INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI BACU

NR................/................

Inspector activitate educativ Inspector colar General

formal i non-formal, Prof. Adrian Fuioag
Prof. Dr. Oana Maria Cucu

coala de Arte i Meserii Director,

General Nicolae ova Poduri Prof. oprtoc Carmen-Daniela
NR................/................

COORDONATORI:
PROF. SPATARIU ANCA
PROF. BEJENARU DIANA
PROF. LUPE EUGEN
DATA I DURATA EXCURSIEI: 09 iunie 2010 (O ZI)

1
DATA I DURATA EXCURSIEI: 09 iunie 2010 (O ZI)
CLASELE: a V-a, a VI-a B, a VII-a A
COALA: coala de Arte i Meserii General Nicolae ova Poduri
LOCALITATEA: Poduri
JUDEUL: Bacu
COORDONATORI: prof. Spatariu Anca
prof. Bejenaru Diana
prof. Lupe Eugen
TEMA: VALEA PRAHOVEI PEISAJE INEDITE. VALORI CULTURALE
I SPIRITUALE
TIPUL EXCURSIEI: Excursie cu caracter receptiv pentru studiul mnstirilor,
monumentelor istorice i culturale, a rezervaiilor naturale de pe Valea Prahovei.

ITINERAR PROPUS: PODURI MOINETI ONETI POIANA SRAT

SINAIA (Mnstirea Sinaia, Castelul Pele, Castelul Pelior) BRAOV
(Grdina Zoologic, Biserica Neagr, Prima coal Romneasc) POIANA
SRAT - ONETI MOINETI PODURI

2
Justificarea proiectului:

Interdisciplinaritatea este promovat de nvmntul actual prin utilizarea

informaiilor din cadrul mai multor discipline, facilitnd nelegerea acestora i
perceperea lor ca un ntreg.

Munca n echip antreneaz toi elevii: pe cei curajoi, stpni pe

cunotinele i deprinderile lor, dar i pe cei timizi, nesiguri, strnindu-le interesul
i ajutndu-i s depeasc anumite bariere existente ntre ei i restul clasei.

O activitate didactic bazat pe interdiciplinaritate i munca n echip este

excursia. Coninutul didactic al excursiilor este mult mai flexibil i mai variat dect
al leciilor desfurate n sala de clas, elevii participnd cu mult bucurie i
optimism la aceste aciuni, lrgindu-i n acest fel orizontul de cunotine prin
contactul direct cu realitatea. Prin mijloacele atrgtoare pe care le are la
dispoziie, excursia invioreaz activitatea colar, stimuleaza curiozitatea de a
descoperi noi fenomene, formeaza o atitudine ecologic pozitiv, prilejuiete triri
adnci ale unor sentimente patriotice.

Astfel, cu ajutorul excursiilor colare se dezvolt spiritul de prietenie, de

colectiv, de disciplin, iniiativ, precum i deprinderi, proceduri gospodreti de la
vrst mic, toate acestea fiindu-le folositoare n via.

L.D.Hainault: Se acord mai mult importan omului care merge

dect drumului pe care l urmeaz.

SCOPUL: Cunoaterea , nelegerea i aprecierea valorilor culturale , istorice i

naturale ale patriei

MOTIVAIA: stimularea i dezvoltarea pe multiple planuri a personalitii

copilului , prin activiti extracurriculare
3
OBIECTIVE GENERALE: De a reconstitui, de a recapitula, de a aprofunda i de
a evalua monumentele istorice; de a le cultiva preuirea i dragostea de frumos fa
de monumentele istorice i culturale vizate, fa de obiceiurile i tradiiile
poporului nostru, fa de morala cretin romneasc i fa de natura patriei.

OBIECTIVE OPERAIONALE ALE EXCURSIEI:

a) cognitive:
- s identifice principalele elemente fizico-geografice ale zonei;
- s observe principalele obiective istorice, economice, culturale ale zonei;
- s valorifice intra i interdiciplinar coninutul informaional dobndit.
b) afectiv-atitudinale:
- s manifeste interes pentru cunoaterea frumuseilor rii noastre;
- s-i reactualizeze lecturi geografice, istorice i literare despre elementele
observate i identificate;
c) psiho-motorii:
- s contribuie la dezvoltarea simului de orientare geografic;
- s-i dezvolte capacitatea de educaie ecologic.
OBIECTIVE EVALUATIVE :

La sfritul excursiei, elevul:

S indice poziia itinerarului Valea Prahovei, desprinznd

conexiunile dintre mediul geografic i om;
S comunice, folosind diverse metode i mijloace de nvmnt,
fondul general de cunotine privind semnificaiile, particularitile
i importana principalelor monumente istorice, de cultur, vizitate;
S demonstreze capacitatea de a nelege, de a compara, de a
distinge particularitile i elementele comune ale monumentelor
istorice i culturale;
4
 S aprecieze morala cretin romneasc i frumuseile florei i
faunei acestei pri a rii;
S valorifice intra- i interdisciplinar coninutul informaiilor
istorice, etnografice, folclorice, geografice, geologice, literare,
religioase etc.
S motiveze de ce cunoaterea i ocrotirea monumentelor istorice,
religioase, folclorice, etnografice, ale mediului nconjurtor
reprezint ndatoriri elementare ale fiecrui locuitor al rii.
PREGTIREA EXCURSIEI :

1. Anunarea excursiei: Cu cel puin dou sptmni nainte de data

efecturii ei, este anunat excursia pe care o vor face elevii.
2. Pregtirea elevilor pentru aceast excursie se face n cadrul unei lecii
sau ntr-o edin special de instructaj, prezentndu-se scopul excursiei,
traseul cu punctele cele mai importante. Se precizeaz materialele
necesare fiecrui elev pentru activitatea desfurat (caietele de notie,
creioane, pixuri, stilouri), precum i echipamentul adecvat acestei
activiti extracolare.
Se stabilete mijlocul de transport autocarul preul biletelor,
banii necesari pentru vizitarea monumentelor de cultur, pentru mici
cheltuieli i pentru hran.
Cadrele didactice i elevii, pe baza hrii fizice a Romniei, fac
cu ajutorul semnelor convenionale, descrierea general a zonei
Moldovei, o localizeaz n cadrul hrii patriei, precizeaz formele de
relief, oraele i localitile de rezonan istoric, dar i economico-
administrativ i delimiteaz itinerarul excursiei: PODURI
MOINETI ONETI POIANA SRAT SINAIA (Mnstirea
Sinaia, Castelul Pele, Castelul Pelior) BRAOV (Grdina
5
 Zoologic, Biserica Neagr, Prima coal Romneasc) POIANA
SRAT - ONETI MOINETI PODURI

Folosindu-se albume, vederi, diapozitive sau fragmente din

filme didactice, profesorul trezete curiozitatea, interesul pentru a lua
contact direct cu frumuseile naturii, cu valorile monumentelor istorice
din aceast parte a rii.
Se amintete c informaiile dobndite n timpul excursiei vor fi
valorificate n cadrul unei lecii de evaluare-recapitulare.
DESFURAREA EXCURSIEI:

La data i la ora fixat, elevii se adun n faa colii. Se face prezena, se

verific costumaia, se reamintete regulamentul i se deplaseaz la autocar. Se
anun traseul excursiei.
REZULTATE SCONTATE:
1. Pe termen scurt:
- formarea unui comportament contient i activ fa de protecia mediului
nconjurtor;
- dezvoltarea capacitilor de comportament, de integrare n grupul turitilor,
de cooperare ntre indivizi;
- cultivarea sentimentului de mndrie patriotic prin declanarea de emoii,
aprecieri asupra frumuseilor fizice, economice, religioase ale teritoriului
patriei i mpletirea cu elemente de istorie a trecutului i prezentului
poporului romn.
2. Pe termen lung:
- formarea deprinderilor de observare, de sesizare a aspectelor fizico-
geografice, ecologice, de poluare a mediului i cultivare a unei educaii
ecologice;

6
 - formarea deprinderii de comportare civilizat, corect, de integrare n
structura unui grup turistic, de cooperare i respect.

ITINERARUL
9 IUNIE 2010
Plecarea la ora 600 din faa colii

Pe traseu se face popas doar pentru mas.

SISTEMATIZAREA CUNOTINELOR:

- Ce itinerar am parcurs?

- Ce obiective istorice i culturale importante am vizitat? Prin ce se

caracterizeaz fiecare dintre ele?

- Revedei notiele, reamintii-v informaiile dobndite, impresiile fcute,

nvmintele desprinse i sistematizai-le pe urmtoarele probleme: istorie,
geografie, etnografie, religie, biologie, puncte turistice etc.

- Alctuii un album al colii cu imaginile care v-au impresionat pe acest

traseu.

EVALUARE:

- completarea portofoliilor personale i pe discipline ;

- compuneri, versuri;
- desene : n excursie, La munte
- album foto.

7
 IMPACTUL PROIECTULUI ASUPRA ELEVILOR:

- vor realiza colecii, portofolii, albume , jurnale ;

- vor dobndi noi cunotine prin perceperea direct a obiectivelor i
fenomenelor , realiznd calea dialectic a cunoaterii;
- vor contientiza valoarea inestimabil a frumuseilor i bogiilor naturale i
culturale ale zonei de pe Valea Prahovei ;
- vor preui i mai mult natura .

Pregtirea pentru excursie s-a fcut: n unitate, n prezena prinilor i a

nsoitorilor. Instructajul cu elevii privind securitatea deplasrii s-a facut de ctre
profesorii coordonator, fiecare elev i printe semnnd la data de 01.06.2010
procesul verbal ataat. Asigurarea cazrii i a mesei: nu este cazul;

Director, Coordonatorii excursiei,

Prof. oprtoc Carmen-Daniela Prof. Spatariu Anca .....................

....................... Prof. Bejenaru Diana ...................

Prof. Lupe Eugen .......................

8
 PROCES-VERBAL,

ncheiat astzi, ......................., cu prilejul instructajului cu elevii care merg

n excursia tematic n data de 09 iunie 2010, conform tematicii i programului
anexat.
S-au prelucrat cu elevii i prinii acestora, urmtoarele:
- comportamentul pietonului pe drumurile publice;
- traversarea drumurilor;
- respectarea locurilor i regulilor de traversare;
- comportamentul elevilor n timpul vizitrii unui obiectiv turistic;
- norme de protecie, PSI, situaii de urgen i acordarea primului ajutor n caz de
accidente, n timpul cltoriei cu autocarul.

Data ntocmit,

9
Nr. Numele i prenumele Semntura
crt. copiilor

10
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.

11