Proiect didactic

Data: 07.12.15
Clasa: a IX-a
Obiectul: Geografia Umană a Republicii Moldova
Subiectul lecţiei: REPARTIŢIA GEOGRAFICĂ A POPULAŢIEI.
DENSITATEA POPULAŢIEI.
Tipul lecţiei: combinată, de transmitere şi asimilare a noilor cunoştinţe, de punere a teoriei
în practică.
Timpul: 45min
Profesor: Băț Mariana
Subcompetenţe:
S1 – analiza materialelor statistice, grafice şi cartografice la caracterizarea indicilor demografici.
S2 – interpretarea hărţii populaţiei R. Moldova.
Obiective operaţionale:
O1 – să explice esenţa noţiunii densitatea populaţiei, în baza studierii fragmentului de text.
O2 – să identifice factorii ce influienţează repartiţia geografică a populaţiei, studiind fragmentul de text şi
schema din manual.
O3 – să identifice deosebirile regionale ale distribuţiei şi densităţii populaţiei altor ţări din Europa,
analizînd harta.
O4 – să compare densitatea populaţiei R. Moldova cu densitatea populaţiei altor ţări din Europa, analizînd
harta.
O5 – să calculeze densitatea populaţiei în diverse unităţi administrativ-teritoriale în baza datelor statistice.

Metode şi procedee cu rol pasiv, semiactiv şi activ: Conversaţia euristică, Observare liberă,
Observare dirijată, Lucru cu textul, Lucru cu hărţile şi graficele, compararea, brainstormind, graficul T
Mijloace de învăţămînt:Harta densităţii populaţiei R. Moldova, Harta densităţii populaţiei Europei,
Atlasul şcolar, Manualul şcolar.
Forme de organizar: Individual, în perechi, grup, frontal.

Desfăşuraea lecţiei
Etapele Ob Activitatea profesorului Activitatea elevului Strategii
lecţiei didactice
Verificar 5' Test fulger referitor la tema Elevii răspund în scris la test. Evaluare
ea temei precedentă: „Structura etnică şi cea Prezintă îndeplinirea eseului. scrisă
pentru confesională a populaţiei”. Anexă 1.
acasă Verificarea îndeplinirii eseurilor din
portofolii referitor la obiceiurile şi Portofoliul
tradiţiile unor etnii din localitatea
natală sau din ţară.

Captarea 2' Profesorul iniţiază o discuţiei în
atenţiei scopul reamintiri unor particularităţi
de repartizarea teritoriale a populaţiei
pe Terra.
Care este factorul principal care
influenţează repartiţia populaţiei în
aceste regiuni.
Elevii vor numi regiunile cele
mai dens populate de pe Terra
(China, Japonia, SUA).
Prezenţa resurselor naturale,
nivelul ridicat de trai, situaţia
economică.
Predarea O1 Anunţarea obiectivelor. (din PPT).
învăţarea O2 Anunţarea denumirii temei noi.
materiei 20' Factorii repartiţiei populaţiei.
noi Profesorul solicită elevilor să găsească
noţiunea de densitate a populaţiei din
rubrica „Dicţionar” pag. 44
Analiza fig. 3,22 „Factorii repartiţiei
populaţiei teritoriale a populaţiei” pag.
44.
Care factor determină într-o mai mare
măsură repartiţia densităţii populaţiei?
O3 Distribuţia populaţiei pe unităţi
administartive.
Profesorul solicită elevilor să
întocmească un tabel după modelul
din PPT referitor la factorii naturali, în
care se vor înscrie particularităţile
climei şi formele de relief care
determină o densitate mai mare a
populaţiei (coloana A) şi respectiv o
densitate mai mică (coloana B), în
baza analizei hărţii de la pag. 45.
Exerciţii de comparare privind
diferenţierea densităţii populaţiei şi
distribuţia ei pe raioane, analizînd
harta pag.45.
Densitatea populaţiei
Profesorul cere elevilor să analizeze
O4 fig.3.24 la pag. 46 ce reflectă dinamica
O5 densităţii populaţiei în periada 1950-
2010. concluzii.
Compararea densităţii populaţiei R.
Moldova cu a altor state din Europa
utilizînd hata de la pag. 46 conluzii.
Cere elevilor să calculeze densitatea
populaţiei pe raioane, în baza datelor
(anului 2010) din tabelul din PPT.
Consolid 10' Solicită elevilor să îndeplinească
area sarcinile din rubrica „Dezbateri la
materiei temă”, la sarcina a) prin explicaţei, iar
la b) prin metoda grficului T
Bilanţul 2' Profesorul va aprecia elevii activi care
lecţiei. au participat la realizarea obiectivelor.
concluzii
Tema 1' Rezolvarea ex. 2,3,4 de la „Formare şi
pentru evaluare” pag, 47.
acasă
Ascultă obiectevele, sau unul Conversaţie
dintre elevi citeşte din PPT. de verificare
Notează tema în caiete.
Elevii explică noţiunea cu Activitate
cuvinte proprii. frontală
Analizează schema şi deduc
concluzia: principalul factor
este cadrul natural (relieful,
clima, solul)
Elevii fac tabelul în caiete şi-l Analiza
completează analizînd harta. hărţilor
Analizează harta şi deduc
concluzia: cea mai densă Întocmirea şi
populaţie o are regiunea completarea
centrală a ţării şi cea din stînga tabelului
Nistrului. Mai mică densitatea
este în regiunea de nord şi cea
de sud fiind influenţată de
factorii climatice şi economici.
Elevii analizează şi Exerciţiul
concluzionează: densitatea Analiza
populaţiei a crescut din anii 50 hărţilor şi a
fiind 68 loc/km², pînă la 129 graficelor
loc/km² în anii 90, de unde se
observă o scădere în anul 2010
fiind de 121 loc/km².
După densitatea populaţiei ţara
nostră în comparaţie cu ţările
Europei este la nivelul cu un
nivele mai ridicat de trai,
reişind din suprafaţa mică a
teritoriului.
Calculează densitatea.
a) Deoarece ţara nostră este Conversaţie
agrară şi majoritatea populaţiei de verificare.
locoieşte la sate, au nevoe de Brainstormin
soluri fertile aluviale din văile gul
rîurilor şi apă pentru irigaţie şi Graficul T
alimentaţie.
Prezentarea agendei
Notează tema pentru acasă
Anexă
DENSITATEA MARE DENSITATEA MICĂ
Particularităţile climei
1 Cantitatea de precipitaţii înaltă în centru Regiunea de sud, seceta de vară
2 Lipsa îngeţurilor la sol primăvara Regiunea de nord îngheţuri de primăvară,
clima mai rece
Forma de relief
1 Podişul Codrilor Cîmpie colinele Tigheciului, stepa Bălţului
2 Podişul Nistrului

Denumirea raionului Suprfaţa (km²) Nr. Loc. (mii) Densitatea (loc. km²)
Edineţ 932,9 83,3
Orhei 1228,3 125,9
Cahul 1545,3 124,4

Densitatea populaţiei generală sau medie

D = Np/St
D = densitatea populaţiei
Np – numărul populaţiei
St –suprafaţa teritoriului

Densitatea populaţiei în unele state din Europa

Republica Moldova
Olanda – 317 Romînia – 95
Belgia – 318 Ucraina – 86
Marea Britanie – 237 Bulgaria – 81
Germania – 225 Lituania – 58
Italia - 187 Suedia – 20
Franţa - 104 Islanda – 3

Factorii care influienţează asupra densităţii populaţiei

naturali istorici demografici economici

Bilanţ Bilanţ Nivelul Gradul de

clim relie resur vech Migr
ul nat ul nat. de valorificar
atul ful sele imea aţia
pozitiv negati dezvolta ea
natu popu popu
v re economiei
rale l. l.
economi .
că
 Test fulger
1. Persoană aptă de muncă dar neangajată ________
2. Cea mai mare parte a populaţiei active activează în _________
3. Comunitatea de persoane care vorbesc aceeaşi limbă au aceeaşi origine, obieceiuri, tradiţii se
numesşte _______
4. În aşezările rurale predomină __________(după etnie)
5. Grupurile etnice mai puţin numeroasesînt:_______,_______,________,________,_______
6. În stînga Nistrului predomină populaţia _________,________
7. Marea majoritate a populaţiei aparţine religiei___________________________
8. Confesiuni mai puţin răspîndite sînt:_________________________________________________
9. În Taraclia predomină populaţia____________iar în găgăuzia________________
10. Care este cauza răspîndirii diferitor etnii____________

RĂSPUNSURILE AŞTEPTATE

1. şomer
2. agricultură
3. etnie
4. moldoveni
5. romi, bieloruşi, evrei, polonezi, armeni
6. rusă, ucraineană
7. creştin-ortodoxă
8. martorii lui Iehova, biserica baptistă, biserica adventistă, biserica creştină evanghelistă catolică
9. bulgară, găgăuză
10. migraţia