Sunteți pe pagina 1din 1

Conform unui nou studiu,

creierul poate fi antrenat


pentru a evita condiţii
precum dislexia
Abilitatea creierului de a se sincroniza cu tonul şi intonaţia unei voci influenţează modul în care
limbajul este procesat. Cercetătorii spanioli de la BCBL au ajuns la concluzia că există posibilitatea
elaborării unor moduri mai eficiente de a antrena creierul pentru a evita apariţia unor condiţii precum
dislexia, plecând de la înţelegerea fenomenelor care au loc la nivelul cerebral.

În ultimii ani, mai multe studii au arătat că regiunile auditive din creier se sincronizează cu stimulii
sonori externi. Altfel spus, creierul este capabil să ajusteze în mod natural frecvenţa undelor
cerebralecu oscilaţiile sau ritmul a ceea ce ascultă la un moment dat, scrie Science Daily.
Cercetătorii au analizat sincronizările la nivelul cerebral la 72 de indivizi, arătând că sincronizarea cu
sunetul/discursul este mai intensă atunci când creierul ascultă unde de frecvenţă joasă - cele
asociate cu accentul, tonul şi intonaţia. Studiul a mai arătat că această sincronizare rezultă în
activarea directă a regiunilor cerebrale asociate cu procesarea limbajului, precum regiunea Broca, o
secţiune localizată în lobul frontal al emisferei stângi.

Analizarea efectului sincronizării cerebrale asociată cu tonul şi intonaţia discursului a scos la iveală
că intervenţiile terapeutice concentrate pe învăţarea limbii pot fi aplicate în timpul copilăriei prin
stimularea componentelor auditive de frecvenţă joasă. S-a constatat în studiile anterioare că cei cu
dislexie au o sincronizare slabă a undelor cerebrale cu sunetele din mediul înconjurător; altfel spus,
aceştia se confruntă cu dificultatea de a decodifica informaţia.