GRUP ŞCOLAR MESERII ŞI SERVICII-BUZĂU

PROIECT DIDACTIC

CLASA a IX-a
PROFESOR: DIACONU NICOLETA
OBIECTUL DE STUDIU: GEOGRAFIA FIZICA GENERALA
UNITATEA DE ÎNVĂŢARE : RELIEFUL TERESTRU
SUBIECTUL: “ AGENTII INTERNI SI RELIEFUL CREAT”
TIPUL LECTIEI: PREDARE - INVATARE

COMPETENŢE GENERALE:

- Utilizarea corecta a terminologiei specifice geografiei fizice pentru explicarea proceselor si fenomenelor asociate dinamicii scoartei;
- Dobandirea unor priceperi, deprinderi, metode si tehnici generale de invatare(inclusiv TIC), care sa faciliteze o pregatire permanenta
asumata;
- Relationarea elementelor si fenomenelor din realitate cu reprezentarile lor grafice si cartografice.

COMPETENŢE SPECIFICE:

a) cognitive

Să numeasca procesele si fenomenele asociate dinamicii scoartei;

Să enumere partile componente ale unui vulcan;
Să caracterizeze miscarile tectonice;
Să specifice cauzele si consecintele seismelor;
 Să localizeze pe harta zonele cu vulcani activi de pe Terra, zonele seismice si marile
sisteme montane.

b)metodologice

Să manifeste interes pentru modificarile observate in structura si aspectul reliefului Terrei, datorate actiunii curentilor de convectie din
astenosfera.

Materiale didactice:

a) grafice: atlasul geografic şcolar;

manualul;
harta fizica a lumii;
planşe;
imagini, fotografii;
revista Terra Magazin;
dictionar geografic

b) tehnice: videoproiector;

c) de raţionalizare a timpului didactic: fişe de lucru

Strategii didactice:

a) centrate pe acţiunea profesorului - explicatia;

b) centrate pe activitatea elevilor

expunerea;
conversaţia euristică ;
conversatia catehetica;
observaţia;
lucrul cu harta;
lucrul cu manualul;
problematizarea ;
descoperirea ;
exerciţiul geografic.

Organizare : frontală, individuală, pe grupe

Evaluare : Ce dovezi există că elevii au învăţat lecţia?

a) de conţinut – răspunsuri la întrebări orale, rezolvarea itemilor din test;

b) de utilizare a operaţiilor gândirii – analiza comparativa a actiunii agentilor interni si externi asupra scoartei , identificarea unor elemente
pe hartă.
 PROIECT DE LECŢIE

DOZARE ACTIVITATEA DE PREDARE -

MOMENTELE ÎNVĂŢARE STRATEGII EVALUA
LECŢIEI ACTIVITATEA ACTIVITATEA DIDACTICE RE
PROFESORULUI ELEVILOR
Pregătirea clasei; Pregătirea caietului, a
Atenţionare;
1' Organizarea clasei controlul prezenţei şi manualului şcolar şi a Observarea
aprecieri
ordinii instrumentelor de lucru
3' Pregatirea Profesorul cere elevilor Privesc, asculta si
aparceptiva sa: completeaza desenul ce Analiza Analiza
• isi imagineze ca fac o reda structura interna a Conversaţia răspunsurilor
calatorie in interiorul Terrei.
Pamantului;
• completeze desenul de
pe foaia de flipchart cu
invelisurile structurii
interne a Pamantului.
 Observarea
comporta-
mentului
1' Anuntarea temei Precizeaza obiectivele, Asculta,se mobilizeaza, Lucrul la tabla elevilor;
conditiile de lucru. Scrie scriu titlul lectiei in caiet
titlul lectiei pe tabla:”
Agentii interni si relieful
creat”

Asculta, gandesc, Conversaţia

35' Dirijarea invatarii Adresează interogaţii de
control:
- Numiti caracteristicile
materiei ce alcatuieste
astenosfera.
formuleaza si raspund: catehetica
*este alcatuita dintr-o Analiza
topitura vascoasa de răspunsurilor,
silicate de magneziu; stimularea
*temperaturi: peste elevilor
1000°C;
*densitate: 3-5g/cm3;
*prezinta o miscare Analiza
specifica, formand răspunsurilor;

- Prezentati structura unei
celule de convectie;
precizati actiunea fiecarei
categorii de curenti de
convectie.
- Indicati pe harta zonele
de rift
circuite largi numite
celule de convectie.
Celula de convectie este Conversaţia
alcatuita din ramuri: catehetica
- ascendente→vulca
nism, cutremure
- descendente; Stimularea
- paralele cu baza participării
scoartei→ RIFT, elevilor la
SUBDUCTIE, vulca- formularea
nism,cutremure răspunsurilor;
Localizeaza zonele de
rift in atlas si apoi le
indica pe harta - estul
Africii, zona
Marianelor, riftul
medio-atlantic, falia
San Andreas-
California).
Va propun sa urmarim un Asculta, urmaresc cu Descoperirea Observarea
filmulet si sa observam atentie filmul, se Analiza comporta-
procesele si formele de mobilizeaza, noteaza, Sinteza mentului
relief care se produc in participa la discutie. Problematizarea elevilor;
cazul fenomenelor :
1)magmatism,
vulcanism, seismicitate
Profesorul (ajutat de Dau exemple de Expunerea
elevi)realizeaza schema vulcani , utilizand Comparatia
lectiei pe tabla, definind imaginile de pe
fiecare notiune ce banca; compara intre
constituie un element de ele tipurile de eruptii
noutate pentru elevi. vulcanice
Elementele unui vulcan
sunt: vatra(bazin Analiza
magmatic), cosul, craterul, răspunsurilor;
conul. Localizeaza pe harta
- Identificati pe harta zonele cu vulcani activi Lucrul cu harta si cu
zonele cu vulcani activi de Ascultă, analizează şi atlasul geografic
pe glob; formulează răspunsurile scolar Stimularea
- Clasificati placile aşteptate, fiind îndrumaţi participării
tectonice care intra in de profesor; Conversatia catehetica elevilor la
alcatuirea scortei; formularea
- Identificati pe harta răspunsurilor;
placile tectonice majore;
- Numiti tipurile de
contacte dintre placile Asculta si isi noteaza Observarea
tectonice →2) seisme Participa la discutie comporta-
Elementele unui cutremur: Discutia mentului
• hipocentru Lucrul la tabla elevilor;
▪ epicentru Asculta si isi noteaza
Isi noteaza si adreseaza
Clasificarea seismelor: intrebari profesorului, Observarea
- de suprafata; participand astfel la comporta-
- de adancimi medii; discutie. Lucrul la tabla mentului
- profunde. elevilor;
 3) Miscari tectonice
▪Miscarile orogenetice
▪Miscari epirogenetice:
- pozitive
- negative

Atingerea feed-back- Caracterizati, comparativ, Analizeaza Comparatia Analiza

2' ului; Obţinerea actiunea agentilor interni Formuleaza raspunsuri răspunsurilor;
performanţei si a celor externi asupra
scoartei.

Asigurarea şi Rezolvati cerintele Rezolvă cerinţele din Analiza Evaluarea

7' intensificarea inscrise pe fisele de lucru fişele de lucru Exercitiu aplicativ rezultatelor
retenţiei şi invatarii
transferului
cunoştinţelor
 Precizarea Accesati urmatoarele
activităţilor pe care saituri pentru a afla mai Ascultă şi îşi notează
1' elevii le vor multe informatii legate de
desfăşura acasă vulcanii Terrei :
www. Vrancea-vulcani.
Discutia
home.ro
www.hoinari.ro
www.harrypotter.as.ro