol;
-cunoaterea regulilor de circulaie;
-chestionare i fie de autoevaluare
pentru identificarea punctelor tari, a Autoevaluarea 1 S 35
celor slabe i a intereselor; propriilor capaciti 12.06.
12
 TEMATICA ORELOR DE DIRIGENIE
CLASA a VII-a SEMESTRUL I AN COLAR 2016-2017

Nr. TEMA S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19
crt.
1 Drepturi i responsabiliti X

2 Colegi i colegialitate X

3 tiu s nv? X

4 Viitorul meu m preocup X

5 Mnnc sntos? X

6 tiu s-mi organizez timpul X

7 Rolul meu n familie X

8 Povestea unui succes X

9 Ce mi-ar plcea s fiu X

10 Violena verbal i autocontrolul X

11 Dicionarul profesiilor X

12 Drepturile copilului X

13 Surse de informaii X

14 Mai e politeea la mod? X

15 Datini i obiceiuri romneti X

16 Fiecare este unic n felul lui X

17 Satisfacia de a consuma timpul liber X

18 Avantaje i limite ale folosirii TIC X

19 Autoevaluarea propriilor capaciti X

Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 13
 TEMATICA ORELOR DE DIRIGENIE
CLASA a VII-a SEMESTRUL al II-lea AN COLAR 2016-2017

Nr. TEMA S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 S29 S30 S31 S32 S33 S34 S35
crt.
1 Cunoaterea de sine-cheia succesului X
capaciti
2 Ce nseamn s fii cult i civilizat X

3 E primvar - e mrior! X

4 Toleran i intolerana X

5 Relaia dintre respectul de sine i emoii X

capaciti
6 Cartea cel mai bun prieten al meu X

7 Cum s m neleag prinii X

8 Minte sntoas n corp sntos X

9 Primele msuri care trebuie luate n caz de X

catastrof natural
10 Cheia carierei mele X

11 M informez: de unde, cnd, cum? X

12 Portretul familiei mele X

13 Diversitatea i diferenele culturale X

14 Copil sunt i eu... X

15 Micul pieton... X

16 Autoevaluarea propriilor capaciti X

Prof. Hlihor Lenua Planificare anual i calendaristic Consiliere i orientare Clasa a VII-a An colar 2016-2017 14