PROIECT DIDACTIC

Data: 18.12.2013

Clasa: Pregtitoare E

Prof. nv. primar: Tudor Roxana Daniela

Aria curricular:Matematic i tiine ale naturii

Disciplina: Matematic i explorarea mediului

Unitatea tematic: Intr baba Iarn-n sat!

Subiectul leciei: Numrul i cifra 8

Tipul leciei: Fixare i consolidare

Forma de realizare: Activitate integrat

Discipline integrate:- Comunicare n limba romn

- Dezvoltare personal

- Matematic i explorarea mediului

- Muzic i micare

- Arte vizuale i abiliti practice

Competene specifice :

Matematic i explorarea mediului

1.1. Recunoaterea i scrierea numerelor n concentrul 0-31;
1.2. Compararea numerelor n concentrul 0-31;
3.1. Descrierea unor fenomene/procese/ structuri repetitive simple din mediul apropiat, n scopul
identificrii unor regulariti
5.1. Sortarea/clasificarea unor obiecte/ materiale etc., pe baza unui criteriu dat
Comunicare n limba romn
2.4. Exprimarea propriilor idei n contexte cunoscute, manifestnd interes pentru comunicare;
Dezvoltare personal
2.2. Identificarea regulilor de comunicare n activitatea colar;
3.1. Identificarea unor rutine n activitatea colar;
Muzic i micare
2.1. Cntarea n colectiv a cntecelor, asociind micarea sugerat de text;
Arte vizuale i abiliti practice
2.3. Realizarea de aplicaii/compoziii/obiecte/construcii simple, pe baza interesului direct

Strategii didactice :
Metode i procedee: conversaia, explicaia, observatia, demonstraia, exerciiul, problemati-
zarea, tenica Lotus (floare de nufr), jocul;
Mijloace de nvmnt i materiale didactice: Panoul cu ntlnirea de diminea; caietele
speciale- Numrm, calculm, despre mediu nvm, editura Booklet; creioane, culori, plane
didactice, tampilue;
Forme de organizare: frontal, individual.
Evaluare formativ, prin observarea comportamentului elevilor
Durata: 35 de minute activitate propriu-zis + 15 de minute activitate recreativ

Bibliografie
1. *** Programa colar pentru clasa pregtitoare, anexa 2 la OMECTS nr. 3418/19.03.2013,
Bucureti, 2013
2. *** Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie
la colarii mici program de formare de tip blended learning pentru cadrele didactice din
nvmntul primar, suport de curs METCS, 2012
3. Ghidul nvtorului pentru clasa pregtitoare, editura DPH, 2012;
4. V.Preda, M. Pletea,F. Grama, A. Coco, D.Oprea, M. Clin, Ghid pentru proiecte tematice, editura
Humanitas Educaional, Bucureti, 2005
DEMERSUL DIDACTIC
Nr. Evenimentul Compe Coninutul tiinific Strategii didactice Evaluare
crt didactic tene
Metode i Mijloace de Moduri de
procedee nvmnt organizare

1. Moment Se asigura condiiile optime desfasurarii activitii:

organizatoric - aerisirea salii de clas;
- pregatirea materialului didactic;
5` - plasarea organizata a colarilor in spatiul educaional Panoul cu
amenajat sugestiv. ntlnirea de
Debutul activitii se realizeaz cu ntlnirea de diminea
diminea
Conversaia
DP 2.2; Salutul:
3.1 Haidei a ne adunm Frontal
Un semicerc s formm
Invitata salutm:
Buna dimineaa!
Un gnd bun s i urm:
Bine ai venit!
Cantec:,,Deteapt-te, romne!
Prezenta:
Dupa ce ne-am adunat
i frumos ne-am salutat
Colegii ne-am ntalnit
Oare cine n-a venit?
MEM Repere temporale: data, luna ,anul, ziua, anotimpul;
3.1 Calendarul naturii: starea vremii;
Tema zilei: Vine Crciunul!
2. Captarea ateniei Se va realiza printr-o surpriz. Criasa Zpezii a sosit Conversatia Surprizele Interesul
pe aceste meleaguri i primate de pentru
2` dorete s-i vad cum la Criasa Frontal continuul
se comport copii la Zpezii activitii
coal i cum lucreaz
la ore. La matematic Tehnica
i explorarea mediului, Lotus
ea le-a pregtit nite
MEM surprize - plicul Plane
1.2; 3.1 albastru, n care se afl didactice
un mesaj i nite
Activitate recreativ (15`)- Jocul: Scunelele: Pozitiv i Negativ- Ce de i place/ Nu-i place anotimpul iarna?

Eu sunt Criasa Zpezii, iar astzi, o raz de soare mi-a optit c la clasa pregtitoare E au venit nite musafiri n vizit. Aa c mi s-a prut potrivit s v
trimit i eu cteva surprize pe care le vei gsi n plicurile colorate ANEXA 1

Prin poveti am rscolit

i uitai ce am gsit
ns voi v-ai ludat
C nu greii la numrat.
Ia s vedem cine poate
S le completeze pe toate?
ANEXA 2
GHICITORI

Dup zero este pus Este o ruine mare

Dou linii cifra are Chiar de nu poi sta pe el
Una mic i-alta mare Zici c e un scunel.
Care-i cifra asta oare? (patru)
(unu)
Cte degete am oare
La o mn sau picioare
Este simplu de fcut Sigur tie fiecare
Dup unu e trecut Care-i cifra asta oare?
Seamn cu un roi (cinci)
Sigur tii, e cifra ...
(doi) E un nou rsturnat
i de apte e urmat
E o mic ghicitoare
E un opt pe jumtate Care-i cifra asta oare?
Cifra iezilor din carte (ase)
Dup doi el se aaz
Care-i cifra asta oare? Ci pitici sunt n poveste
(trei) Cte zile-n sptmn Care-i cifra asta oare?
Dup ase poposete
De-l primeti din Sigur tii ce cifr este.
ntmplare (apte)
Zici c-i o clepsidr mare
Aezat n picioare
Dup apte ea sosete
Haide spune, se
numete ...
(opt)
E un ase ridicat
i e mult mai cutat
S apar-n cataloage
Care-i cifra asta oare?
(nou)
Nota cea mai cutat
i de toi invidiat
Cnd apare-n cataloage
(zece)