Etapele lecției Obiective Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode și procedee

1. Evocarea 5 min -Salutul, notez absențele; Elevii vor asculta regulile; Conversația
-Prezintă elevilor regulile de conduită
în cadrul acestei ore;
-Anunță tema nouă: Revoluția din
2. Realizarea 5 min Elevii scriu în caiet tema nouă;
Țările de Jos;
sensului
-Prezintă obiectivele lecției;

-Roagă elevii să îmi arate la hartă Arată la hartă teritoriul Franței Lucrul cu harta

O1 Franța la începutul sec. XVI-lea; (hotare, mări limitrofe, capitala)

-Face o introducere la tema respectivă;

7 min - Explică noțiunile din cadrul temei noi: Elevii își notează în caiet noțiunile; Lucrul în grup
Prima noțiune o vom defini împreună,
iar celălante în grupuri formate din 3
echipe

 Canal 1) Porțiune de mare situată între

(Împreună) două țărmuri apropiate.;
Explicația
I grupă 2) Îngăduință, cedare, renunțare (la
 Concesie ceva) în folosul sau în interesul
altuia.;

O2
 II grupă
 Dig
3) Construcție hidrotehnică de
piatră, de pământ sau de beton,
executată în lungul malului unui
curs de apă, al unui lac sau al Expunerea
unei mări și care servește la
dirijarea cursului de apă sau la
apărarea malurilor ori a
III grupă
porturilor de acțiunea apei și a
 Ghezi
curenților Lucrul cu caietul
4) Răzvrătiții care atacau pe
IV grupă
spanioli și cei care colaborare cu
 Rebel dinșii.
5) Care participă la o rebeliune,
care îndeamnă la o rebeliune; Lucrul cu manualul
răzvrătit. ♦ Nesupus,
5 min
recalcitrant. ♦ Care arată
Primul subpunct il studiem
nesupunere, care exprimă
impreuna: Stăpînirea Spaniei , și vor
revoltă.
răspunde la întrebarile propuse de Lucrul cu caietul
profesor ;

1)Poziția geografică a țărilor de jos

adică ținuturile de pe cursul inferior al
fluviilor (astazi Belgia , Olanda și
Luxemburg)
O3 2)Ce evenimente au avut loc după
1555?

3)Ce acțiuni inteprideau Spaniolii , și
ce urmari au fost asupra țărilor de jos ?
15 min.
4)Actiunile lui Filip ap II pentru a
rezolva conflictele aparute?
-Împarte clasa în trei grupe:
O5 1 grupă:”Începutul Revoluției” citește
și extrage în caiet răspuns la
următoarele întrebări:
1)Care sunt premisele Revoluției ?
2) În 1555 după împărțirea
stăpînilor Habsburgilor , țările
de jos au trecut în posesia
regelui Spaniei Filip-II .
3) În țările de jos au crescut
impozitele , au avut restricții Conversația dirijată
comerciale ceea ce a dus la
decaderea industriei și a vieții
orașănești (sa iscat un conflict
anglo-spaniol ,oamenii
ramâneau fără lucru )
4) Interprindea măsuri represive ,
numea guvernatori care erau
sprijiniți de armata Spaniolă,
astfel apar conflicte între
nobilimea locală, ce rămîne Expunerea
privată de drepturile ei la
conducere.
Elevii vor citi și vor extrage răspuns la Discuția
întrebări
1)Politica represivă a Spaniolilor ,
creșterea impozitelor , conflictul
Andglo-Spaniol , conducerea absolutista
 2)Evenimentele care au marcat
începutul revoluției ?
3)Ce acțiuni inteprindea populația
autohtona împotriva spaniolilor?
2 grupă: “Răscoala din nordul țării “
O4 citește și extrage în caiet raspuns la
următoarele întrebări?
1) Ce eveniment a fost pretextul
pentru a declanșa răscoala în
nordul țării?
2) Acțiunile Ducelui Alba
împotriva răsculaților?
3) Care a fost rezultatul final a
revoluției?
2)1566 răscoala spontană însoțită de
devastări ale bisericii catolice , în 1577
Ducele de Alba , stabilește un regim de
teroare, se instituie un tribunal de
consiliu singeros.
3)Pădurile Flandrei erau pline de
răzvratiți cei ce atacau pe Spanioli ei se
numeau ghezii de pădure (zdrențuroșii)
la nord se răsculau pescarii și proprietarii
de corăbii (ghezii de mare ) astfel sa
declansat un război pe mare .
1)În 1572 ghezii au cucerit portul Bril ;
2)Ducele Alba a îndreptat toate forțele
împotriva rebelilor ,dar i se opune
rezistență de către princiăele de Orania ,
dar fără succes , așa tot poporul se
ridicase la luptă Lucrul cu fișe
3) Indiferent de presiunea Spaniolilor
Filip al II a reușit să-și mențină puterea.
 3 grupă:” Formarea provinciilor unite”
1)care erau acțiunile provinciilor
nordice ?
1)În 1579 cele 7 provincii au încheiat o
alianță împotriva Spaniei în orașul
Utrecht , unde în 1581 a aderat
principele de Orania, Statul nou a fost
numit Provinciile Unite , iar mai apoi
Olanda.

2)A favorizat înlăturarea instituțiilor Discuția

2)Efectele revoluției? medievale , orașul Amsterdam devine
capitala provinciilor unite , devine un
puternic oraș comercial .

3. Reflecția

5 min. Elevii prezintă eseul; Discuția

-Pentru a face totalul lecției propune
elevilor sa elaboreze un eseu pe tema
O6 studiată la oră 3-5 enunțuri;

4. Extindere

2 min. -Propune tema pentru acasă: -Elevii scriu în caiete tema pentru acasă
-Explicați de ce Țările de Jos au ieșit
învingătoare în confruntarea cu Spania ,
care avea cea mai puternică armată
terestra din Europa.
-Notarea elevilor.