Data :

Clasa :  a VII-ea
Obiectul : Geografia continentelor şi oceanelor.
Subiectul : Statele  Eurasiei .
Tipul lecţiei : De comunicare a cunoştinţelor noi.
Subcompetenţe :  Comunicarea corectă în limba maternă cu utilizarea
adecvată a termenilor  geografici . Citirea şi interpretarea hărţilor la
caracterizarea statelor . Respectarea culturii popoarelor lumii .

Obiective operaţionale:
O-1   – Să alcătuiască o carte de vizită a Eurasiei  în baza studierii unui
fragment de text;
O-2   – Să identifice statele Eurasiei conform suprafeţei  şi poziţiei geografice
în baza studierii hărţii politice;
O-3   –Să recunoască statele Europei şi Asiei Într-uEurasiein şir de state ;
O-4   – Să calculeze distanţele pe hartă  , utilizînd scara hărţii;
O-5   – Să indice direcţiile de deplasare în baza studierii hărţii politice ;
O-6   – Să determine coordonatele geografice în baza reţelei de grade ;
Strategii didactice :
a)Metode şi procedee:  conversaţia euristică , problematizarea ,
exerciţiul , lucrul cu harta şi manualul , algoritmizarea , tehnica „Aruncă –
Întreabă – Răspunde” .
b)Mijloace de învăţare : Harta politică a lumii , harta fizică a emisferelor ,
fişe , postere .
c)Forme de activitate : Frontal , individual.
Scenariul lecţiei

Et. Ob. Activitatea profesorului şi a elevului Tim Evalua

lec ope p re
ţ. r.
1.Organizarea clasei . Profesorul verifică  1
prezenţa  şi pregătirea elevilor pentru lecţie .
E
V 2.Actualizarea cunoştinţelor .
O - La lecţia precedentă am vorbit despre
C populaţia Eurasiei . Azi vom continua această 5
A temă , studiind statele Eurasiei. Utilizînd harta
R politică din atlas răspundeţi la următoarele
E întrebări:
 - Prin ce se deosebesc statele Eurasiei?
-  Cum se semnează pe hartă denumirea
statului?
-  Cum se semnează denumirea capitalei ?
- Prin ce semne convenţionale sînt reprezentate
hotarele statelor ?
-Cum credeţi , care este provenienţa denumirii
statelor ?

R * Informaţie suplimentară despre hotarele pe

E apă (anexa 1).
A O-1 -Azi , în timpul lecţiei , vom lucra în două tabere
L : „ Europenii „ şi „Asiaticii” . Toate sarcinile de 5
I lucru vor fi comune , atît doar că europenii le
Z vor îndeplini pentru Europa , iar asiaticii –
A pentru Asia . Eu cred că la lecţia de azi vor fi la
R nivel înalt atît europenii cît şi asiaticii.
E
A 1.- Alcătuiţi cartea de vizită a Europei şi Asiei
conform algoritmului :

S a)Numărul de state .
E b)Statele cu cea mai mare suprafaţă . 5
N c)Statele cucea mai mică suprafaţă .
S O-2 d)Formr de guvernămînt .
U
L *Rezultatul lucrului elevii  îl scriu pe postere la
U tablă .
I
2.-Cum se deosebesc statele după poziţia
geografică? (Intracontinentale , continental –
maritime , insulare , peninsulare )
5
-Găsiţi pe harta politică a Europei/Asiei cîte trei
O-3 state :
a) Intracontinentale;
 b) continental –maritime;
c) insulare;
d) peninsulare;

*Rezultatele lucrului sînt prezentate de către 5

elevi la harta politică murală.
O-5
3.-Alegeţi din lista dată la tablă statele
Europei / Asiei .

China , India , Franţa , Mongolia , Spania ,

Italia , Iran , Suedia , Japonia , Nepal , Ucraina ,
Irlanda .

*Pe lista de la tablă elevii subliniază statele

Europei cu culoare roşie , statele Asiei cu 5
culoare albastră.
O-4
4.-Pentru a călători prin Europa sau Asia este
nevoie să ştii în ce direcţie să porneşti . De
aceea în continuare vom determina direcţiile 
pe hartă.

-Europenii se află în capitala Franţei şi se vor

deplasa spre oraşele Roma , Madrid , Kiev.
O-6 4
-Asiaticii se află în capitala Indiei şi se vor
 deplasa spre Ulan Bator , Astana, Rangoon .

*Elevii vor prezenta la harta murală direcţiile

determinate .

5. -Iar acum imaginaţi-vă că doriţi să vizitaţi

   oraşul Chişinău . Pentru aceasta este nevoie să 5
R aflaţi distanţa , utilizînd scara hărţii.
E
F Europenii: Paris – Chişinău .
L
E Asiaticii : Delhi – Chişinău . 3
C
Ţ
I
A
6. Căpitanul Nemo şi-a început călătoria prin
adîncurile marine din punctul cu coordonatele
35˚lat.N  şi 135˚ long. E în Asia şi a terminat-o
în punctul cu coordonatele 54˚ lat.N şi 5˚ long V
în Europa . În apropierea căror insule a început 
şi s-a terminat călătoria ? Ce ţări sunt situate
E pe aceste insule ? 1
X (Arhipelagul Japonez - Japonia ; Ins. Marea
T Britanie şi ins. Irlanda .)
E
N
S 1.-Vizionaţi cu atenţie prezentarea PPT
I „Minunile Europei şi Asiei”  şi însemnaţi în
A caiete statele despre care este prezentarea .

*Elevii  numesc statele şi le prezintă la harta

murală.

2.Tehnica „ Aruncă – Întreabă – Răspunde”

*Elevii aruncă o minge şi propun o întrebare .

Elevul care prinde mingea răspunde la

întrebare , aruncă mingea şi propune altă

întrebare.

-Completaţi  harta –contur .

-Studiaţi tema de la paginile 48-49  , 131.

-Referat pe tema „Curiozităţi despre statele

Eurasiei” .