Etapele lecției Obiectiv Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode și

e procedee
1.Evocarea 10 -Salută elevii; - Elevii salută profesorul;
min -Notează absențele; - Șeful clasei spune cine este Conversația
-Recapitulăm tema : eul absent la ore;
personal și alegeri ireversibile si - Elevii prezintă informația
reversibile. cunoscută.

2.Realizarea 25
sensului O1 min -Prezint elevilor tema nouă:
Identitatea-un subiect personal.
-Definim noțiunea de identitate
-Elevii vor avea sarcina să
comenteze proverbul,,Esti o
persoană diferită pentru fiecare
om care te cunoaște” Chuck
Palahniuk
O2 -Elevii răspund la întrebările
profesorului: care sunt factorii și
condițiile care modeleaza
identitatea?
-Notează tema nouă în caiet.
Lucrul cu caietul
-Identitatea este un ansamblu de
carcteristici care te pot defini ca individ ,
ea se modeleaza progresiv, se modifica
fara incetare pe tot parcursul vietii.
Explicația
- Elevii vor comenta proverbul.
Discuție dirijtă
- Factorul biologic(sex, gene)
- Factorul fiziologic
- Fctorul de mediu(sat , oraș,
gradiniță, școala)
- Factorii naturali(cald, rece)
- Factorul psihologic(starile prin
care ai trecut)
 - Sarcină elevilor: Să - Elevii noteză în caiet
scrie în caiete evoluția
identității de la
începutul vieții pînă in Conversația dirijată
momentul prezent (cum
a evoluat) Lucrul cu talba
- Se dă sarcină elevilor să - Elevii completează tabelul
O3 completeze tabelul,
descriind nivelul său de
dezvoltare sub 3
aspecte(trecut, prezent,
viitor) p.19

3.Reflecția 10 - Identitatea și importanța? - Elevii își expun părerea. Convesația

min
4.Extinderea 5 -Tema pe acasă: sa recapituleze - Recapitulare;
min informația predată la ora.
-Notez elevii;