LECTURA – CUVÂNT ŞI IMAGINE - Ediţia a IV-a 2016 Numele şi prenumele:

………………………………………

……………………………………….
Şcoala:
………………………………………

……………………………………….
Clasa I
(Varianta I)

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul efectiv de lucru: 90 minute. 10
puncte
oficiu
Subiectul I (lectura-cuvânt)

10 1. Cu ajutorul săgeților, unește titlul cu autorul lecturii:

puncte
Fetița care l-a luat pe NU în brațe Hans Christian Andresen

Capra cu trei iezi Octav Pancu – Iași

Sarea în bucate Ion Creangă

Rățușca cea urâtă Petre Ispirescu

10
puncte
2. Scrie titlurile lecturilor în care ai întâlnit și aceste cuvinte:
a) ied, nănaș, horn, cucuieți, capra;

………………………………………………………………………………

b) ulița, fulg, mătănii, baba, Barbă-cot.

10
………………………………………………………………………………
puncte
3. Încercuiește litera din dreptul fiecărui enunț adevărat:

a) Rățușca cea urâtă a devenit o lebădă frumoasă și strălucitoare.

b) Motanul a mâncat cașcavalul.
c) Cenușăreasa primește de la tatăl său o creangă de alun.
d) Copiii se dau cu săniile în parc.
e) Fetița care l-a luat pe NU în brațe primește de la bunica ei un măr.
f) Fata cea mică a împăratului își iubea tatăl ca sarea în bucate.
g) Cățelușul șchiop stă singur toată ziua.

1
LECTURA – CUVÂNT ŞI IMAGINE - Ediţia a IV-a 2016

10
puncte 4. Precizează personajul pe care îl recunoști în următoarele fragmente:

a) „-Cumătră, mă pârlesc, ard de tot, mor, nu mă lăsa!”

...........................................................................................................................................

b) „Și când mă gândesc ce bine

M-aș juca și eu acum!”

…………………………………………………………………………………………..

c) „- Am două nuci. Una ție și una mie!”

…………………………………………………………………………………………

d) „Blânde porumbițe și voi turturele și voi păsări ale cerului, veniți cu toatele de-mi
ajutați s-alegem lintea.”

…………………………………………………………………………………………

e) „Să iasă, să nu iasă? Mai bine să se astâmpere. Să se astâmpere, ușor de zis; dar
cașcavalul?”

………………………………………………………………………………………….
10
puncte 5. Completează pe spațiile punctate cuvintele care lipsesc:

a) „Drob de sare
În …………………
Mălăieș
În călcăieș.”
(Capra cu trei iezi, de Ion Creangă)

b) „- Pe vremea când eram o rățușcă …………………… nici în vis nu m-aș fi gândit la

atâta fericire!”
(Rățușca cea urâtă, de H. C. Andersen)

c) „- Acest împărat este tatăl meu. Noi eram trei surori în casa părintească. Tata ne-a
întrebat într-o zi cum îl iubim noi. Surorile mele cele mai mari, una îi răspunse că îl
iubește ca mierea, alta ca ……………….. .”
(Sarea în bucate, de Petre Ispirescu)

2
LECTURA – CUVÂNT ŞI IMAGINE - Ediţia a IV-a 2016

d) „Pe polița din dreapta, pe o farfurie, stă uitată o bucată de

…………………………………. .”

15 (Când stăpânul nu-i acasă, de Emil Gârleanu)

puncte

6. Descoperă proverbele de mai jos și transcrie-le în dreptul lecturii

corespunzătoare:

a) Dupăfaptășirăsplată.
b) Cânddoiseceartăaltreileacâștigă.
c) Nujudecaocartedupăcopertă.

„Când stăpânul nu-i acasă”

.....................................................................................................................................................

„Capra cu trei iezi”

.....................................................................................................................................................

„Rățușca cea urâtă”

....................................................................................................................................................

7. Descoperă și colorează în careul de mai jos patru denumiri de bucate pe care

capra i le pregătește lupului la praznic, în lectura „Capra cu trei iezi”, scrisă de Ion
Creangă:

B N S O B T I E I C
10
puncte
V S A R M A L E A R

O M A L I V E N C I

R D U P L A C H I E

P A S C Ă O S A V E

E F D P U X T U B I

3
LECTURA – CUVÂNT ŞI IMAGINE - Ediţia a IV-a 2016

15 Subiectul II (lectura – imagine)

puncte
Realizează un peisaj de iarnă, în care să surprinzi bucuriile acestui anotimp, așa cum reies din
poezia ,,Iarna pe uliță’’, de George Coșbuc:

Felicitări, ai finalizat testul!

Mulțumim pentru participare!