Intrebari despre cunostinte si interese Raspuns

1.Care materie este cea mai usoara Ed. tehnologica

2.La care materie esti cu mult mai bun comparativ Matematica
cu celelalte?
3.Enumera participarile la competitii scolare sau la Olimpiada la limba engleza
olimpiade? Participarea la olimpiada de chimie
4.Frecventezi un cerc in cadrul scolii dupa lectii sau Frecventez cercul de limba engleza si japoneza
extrascolar ?
5.Care obiect iti place cel mai mult? Matematica
6.Ce obiect nu iti place? Limba franceza
7.ce anume inveti cu interes deosebit si usor? Limba engleza,chimia,biologia
8.Ce eveniment scolar lai numi sccesul tau? Obtinerea locurilor in cadrul diferitor olimpiezi
9.Care materie este cea mai grea si iti ocupa mai Istoria
mult timp?
10.Ce faci in timpul liber? Sport,frecventez diferite cercuri educationale
Test

1. imi palc oamenii in general;cu toate acestea prefer sa lucrez de unul singur
2. atunci cind intru intro incapere plina de oameni pe care nu ii cunosc ,devin timid si nu ma simt in
largul meu
3. atunci cind sunt nevoita vorbesc cu diferite personae la telefon sau fat in fata la sfirsitul zilei ma
simt in largul meu
4. deseori ma gindesc la aviator decit la present
5. ma simt stimulat de ideii viziuni si implicatiii noi
6. ma plictisesc foarte repede
7. nu cred ca este foarte important sa urmez strict reguli instructiuni .
8. cind stabilesc intelegeri cu cineva ma preocup mai mult de felul cum se simte celalalt decit la
interesul personal
9. imi va placea mai mult sa se spuna despre mine ca sunt sprinsa si calda decit calma si rece
10. cind cineva dintre college ma roaga s ail ajut in moment ce sunt ocupat cu altceva ma simt
debusolat
11. in orice activitate imi place sa planific sa imi fac un plan sis a am termenele exacte
12. imi place sa detin informatiile inainte de a incepe un proiect si sa ma nelinistesc cind prioritatile
se schimba
13. nu imi este teama sa imi expun punctual meu de vedere atunci cind cred in cineva chiar daca toti
ceilalti nu sunt de accord cu mine
14. prefer sa conduc decit sa fiu condusa
15. incerc din rasputeri sa ii fac pe oameni sa imi impartaseasca punctual de vedere

Intrebarile de la 1 la 3 -1
Intrebarile de la 4 la 6 -2
Intrebarile de la 7 la 9 -2
Intrebarile de la 10 la 12 -3
Intrebarile de la 13la 15 -3

1. extraverta
2. realista
3. dominanta
4. organizata
5. sentimental
Inventarul valorilor Inventarul intereselor

p.forte p.slabe p.forte p.slabe

Rabdare Imi place foarte mult cititul Nu sunt foarte buna la

Responsabilitate compunrea diferitor poezii
Dedicatie Imi palce sa ma ocup cu
Incredere sport Nu sunt un maestro in domeniul
culinarii

Inventarul de personalitate
Inventarul aptitudinilor

p.forte p.slabe p.forte p.slabe

Sunt foarte agera Ma pot simti intimidata de Imi palce sa comunic cu Prevederea riscului
unele personae oamenii
Imi place sa fiu in
centrul atentiei Uneori sunt nervoasa Imi place sa am grija de
oameni
Traseul educational
gimnaziu

liceu

universitatea de medicina

masterat in domeniul medicinei cosmetologice

 Munca in adolescenta
Munca copilului, în Republica Moldova, este o problemă complexă cauzată de sărăcie, dar şi de
atitudinea tradiţionalistă faţă de implicarea copiilor în diferite munci. Este fi resc ca adulţii să se
poziţioneze în raport cu copiii precum nişte persoane bine informate, capabile să-i ghideze în
drum spre maturizare. În asemenea cazuri, copiii aşteaptă din partea maturilor (părinţi,
profesori, alţi specialişti) recomandări clare privind posibilităţile de exersare a diferitor sarcini,
ocupaţii, activităţi, inclusiv munci ce le-ar permite familiarizarea cu viaţa de adult. Există, însă şi
familii care din cauza unor situaţii economice şi sociale nefavorabile, dar şi a unor preconcepţii,
impun copiii să execute diferite munci, inclusiv munci grele şi periculoase, iar părinţii nu doar
susţin aceste activităţi, ci şi profi tă de venitul copiilor. Astfel, mulţi adolescenţi decid să
abandoneze studiile în folosul unei munci necali- fi cate, dar care le-ar aduce pentru moment un
venit real.

Deseori Munca copilului implică unul sau mai multe dintre aceste elemente:

Munci prestate de copii sub vârsta minimă (în R. Moldova – 16 ani);

Condiţii de muncă periculoase, care pot avea consecinţe imediate sau de lungă durată asupra
sănătăţii copilului;

Numărul orelor de lucru care depăşeşte numărul maxim admis de lege;

Folosirea copiilor pentru activităţi ilegale (cerşetorie, trafi c de droguri, prostituţie, pornografi e
infantilă etc.);

Comportament abuziv al angajatorului şi utilizarea metodelor de constrângere;

Legislaţia R. Moldova prevede expres în Codul Muncii, vârsta minimă la care persoana
dobândeşte capacitatea de muncă – 16 ani. Copilul care a împlinit vârsta de 15 ani poate încheia
un contract individual de muncă, însă numai cu acordul scris al părinţilor sau al reprezentanţilor
legali şi dacă această muncă nu va periclita sănă- tatea, dezvoltarea, instruirea şi pregătirea
profesională a copilului. De asemenea, pentru copii este expres prevăzută şi durata timpului de
muncă. Astfel, angajaţii cu vârstă cuprinsă între 15 - 16 ani, pot munci 24 de ore săptămânal, iar
durata zilnică a timpului de muncă nu poate depăşi 5 ore. Angajaţii cu vârstă cuprinsă între 16 -
18 ani pot munci 35 de ore săptămânal, cu durata zilnică a timpului de muncă până la 7 ore. Nu
se admite atragerea la munca de noapte a salariaţilor în vârstă de până la 18 ani
Numele si prenumele autorului Proiectului de cariera –Sirbulet Alexandra

Criteriu Nota
Concretizarea profesiei/domeniului ocupational
Descrierea competentelor necesare pentru
profesia data
Analiza capacitatilor personale relevante
profesiei date
Indentificarea oportunitatilor educationale
Prezentarea planului de actiuni personale

Sugestii pentru imbunatatirea planului de

cariera…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Numele si prenumele evaluatorului…………………………………………………………………………………………….

 Concretizarea profesiei /domeniului occupational : domeniul
medicinei

Descrierea competentelor necesare pentru profesia data

Pentru a fi un maestro in profesia data trebuie:

• Sa ai capacitate de analiza
• Sa fii pasionat de munca pe care o faci
• Sa inveti continuu
• Sa poti lucra in echipa

Sa poti avea grija de persoane

Analiza capacitatilor personale relevante profesiei date :

Pot lucra echipa ,lucrul in echipa imi aduce pacere si satisfactie atit mie cit
si persoanelor cu care colaborez

Sunt foarte atenta.De fiecare data cind efectuez un anumit lucru sunt
atenta la anumite mici detalii care ar putea da un rezultat mai efectiv

Sunt rabdatoare.in orice situatie de exemplu cind vorbesc cu o persoana

astept pina cind persoana cuvenita isi termina expunerea dupa care incep
sa vorbesc eu

Nu sunt mereu serioasa, cite odata nu iau lucrurile in serios.

Nu sunt mereu punctual,cite odata am tendinta de a intirzia

Identificarea oportunitatilor educationale:

Universitatea Tokyo este una dintre cele mai bune universtati care presta
servicii de studiere a medicine din Japonia.este una din cele mai dezvolatte
universitati in domeniul cercetarii medicine.Curriculum dupa care se
studiaza este unul din cele mai bune in lume

Plan de actiuni personale:finisarea etapei liceale

Inscrierea la universiatate de medicina din Tokyo

Freventarea anumitor cursuri de specialitate

Dupa finisarea universitatii urmeaza practica

Acumularea cunostintelor necesare pentru domeniul dat

Termenii de realizare sunt :8-10 ani

Rezultate asteptate:Devenirea unui medic calificat