Sistemul de învăţământ ucide curiozitatea copiilor

Sistemul românesc de învăţământ, bazat pe nenumărate teme, standarde

foarte ridicate şi atotputernicia notei, este „o modalitate de a ucide
curiozitatea unui copil”. La fel şi spiritul de competiţie al părinţilor, care vor
întotdeauna să vadă cum copilul lor a luat o notă mai mare decât colegul
său de bancă. „Este un fel de a-i stârni unul împotriva altuia într-o cursă
contraproductivă pentru recunoaşterea artificială, le creezi un stres
nesănătos. Este ceva rău în toate privinţele, în ceea ce priveşte dezvoltarea
intelectuală, relaţiile, sănătatea psihică”.

„Chiar dacă un copil pierde anumiţi indicatori de succes, el va sfârşi prin a fi

mai sănătos, mai fericit şi prin a gândi mai bine. De fapt, aş întoarce
întrebarea: "Cât de mult rău suntem dispuşi să le facem copiilor noştri
pentru a-i învăţa să vâneze note şi să încerce să-şi învingă prietenii?"

„Comparaţia poate fi naturală, dar competiţia nu este. Ne etichetăm copiii

şi îi încurajăm să îi învingă pe alţii, în loc să îi încurajăm să lucreze şi să
înveţe unul cu celălalt. Cel mai probabil, rezultatul e că îi facem să se simtă
prost în legătură cu ei înşişi, cu ceilalţi, cu ceea ce fac.

Trebuie să trecem de la abordarea „să-l fac să” la cea „să lucrez cu”, dacă
vrem să susţinem motivaţia autentică a copilului”, adaugă psihologul.