Proiect didactic

Data: 01.09.2017
Gimnaziul: ,,Sărăţica Nouă”, raionul Leova.
Clasa:a VII-a
Obiectul: Dirigenția
Profesor: Carajia Elena
Subiectul lecției: Limba noastră-i o comoară
Tipul lecției: Lecție de consolidare a cunoștințelor
Durata:45 minute
Subcompetența : Valorificarea limbii naționale române
Obiective operaționale:
1. Să citească corect, fluent, conştient şi expresiv poezia

2. Să identifice cuvintele asociate pentru Limba noastră din poezie;

3. Să precizeze care sunt cuvintele literare pentru cuvinte populare;

4. Să alcătuiască un mesaj de descriere a frumuseții limbii vorbite.

Nr. Momentele OB. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii Timp Evaluare
lecţiei didactice/forme
de lucru (min)

EVOCARE Asigur condiţii optime pentru - se pregătesc pentru 1

buna desfăşurare a lecţiei: începerea orei de
pregătirea materialului dirigenție
didactic şi stabilirea liniştii.
Verificarea
orală
Într-un coșuleț sunt multe Copacul cu
mere pe care sunt scrise Elevii extrag fiecare 4
câte un măr și fructe
cuvinte populare (dudău,
romaniță, strachină, a grăi, împodobesc, pomul cu
păpușoi, colțuni, harbuz, cuvinte rostite și scrise Observare
curechi, pepeni, patlagică, litarar. curentă
O3
chiatră etc.)
Întreb: Elevii răspund la
Cum arată pomul acum? întrebări
2
Evaluare
Din ce limbă fac parte ambele Din limba noastră, Conversația
limba română. frontală
categorii de cuvinte?
Anunț subiectul lecției: Limba Ascultă subiectul și fac 1
noastrăi o comoară notițe în caiete.

REALIZAREA 12
SENSULUI Împart elevilor așezați în Elevii citesc expresiv Clustering
O1
perechi câte o strofă de poezie strofa pe care o are
 Limba noastră de Alexei
Mateevici pentru ca ei să
identifice asocierile pentru
limba noastră și să
completeze clusteringul de la
tablă.
O2 Citesc clusteringul completat
de pe tablă și le propun
elevilor să-l mai completeze
cu alte însușiri sau asocieri
proprii.
scrisă pe foaie și Frontal
identifică cuvintele
însușiri sau cu ce a
asociat-o autorul pe
limba noastră. Fiecare
pereche completează Evaluare
clusteringul de la tablă
Activitate frontală
cu aceste cuvinte. 5
frontală
Elevii scriu asocierile
proprii pe tablă. Observare
curentă

Elevii scriu un mesaj și-

Utilizând cuvinte din Scrierea liberă 10
clusteringul de la tablă i dau citire
REFLECŢIE O4 alcătuiți un mesaj pentru
vorbitorii de altă limbă în care Frontală
să redați frumusețea limbii
noastre.
O elevă recită poezia În
Întreb cine cunoaște alte Recital de
versuri scrise despre limbă să aceeași limbă de poezie 7
recite frontal Grigore Vieru, ceilalți
ascultă
Se dă tema pentru acasă:
-înseamnă în caiete 3
Extindere Desenează un tablou inspirat
de versurile poeziei. tema pentru acasă.