Prin e-learning se nelege totalitatea situaiilor educaionale n care se utilizeaz semnificativ
mijloacele Tehnologiei Informaiei i Comunicaiilor (TIC). n accepiunea modern, procesul de nvmnt bazat pe resurse utilizeaz att modele clasice cu suporturile cunoscute (modele fizice), ct i modele virtuale aparinnd tehnologiei multimedia. e- learning-ul reprezint o component a modelului bazat pe tehnologie. O caracterizare a nvmntului electronic (e-learning) poate fi realizat pe baza urmtoarelor: - procesul de nvare este orientat ctre instruit i se realizeaz ntr-o locaie virtual - resursele educaionale sunt accesibile pe Web i distribuite prin utilizarea, integrarea, accesarea bibliotecilor electronice i materialelor multimedia, prin antrenarea specialitilor n discuiile subiecilor - instruiii beneficiaz de orientarea unui tutore (instructor, moderator) care planific activitatea grupului de participani, supune dezbaterii acestora subiecte din curs, fie n conferine asincrone (forumuri de discuii, blog-uri), fie sincrone (chat, clas virtual), furnizeaz resurse auxiliare, comenteaz teme, impune direcii - prin interaciune i colaborare, grupul de participani formeaz, pe parcursul cursului (de multe ori i dup), o comunitate virtual; acetia pot fi caracterizai prin aa numita fluiditate a rolurilor, prin balansul continuu al rolului instructor-instruit n grupul de nvare ("symmetric knowledge advancement" - Scardamalia, 1995), prin restructurarea continu a echipelor de nvare n funcie de interese sau obiective - materialul cursului are o component static, cea pregtit de tutore mpreun cu o echip specializat, i una dinamic, rezultat din interaciunea participanilor, din sugestiile, comentariile, resursele aduse de acetia - cele mai multe medii de e-learning permit monitorizarea activitii participanilor, iar unele i simulri, lucrul pe grupuri, interaciunea audio, video
Organizarea unei platforme de e-learning la nivelul interfeei utilizator:
- Partea public; - Seciune destinat studenilor; - Seciune destinat profesorilor; - Teste online; - Comunicarea studeni-profesori; - Accesul la resurse externe i interne