Aprobat

Șef comisie metodică

Nina Dogotari
____________________________

Decada
Discipline de cultură generală

Concurs la geografie

Profesor: Cislaș Natalia

Grad did. II
 2020

ARGUMENT

Natura în care trăim ne oferă totul. De noi depinde ca generațiile viitoare

să se bucure de aceleași frumuseți și bogății naturale ca și noi.
Elevii, viitorii cetățeni ai planetei albastre trebuie să conștientizeze
importanța mediului.

Scopul victorinei:

 Cooperarea elevilor în acțiuni concrete de cunoaștere, cercetare și intervenție

practică pozitivă în ceea ce privește mediul înconjurător, ocrotirea acestuia;
 Stimularea motivației pentru ocrotirea naturii.

Obiective:

- Să audieze/intoneze cântece, poezii legate de tema propusă;

- Să realizeze desene legate de obiectele geografice de pe hartă;
- Să identifice calitățile mediului necesare vieții sănătoase, înțelegerea relației dintre om și
mediu, a interdependenței dintre calitatea mediului și calitatea vieții;
- Să manifeste o atitudine responsabilă faţă de mediu şi protejarea acestuia;
- Să faciliteze dezvoltarea spiritului competitiv, al muncii în echipă;
- Să formeze convingeri, atitudini și deprinderi de păstrare a propriei sănătăți și a mediului
înconjurător.

Grup țintă:

- elevii grupei 31
 Concurs
Tare-n Geografie!

Profesoara:
La fiecare lecție Geografia vă învață că viața omului e un munte și nu trebuie să vă opriți la
poalele lui. Trebuie să tindeți să-l urcați și să nu vă temeți de avalanșe, de vînt, de oboseală, de
frig. Ajungînd în vîrf viața capătă sens! Eu vă urez succese mari și să tindeți spre înălțimi, studiind,
participînd și mereu învățînd lucruri noi. Eu cred că astăzi veți da dovadă de cunoștințe temeinice
în cadrul concursului erudiților ,,Tare-n Geografie”.

Pentru a împărți grupa în echipe profesorul utilizează „Ceșcuțele de cafea”. Elevii comenteză
citatele de pe ceșcuțe, după care se grupează în douî echipe conform culorilor.

Se anunţă probele concursului.

I. Rundă : „Înviorarea”
Echipele vor trebui să ghicească o ghicitoarea.
Ba se urcă, ba coboară,
Ba te duce-n nori de seară,
Ba sub marea cea amară.
Când e drept, când ascuțit,
Când e neted, când cioplit,
Iar pe hărți e-îngălbenit,
Maroniu sau înverzit.
(relieful)
Echipa care răspunde prima, începe jocul. Echipa alege întrebarea cu punctele dorite, dacă aceasta
nu răspunde corect, pot da răspuns echipa adversă iar punctele se vor injumătăți.

Se fac totalurile primei runde.

Poezie despre Geografie
La lecțiile de Geografie
Noi pornim în drumeție
Peste oceane, peste mări,
Prin ogoare și prin țări.
Noutăți interesante
Și mereu mai palpitante
Noi la lecții le aflăm.
Deseori ne amuzăm.
De insecte, de maimuțe,
De antilope, pichiruțe
Dar și mult pe noi ne doare
Că mor rîuri, mări, izvoare.
Iată de ce învățăm
De Pămînt să nu uităm.
 Natura să i-o iubim
Și mereu să-l ocrotim!
Dacă vreți să fie-un rai
Pe frumosul nostru plai,
Studiați la Geografie
Și doar bine o să fie!

II. Rundă : “Lădița magică” punctajul 5 p.

Echipa care a acumulat punctajul maxim în prima rundă are prioritatea de a alege prima „lădița
magică”, dacă echipa nu răspunde corect la întrebare, continuă jocul echipa adversă dar punctajul se
înjumătățește.

III. Rundă: „Țări și Capitale”

Echipele accesează kahoot.it, vor răspunde întrebărilor blitz. Echipa care câștigă acumulează 10
puncte.

IV. Probă: “Globul legat la ochi’’ punctajul maxim 8 p.

Echipelor li se dă câte o coală de hârtie, creion, (cariocă), cu ochii legaţi trebuie să deseneze
obiectele geografice de pe harta lumii după dictare. Rundă se încheie când una dintre echipe
finisează.
1. Forma pământului.
2. Ecuatorul.
3. Meridianul 00.
4. Polul Nord.
5. Polul Sud.
6. Tropicul Racului.
7. Tropicul Capricornului.
8. Antarctida

Profesoara:
Lupta împotriva poluării întregii planete solicită colaborare şi cooperare
internaţională şi de aceea depinde de noi dacă vom trăi într-un mediu curat, sănătos şi
nepoluat.

V. Rundă:
Scrisoare/promisiune pentru Pământ - punctajul maxim 4 p.
(LA DISPOZIȚIE 2 -3 MIN. PENTRU PREGĂTIRE)

Fiecare echipă va primi o fișă pe care vor scrie o scrisoare/promisiune pentru planeta Pământ, în
care va preciza modalitățile prin care va încerca să oprească poluarea și să protejeze mediul
înconjurător.

După runda a V-a se fac totalurile.

Poezia Tare-n geografie

Multe țări am colindat! –
Cine nu mă știe?! –
Călător pasionat,
Tare-n geografie.
Cînd am fost în Anglia,
 Chiar lîngă Atena,
M-am urcat pe Everest
Și-am sărit în Sena.
Altă dată-n Tokyo,
Îngă Panteon,
Am căzut de pe-Ararat
Chiar în Amazon.
Este în Suedia
Un pustiu – Sahara,
Eu săream din Turnul Eiffel
Drept în Niagara.
Astă vară-n Antarctida,
Chiar lîngă Dakar,
M-am scăldat în Balaton
Și în Gibraltar.
Cînd am fost la Polul Nord,
Lîngă Fuji Yama,
Aruncai de pe Vezuviu
Undița în Kama.
Geanta mea zărise-n Nil
Alta tot de piele,
Am aflat că-i crocodil
Și am plîns de jele.
Tot atunci m-am și întors
Pe-un covor acasă,
Clopoțelul a sunat
Și-am intrat în clasă.
Multe țări am colindat.
Toată lumea știe...
Azi un doi am cîștigat –
Tot la geografie!
(Constantin Dragomir)

Cuvântul se ofera juriului

Învingătorii concursului primesc titlul meritat.

Profesoara:

„Suntem destul de puternici să negociem şi să stabilim o strategie de salvare. În primul

rând, nu trebuie să uităm că suntem o parte a planetei Pamânt şi că ea este caminul
nostru.” (James Lovelock)

Vă mulțumesc pentru atenței!