Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ISTRATI CORINA
Conducător științific :
CHIȘINĂU 2017
CUPRINS :
CAPITOLUL 1...........................................pag.1
CAPITOLUL 2............................................pag.3
CAPITOLUL 3.............................................pag.7
6.Importanta stiintifica
7.Concluzii
8.Bibliografie
CAPITOLUL 1
-Intotdeauna strategia are în vedere, în mod explicit şi implicit, realizarea unor scopuri bine
precizate, specificate sub forma de misiune şi obiective.
-Strategia vizează perioade viitoare din viaţa firmei, cel mai adesea 3-5 ani. De aici, şi gradul
ridicat de risc şi incertitudine ce-i este asociat, cu toată gama consecinţelor în procesul
operaţionalizării.
-Sfera de cuprindere a strategiei este organizaţia în ansamblul său – cel mai adesea – sau părţi
importante ale acesteia. Chiar şi atunci când se referă direct doar la anumite domenii – tehnic sau
comercial, de exemplu – ea are la bază, de regulă, luarea în considerare a problemelor de
ansamblu ale organizaţiei.
-Indiferent dacă managerii ce o elaborează sunt conştienţi sau nu, strategia reflectă, într-o
anumită măsură, interesele cel puţin ale unei părţi a stakeholderilor. Volens-nolens, conţinutul
strategiei reflectă interesele proprietarului, managerilor, salariaţilor, clienţilor sau furnizorilor.
Cu cât această reflectare este mai cuprinzătoare şi mai puternică, cu atât şansele de
operaţionalizare cu succes ale strategiei sunt mai mari
-Obţinerea unei sinergii cât mai mari constituie întotdeauna, aşa cum a precizat pentru prima dată
Igor Ansoff, scopul demersului de elaborare a strategiei. Expresia sa economică o constituie
generarea unei valori adăugate cât mai substanţiale, recunoscută prin cumpărare de către clienţii
firmei.
Prin modul cum este concepută strategia este necesar să aibă în vedere şi să favorizeze
desfăşurarea unui intens proces de învăţare organizaţională. Prin aceasta, se desemnează nu
numai însuşirea de noi cunoştinţe de către salariaţii unei organizaţii, dar şi transformarea lor în
noi abilităţi care se reflectă în comportamentele şi acţiunile lor. Învăţarea organizaţională are în
vedere – aspect esenţial în planul implementării strategiei – capacitatea organizaţiei de a sesiza
schimbările în mediul în care operează şi de a răspunde lor.
-La baza abordării strategiei se află principiul echifinalităţii. Potrivit acestuia, există mai multe
modalităţi sau combinaţii de resurse şi acţiuni, prin care se poate asigura atingerea unui anumit
obiectiv. În consecinţă, atât în elaborarea, cât şi în implementarea strategiei, nu trebuie
absolutizată o singură combinaţie. În funcţie de variabilele endogene şi exogene implicate, se
poate folosi una din mai multele combinaţii eficace, prin care se realizează avantajul competitiv.
C. Reengineering-ul (reconceperea)
Este reproiectarea radicală a proceselor organizaţionale pentru a obţine îmbunătăţiri
majore în ceea ce priveşte timpul, costurile, calitatea sau serviciile. Nu ajustează posturile
existente, structurile sau tehnologiile, ci mai degrabă lansează o întrebare tip „Cu ce ne ocupăm
noi?” sau „Dacă ar fi să creăm organizaţia astăzi, cum ar arăta?”. Strategia poate fi aplicată
întregii organizaţii sau doar unui departament al acesteia.
În esenţă, o mare parte din reengineering este orientat spre unul sau ambele obiective
enumerate mai jos:
Scopul oricărei cercetări este acela de a aprofunda şi de a descoperi o realitate mai mult sau
mai puţin cunoscută la nivelul simţului comun. Ceea ce mi-am propus în acestă parte a lucrării
este crearea unui cadru metodologic riguros, care să asigure caracterul ştiinţific al rezultatelor şi
concluziilor desprinse .
Lucrarea de faţă este dedicată unui anumit domeniu al managementului de al cărui conţinut şi
calitate depind în mare măsură performanţa angajaţilor şi competitivitatea tuturor organizaţiilor :
managementul resurselor umane. Lucrarea tratează o problematică de maximă actualitate şi cu
multiple implicaţii pentru teoria şi practica managerială. Demersul ştiinţific necesar elaborării
tezei de doctorat a avut la bază convingerea că succesul, performanţa şi competitivitatea
organizaţiilor depind, în mare măsură, de calitatea resurselor umane şi managementul eficient al
acestora. Subiectul tezei de doctorat este cu atât mai interesant şi mai incitant, cu cât
preocupările actuale şi practica organizaţională nu au ajuns la rezultate suficient de
convingătoare în acest domeniu, recunoscându-se necesitatea unor noi căutări şi implicarea unor
forţe suplimentare pentru identificarea de soluţii cât mai acceptabile. În plus, pentru că în
România studiile (sau rezultatele lor) privind strategiile de îmbunătăţire a performanţelor
angajaţilor sunt limitate sau nu sunt suficient de cuprinzătoare, prezenta teză urmăreşte să
contribuie la înlăturarea, cel puţin într-o anumită măsură a acestui neajuns. Ca urmare am
considerat necesară realizarea unei cercetări care să vizeze ce strategie de stimulare a
performanţei este cel mai mult folosită de către companiile investigate, dar şi ce i-ar determina
de fapt pe angajaţi să depună eforturi în vederea obţinerii unor performanţe superioare.
Importanţa ştiinţifică
Pentru a oferi o imagine de ansamblu a întregii lucrări am structurat concluziile în trei părţi:
- prezentarea principalelor contribuţii ale tezei, atât la nivel teoretic, cât şi la nivel aplicativ.
Site-uri de internet:
http://www.business-edu.ro/resurse-umane/1182-cum-masori-performanta-angajatilor
www.managementtoday.co.uk
http://www.management.ase.ro/reveconomia/2003-2/15.pdf