Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
4. Elaborarea proiectului de dezvoltare personală şi profesională 7. Motivaţie şi flexibilitate în elaborarea propriului traseu educaţional şi profesional
5. Exersarea abilităţilor de management al unui stil de viaţă de calitate 8. Responsabilitate şi disponibilitate pentru decizii şi acţiuni privind cariera
NR
COMPONENTA SEM I SEM II Anual
CRT
1. Autocunoaştere şi dezvoltare personală
2.
2.
1. Managementul informaţiilor
2. Managementul învăţării
Planificarea carierei
1. Alternative educaţionale
*Menţionez că în perioada stabilita de unitatea scolara ......................................... , se desfăşoară săptămâna dedicată activitătilor extracurriculare şi extraşcolare ,
Şcoala altfel:„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, având orar specific, ora de consiliere şi orientare fiind inclusă în acesta.
Modalităţi
Competenţe
Săptăm de evaluare
Modulul Conţinuturi Tema Metode Mijloace
âna
specifice
Jocuri de Fişe de
autocunoaştere şi autoevaluare
* strategii de S16 “Autocunoaştere şi Exerciţii (în intercunoaştere
responsabilizare şi intercunoaştere” echipa şi Fişe de
de pregătire pentru individual) de Lectura unor evaluare
viaţa de adult planificare a texte-premisă
S23 succesului în plan
“Talentele, calităţile şi personal şi Activitate pe
defectele mele” profesional; grupe
Statistici, imagini
S27 audio- video
Completarea unor
fişe de lucru, joc Modele de
de rol pe tema documente
managementului personale
“Ce-mi doresc în
resurselor
viaţă?”
personale. Prezentare de caz
Prezentarea
personală într-un
pliant-reclamă,
linia vieţii,
capitolele
importante din
viaţă
“Promovarea imaginii
de sine. Faţete ale
personalităţii umane”
*comportamente de S9 Răspunsuri
cooperare în la
grupurile de “Toleranţa - între Autoevaluare chestionare
apartenenţă; virtute şi realitate”
Simulări de
2.1. Analiza S5 Chestionarul de Argumentare
situaţii care
beneficiilor *modalităţi de interese a propriului
evidenţiază
comportamentul adaptare la sistem
avatajele
ui de cooperare schimbările din “Cum comunicăm în Portofoliul axiologic
comportamentului
cadrul grupului de S2 situaţii conflictuale?”
2. Comunicare şi de cooperare
abilităţi sociale 2.2.Analiza apartenenţă; Grila de Fişe de
factorilor care observaţie evaluare şi
Dezbateri, jocul
contribuie la *calităţile autoevaluare
“Buna cuviinţă sau
de rol pentru
dezvoltarea liderilor;dezvoltarea S12 evidenţierea şi
Testele de
abilităţilor de calităţilor de lider; arta convieţuirii” aptitudini şi Programe de
dezvoltarea
lider performanţă dezvoltare
calităţilor de lider
personală
Simularea
“Prevenirea abuzului
şi violenţei în familie”
1 Menţionez că în perioada stabilita de unitatea scolara ......................................... , se desfăşoară săptămâna dedicată activitătilor extracurriculare şi extraşcolare ,
Şcoala altfel:„Să ştii mai multe, să fii mai bun!”, având orar specific, ora de consiliere şi orientare fiind inclusă în acesta.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 1 1 1 16 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3
1 3 4 5 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1