Data: 04.12.

2018
Modulul: Africa
Subiectul lecţiei: Râurile și lacurile Africii
Competenţe specifice:
C1 Utilizarea termenilor specifici în prezentarea şi explicara informaţiei geografice;
C2 Identificarea relaţiilor dintre componente, fenomene, procese naturale.

Subcompetenţe:
S1Comunicarea corectă în limba maternă cu utilizarea adecvată a termenilor geografici;
S2 Citirea şi interpretarea hărţilor tematice la caracterizarea componentelor naturii
continentelor;
S3 Identificarea relaţiilor dintre componentele naturale specifice continentelor.

Obiective operaţionale:
Elevul va fi capabil :
O1 să explice noţiunile geografice;
O2 să identifice bazinele de scurgere şi principalele sisteme fluviale;
O3 să explice în ce masură depind apele de relief şi climă;
O4 să descrie râurile Africii dupa algoritm;
O5 să stabilească originea lacurilor;
O6 să numească importanţa râurilor şi a lacurilor pentru natură şi pentru viaţa omului.
Tipul lecţiei: de dobândire a cunoştinţelor şi formare a competenţelor

Strategii didactice:
Metode procedee- studierea textului, analiza hărţilor, soluţionarea unor situaţii problemă,
algoritmizarea, metoda ”Mozaicul”, joc didactic, clustering
Mijloace de instruire- manualul şcolar, Harta fizică, Harta bazinelor de scurgere, Harta
climatică.
Forme de activitate- frontală, individuală, în grup.
Tipuri de evaluare- evaluarea curentă, conversaţia de verificare, completarea hărţii contur,
excursie imaginară pe hartă.
 Scenariul lecţiei:
Etapele lecției Ob Activitatea profesorului și a elevilor Strategia Timpul
didactică (minute)
Verificarea În ce zone climatice e situat continentul? Lucrul cu 5
conținuturilor Verific Hărțile contur (tema p/u acasă) harta
însușite Globuleț intenționează să meargă în Africa, climatică
dar el nu cunoaște cum este clima pe acest
continent. Ce sfaturi utile iați da, ținând cont
de faptul că ați studiat elementele zonelor
climatice.
Continuați fraza:
Globuleț, dacă vei trece prin zona climatică...

Gr. I - subtropicală Gr. II - tropicală

Gr. III - subecuatorială Gr. IV -ecuatorială Asalt de idei
... ia-ți cu tine...
Argumentați!
Captarea atenției Debrifarea temei din Rebus întrebări de la Jocul 5
tema Clima didactic
Răspuns Apele Africii

Anunțarea
subiectului și
obiectivelor
O1 Apele continentale: 2
Evocarea Explicarea
Ne amintim noţiunile de râu, bazin noțiunilor cu
hidrografic, cuvinte
proprii
Termeni –cheie: bazin endoreic, sistem Lucrul cu
fluvial, manualul
p.47
Clasa este împărțită în grupe a câte 4 Metoda 10
elevi, fiecare elev din grup primeşte un „Mozaicul”
număr de la 1 la4, conform numărului
primit va rezolva sarcina
corespunzătoare.
Profesorul pregăteşte o fişă cu patru
sarcini:
I. Identificaţi bazinele de
O2 scurgere, completaţi tabelul cu
râurile care aparţin diferitor
O3 bazine de scurgere. Anexa1,
Realizarea O4
sensului fig.3.40 pag 47. Depuneți
bazinele și râurile pe harta de
contur
Un elev Bazinul O Atlantic
Alt elev Bazinul O Indian
Alți 2 elevi Bazinul Endoreic

II. Completaţi schema:

„Dependenţa râurilor de relief ”
 anexa 2, fig 3.42 pag 48.

III. Completaţi schema:

„Dependenţa râurilor de climă”
anexa 2, fig 3.42 pag 48.

IV. Indicaţi tipurile de lacuri după

origine în baza fragmentului de
text p.50, cu exemple, Depuneți
lacurile pe harta de contur
Anexa 3
Elevii formează grupe de experţi, care
includ elevii cu acelaşi număr din fiecare
grup
Elevii discută între ei completând tabelele
sau schemele pe Postere
Concluzie
Prezentarea comunicării susținute întregii Lucrul cu
clase. harta
I Bazinele de scurgere Bazinele de
scurgere

II Dependenţa râurilor de relief

Imaginea râu de câmpie – râu de munte
(podiș - praguri – cascade) film Yutoube

III Dependenţa râurilor de climă Lucrul cu

Harta climatică – harta bazinelor harta
IV Lacurile

Reflecţia O5 Acum după ce am descoperit râurile şi 10

lacurile Africii pentru a afla mai multe
lucruri interesante vă propun să efectuăm o
călătorie imaginarăpe cele mai mari fluvii
ale Africii ( film Yutoube)
Pentru călătoria pe râuri avem nevoie de
corăbii. (fiecare echipă primește câte o
corabie pe care sunt scrise coordonatele Lucru cu
geografice a gurii de vărsare a râului pe harta
care îl vor caracteriza în baza Algoritmului Algoritmizar
dat) ea
Determinați râul în baza coordonatelor
geografice date și pregătiți un Reportaj Lucrul în
despre râul dat . grup
Gr. I Nil
Gr. II Congo
Gr. III Niger
Gr. IV Zambezi
Prezentarea Reportajului
Extinderea O6 Comentarea proverbului ”Apa este sursa Conversație 6
 vieții pe pământ” euristică
Studiați fragmentul de text p.50, după care Tehnica
completaţi „Ciorchinele” „Ciorchinele
”
Declar întregii lumi...

Eu declar întregii lumi că elevii clasei a VI

– a sunt cei mai buni
Notarea
Tema pentru Completarea hărţii contur şi a
acasă însărcinărilor din ea, localizarea râurilor pe
hartă
 Anexa 1.
Oc. Atlantic Oc. Indian Baz.Endoreic
Nil, Niger, Senegal, Gambia, Zambezi, Limpopo Sari
Congo, Orange.

Anexa 2.

Dependenţa rîurilor de:

Relief Climă
 Cursul râurilor Regimul de îngheţ
 Direcţia rîurilor Variaţia nivelului de nivel
 Caracterul cursului Volumul anual al apei
 Căderea cursului Densitatea hidrologică
 Activităţi de modelare Tipul de alimentaţie

Anexa 3
Lacurile Africii

Tectonice Tectonico- vulcanice Vulcanice

Tanganica Tana Assal
Victoria Kiwu
Malawi
 Agrement Apă
Resurse potabilă
energetice

Importanţa râurilor

Pescuit Agricultură
Transport