_____________ profesoar de geografie, grad didactic ____

MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

______________________________
LICEUL TEORETIC _________________
CATEDRA __________________

APROBAT_____________ COORDONAT____________________________________________
________________________, director al liceului
______________________, director-adjunct
__________________________2015 ___________________________________________________________2016

PROIECT DIDACTIC DE LUNG DURAT

la Geografie pentru clasa a VIII-a
Anul de studii 2015 - 2016
Profesor :Soltan Angelagrad didactic: II

Semestrul I

Semestrul II

Anual

Numrul de ore

16 ore

18 ore

34 ore

Lucrri practice

2 ore

2 ore

Evaluare

2 ore

Proiectul este elaborat conform Curriculumului disciplinar modernizat

Discutat la edina catedrei

Proces - verbal nr.______din______________2015
eful catedrei_____________________________

_____________ profesoar de geografie, grad didactic ____

Uniti de
nvare

1. Republica
Moldova.
Particulariti
generale
3.Caracterizarea
(3 ore)
componentelor
naturii
(23 ore)

Competene
specifice

Subcompetente

Coninuturi

Nr.
de
ore

2. Formarea
abilitilor de
comunicare

1. Comunicarea corect n
limba matern cu
utilizarea adecvat a

Noiuni cheie: poziie fizicogeografic

a rii.
Noiuni-cheie:
procese

corect,
4.Explicarea
fenomenelor i
constructiv
n limba
proceselor specifice
mediuluimatern;
la nivel local
, regional i global;

termenilor
geografici;
3.
Caracterizarea
componentelor naturii
(relieful, clima, apele,
svegetaia, lumea
animal, solurile);

-Poziia
endogene,fizico-geografic
procese exogene,
platou, cmpie,
-Din
istoria
colin,
hrtop,cercetrilor
silvostep,
geografice
a
teritoriului;
step, arii protejate,

Data

Observatii

Evaluare

initiala.
rezervaii tiinifice, rezervaii
peisagistice, monumente ale naturii.

2.Evoluia
teritoriului i
structura

Raportareacorect
2.7.Utilizarea
coninuturilor
a termenilor geografici,
geografice
un
a numelorlaproprii

geologic
(3 ore)

suport cartografic i
grafic. Citirea
i n limbi
geografice
interpretarea
strine;hrii
geografice;

2.Examinarea i
interpretarea hrilor
tematice la descrierea
poziiei fizico-geografice,
unitilor structurale,
4.aExprimarea
corect a a
evoluiei geologice
i a
denumirilor
geografice
componentelor naturii
Republicii Moldova;

serviciilor electronice
de baz;

5. Utilizarea informaiilor
din internet i din alte
surse la explicarea
proceselor i fenomenelor
naturii;

5. Identificarea
relaiilor dintre
componente, fenomene
i
procese naturale.

1
-Relieful. Particulariti
-Unitile structurale ale
1
teritoriului.
generale.
- -Procesele
Evoluia geologic
a Unitile de 1
endogene.
1
teritoriului.
relief.

- -Procese
Substanele
minerale utile.
exogene.

10. Accesarea informaiilor

cu caracter geografic
prin intermediul

Noiuni cheie: platform, scut.

11

-Forme de relief.

- Importana reliefului n
natur i n viaa omului.

-Evaluare sumativ

-Clima. Factorii climatogeni.

- Elementele climatice.

1
1

_____________ profesoar de geografie, grad didactic ____

Formarea
comportamentulu
i n raport cu
natura pe baza
cunoaterii relaiei

cauz - efect;

-Caracterizarea
anotimpurilor.

6. Argumentarea prin
exemple concrete a relaiilor
cauz - efect
situaiilor-probleme;
dintre
societate i natur, a
relaiilor reciproce
dintre componentele naturii;

6. Aplicarea unor
elemente din
matematic,

- Protecia aerului
1

-Apele. Particularitile
generale.
-Lumea animal. Particulariti 1
1
generale.
- Apele curgtoare.
1
-Complexele faunistice.
1
Protecia
lumii animale.
-Apele
stttoare.
-Solul. Factorii de formare a

-Lucrare practic
solului.
Descrierea unui obiect
hidrografic

tiine, tehnologie
n studierea
mediilor locale,
regionale i
globale, n rezolvarea
unor
probleme i
situaii din
cotidian;

1
1

-Tipurile de sol (cernoziom, 1

soluri subterane.
cenuii i soluri brune).
-Apele
Proteciaapelor.
solului.
Protecia
1

7. Aplicarea unor
elemente din
matematic, tiine, tehnologii
la
studierea componentelor
naturii mediului local, la
rezolvarea problemelor, a

9. Obinerea unor

-Vegetaia natural.
-Zonele naturale.
Particulariti generale.
-Lucraredepractic
-Tipurile
vegetaie.

Caracterizarea unei zone

naturale

1
1
1
1
1

-Protecia lumii vegetale.

-Evaluare sumativ
-Problemele ecologice ale
Republicii Moldova.

4.Problemele
ecologice

tehnici i
deprinderi de

(3 ore)

nvare pentru
pregtirea

8. Autoformarea prin
ntocmirea portofoliului,

-Ariile naturale protejate.

Rezervaii tiinifice.

sistematic,
pentru
autoformare;

proiectelor n procesul de
studiere a componentelor
naturii;

-Rezervaii peisagistice.
Monumente ale naturii.

1
1
1
3
1

_____________ profesoar de geografie, grad didactic ____