L.T. “M.

Eminescu”, Căuşeni, serviciul psihologic, EDUCAŢIE INCLUZIVĂ

PLAN INDIVIDUALIZAT DE INTERVENŢIE

Domeniul: combinat/mixt Psiholog – Ludmila Nemerenco,
grad didactic –I

Elevul Ion Ion

Perioada de aplicare a planului: septembrie 2017- mai 2018

Tipul activităţii: dezvoltativă
Obiectiv general: Dezvoltarea sferei afectiv-cognitive
Obiective operaţionale : O1- dezvoltarea atenţiei
O2- dezvoltarea memoriei
O3- dezvoltarea gândirii
O4- dezvoltarea imaginaţiei
O5- dezvoltarea percepţiei
O6- dezvoltarea motoricii fine
O8- adecvarea emoţiilor

Etapele şedinţei:
 Stabilirea contactului emoţional
 Anunţarea subiectului, obiectivelor
 Motivarea
 Evocare, reactualizare
 Realizarea sensului
 Obţinerea performanţei
 Evaluarea
 Extindere
 Încheierea şedinţei
 Luare de bun rămas
Mijloace didactice:
a)Metode, procedee: conversaţia, psihodiagnostic, analiza produselor activităţii, pronostic,
metoda euristică, imitare, identificare, anticipare, învăţare ghidată, colorare, desen, asamblare,
utilizare IT, meditare creativă, altele.
b) Referinţe bibliografice. T. Tintiuc. Educaţia incluzivă în clasă. Inst. De Formare Continuă., Chişinău,
2011, I.Racu. Psihologia copilului. Inst. De Formare Continuă., Chişinău, 2011, A. Calancea, T. Tintiuc.
Training „Metode de cunoaştete a elevilor cu CES”. Inst. De Formare Continuă., Chişinău, 2011
Resurse materiale:
Module moi, masă, scaun, calculator, LED, tuburi energetice, plăcuţe cu suprafete speciale,
alfabet decupat bloc, bile, castane, fişe, CD-uri, hîrtie colorată, hîrtie albă A4, blocnot, carioci,
creioane colorate, creion simplu, pazzle, teste, chestionare, altele.
Număr de şedinţe- 30
Timp alocat fiecărei şedinţe – 35-40 minute
Rezultatul scontat: integrarea elevului (ei) în grupul referent, motivarea cognitivă, emoţii
adecvate.
Rezultatul real obţinut: Unele mici Progresează Staţionează/ Regresează
progrese stagnează
 DESFĂŞURAREA ŞEDINŢELOR

Denumirea activităţii Obiective Conţinutul activităţii de învăţare Data

operaţionale
Informare, inițiere informare Stabilirea termenilor de lucru pentru 04.09.
evaluare/ reevaluare 2017
Psihodiagnostic Reevaluare Aplicare bateree de psihoteste 06.09.
2017
Consiliere Informare, Despre rezultatele diagnosticului și 07.09.
motivare activitatea ce va urma 2017

Activitate dezvoltativă. Salutare, anunțarea obiective, motivare 08.09.

Ședința nr.1 2017
Dezvoltarea cogniției 05 Numim culorile
03 Numim figurile geometrice
03 Selectăm figurile câte patru
03 Numărăm 0-10, 10-0.
05 Ascultăm și redăm bătăile ciocănașului
04 Numărăm degetele
Scriem linii după contur
Colorăm figuri după conturi
Scriem cifrele 1,2,3,4 după contur
07 Meditare creativă ”Delfinii în ocean”
Totaluri ”Ce am învățat azi?” Prezentarea
mamei lucrului făcut (după caz)
Ședința nr.2 Încheierea ședinței.Luare de bun rămas
Dezvoltarea cogniției