NR.

MOMENTELE ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVULUI STRATEGIA

CRT. LECŢIEI DIDACTICĂ

1 MOMENT 1.Verifică prezenţa 1 .Comunicarea absenţilor catalogul

ORGANIZATORIC 2.Pregăteşte materialul necesar desfăşurării 2. Pregătirea pentru lecţie caietele elevilor şi
orei în condiţii optime
manualele

harta fizică a lumii

globul geografic

conversaţia

2. REACTUALIZAREA 1 . Se rezolvă un rebus prin intermediul căruia Elevii rezolvă rebusul și răspund la întrebări -conversația
CUNOŞTINŢELOR elevii vor descoperi titlul lecţiei noi: Globul dirijată

ANTERIOARE geografic și harta - rebus

- organizare
frontală

- evaluare orală
3. ANUNŢAREA TEMEI * Se precizează obiectivele lecţiei Elevii notează în caiete conversaţia dirijată
ŞI A
OBIECTIVELOR Notează pe hartă titlul lecției ,,Globul manual
geografic și harta. Coordonatele geografice“.
-activitate frontală
4. DOBÂNDIREA DE Coordonatele geografice reprezintă distanța Elevii notează în caiete - Conversația
NOI CUNOŞTINŢE măsurată în grade, minute și secunde, dintre un -explicația
punct de pe suprafața Pâmântului și Ecuator,
- organizare
respectiv meridianul Greenwich. frontală

Latitudinea este distanța, măsurată în grade, -observare

dintre Ecuator și un punct. Poate să fie nordică sistematică

sau sudică, în funcție de emisferă. Este

reprezentată de paralele.

Longitudinea este distanța, măsurată în grade

dintre meridianul de 0° și un punct de interes;
Poate să fie estică sau vestică
- conversația
Când se citesc coordonatele, întâi se citește euristică;
latitudinea și apoi longitudinea.

Profesorul prezintă elevilor globul geografic și

adresează întrebări.

Ce formă are globul geografic? Elevii răspund la întrebările adresate de

- globul geografic;
către profesor. - observare
Globul geografic este cea mai fidelă
sistematică;
reprezentare micșorată a Pământului. Redă Elevii notează în caiete.
continentele, formele de relief sau țările și - evaluare orală
mările, orașe, paralelele și meridianele.

Globuri- fizice;

-politice;

Ce este harta geografică?

Elevii răspund la întrebări.
Harta este o reprezentare grafică în plan, Activitate frontală

micșorată și deformată, a elementelor de pe Brainstorming

suprafața terestră. Conversația
euristică
Identificați pe harta din manual principalele
elemente ale unei hărți. Elevii identifică elemenetele hărții folosind
harta din manual de la pagina 19.
Activitate pe
Titlul perechi

Scara de proporție -numerică 1:100 000 Manual pag. 19.

Profesorul oferă explicații cu privire la -grafică Explicația

elementele hărții identificate de către elevi. Legenda-semne și culori convenționale Conversația
euristică
Paralele
5. FIXAREA Indică elevilor aplicația de la pagina 20 și Elevii rezolvă cerințele aplicației. Conversația
CUNOSTINTELOR propune rezolvarea acesteia. Aplicația din
manual pag. 20

Activitate
individual

Conversația
APRECIEREA
- manifestă receptivitate și interes privind euristică
6. - se fac aprecieri generale şi
ACTIVITÃȚII
aprecierile profesorului Activitate frontal
ELEVILOR individuale privind implicarea elevilor în
predarea noilor cunostinte; se notează elevii
Observarea
care au participat activ la lecție
sistematică