Evaluare sumativă a unității “America de Sud” cl.

VI-a

Competențe specifice Subcompetențe Obiective de evaluare Numărul

itemilor
Raportarea conținuturilor Examinarea hărții la identificarea -să identifice particularitățile Itemul 1
geografice la un suport particularitților poziției fizico- poziției fizico-geografice a
cartografic și grafic, citirea geografice a continentelor continentului dintr-o serie de
și interpretarea hărții caracteristici
geografice. - să determine coordonatele
geografice a unui punct Itemul 4
geografic, aplicînd o hartă
tematică

Citirea și interpretarea hărților -să identifice trăsăturile

Identificarea relațiilor
dintre componente,
fenomene și procese
naturale. Formarea
comportamentului în
raport cu natura pe baza
cunoașterii relației cauză-
efect.
tematice la caracterizarea
componentelor naturii continentelor
Citirea și interpretarea hărților
tematice la caracterizarea
componentelor naturii continentelor
Baremul de corectare
fizico-geografice ale Itemul 2
continentului dintr-o serie de
caracteristici
- să argumenteze influența
factorilor climatici asupra Itemul 5
formării climei continentului,
în baza la o situație-problemă
- să determine trăsăturile Itemul 3
specifice ale zonelor naturale,
dintr-o serie de caracteristici
- să aplice algoritmul propus Itemul 6
pentru caracterizarea unei
zone naturale

Numărul Scor detaliat Scor total

itemilor
Itemul 1 Se acordă 1 punct – pentru încercuirea răspunsului corect 6 puncte
Itemul 2 Se acordă 1 punct – pentru stabilirea afirmației corecte 4 puncte
Itemul 3 Se acordă 1 punct – pentru stabilirea corectă a corespondenței dintre coloana 6 puncte
A și coloana B
Itemul 4 Se acordă 1 punct – pentru determinarea longitudinii/latitudinii geografice în 4 puncte
cifre (total 2 p.); cîte 1 p. – pentru determinarea corectă a emisferelor (total 2
p.);
Itemul 5 Se acordă cîte 1 punct- pentru indicarea cauzei, 2p – pentru explicare 3 puncte
Itemul 6 Se acordă 1p. Pentru localizarea corectă; 1 p. Pentru numirea zonei 10 puncte
climatice; cîte 1 p. pentru numirea speciei de plante (total 2p); cîte 1 p.
pentru numirea unei specii de animale (total 2p.); cîte 1p. pentru numirea
unei adaptări la animale (total 2p.)
Total 37 puncte
 Test cu diferite tipuri de itemi la unitatea de învățare “America de Sud” clasa VI-a
Nume, prenume Clasa

Nr. Itemi Scor

I. Citește atent întrebările de mai jos și variantele de răspuns. Încercuiește litera L
corespunzătoare variantei de răspuns corecte (poate fi doar una): 0
1. Zona naturală numită “pampas”: 1
a. savane și păduri galerii b. păduri ecuatoriale umede 2
c. deșerturi tropicale d. stepe 3
2. Zona climatică tropicală este dominată de masele de aer: 4
a. ecuatoriale b. tropicale 5
c. temperate d. polare
3. Canalul care unește Oceanul Atlantic cu Oceanul Pacific:
a. Panama b. Suez
b. Kiel d. Mânecii
4. Față de meridianul 0° America de Sud este situată în partea:
a. nordică b. sudică c. estică d. vestică
5. Originea tectonică are cuveta lacului:
a. Titicaca b. Argentino c. Ojos del Salado d. Maracaibo
II. Formează enunțuri corecte, prin sublinierea cuvântului potrivit. L
1. Majoritatea râurilor Americii de Sud aparțin bazinului de scurgere al Oceanului 0
Atlantic/Pacific. 1
2. Podișul Braziliei este amplasat în regiunea de orogen/platformă. 2
3. Curentul oceanic Peruan modifică clima în partea estică/vestică a continentului Sud- 3
American. 4
4. Strâmtoarea Magellan este situată în partea nordică/sudică a Americii de Sud. 5
5. Pădurile ecuatoriale umede se desfășoară pe Câmpia Amazonului/Podișul Braziliei.
III. În coloana A sunt indicate zonele naturale, iar în coloana B – caracteristicile acestora. L
Scrie pe liniile din fața literelor mari din coloana A, cifrele din coloana B corespunzătoare 0
fiecărei tip de zonă naturală (cifrele se scriu o singură dată). 1
Coloana A Coloana B 2
A. Păduri tropicale variabil umede 1. Sunt situate în sudul Podișului Braziliei 3
B. Păduri subtropicale de foioase 2. Sunt situate în sud-estul Podișului Braziliei 4
3. specii caracteristice sînt bambusul și palmierul 5
4. predomină solurile castanii și terra-rossa 6
5. specii caracteristice sunt cerbul și vidra
6. predomină solurile roșii-lateritice
IV. Sistematizarea și interpretarea organizatorilor statistici, grafici și cartografici.
1. Determină coordonatele geografice ale Vârfului Aconcagua, aplicând rețeaua de grade a L
hărții. 0
a) latitudinea geografică 2p 1
b) longitudinea geografică 2
2p 3
4
2. Determină coordonatele geografice ale capului Branco, aplicând rețeaua de grade a hărții. 5
a) latitudinea geografică 2p 6
b) longitudinea geografică 7
2p 8
V. Relații cauzale dintre componentele mediului geografic.
1. Explică importanța curenților oceanici în formarea Deșertului Atacama. L
0
1
2
3
VI. Elaborează un eseu structurat la subiectul: “Varietatea plantelor și animalelor din pădurile L
ecuatoriale ale Americii de SUD“, indicând: 0
a. indică localizarea pe continent a zonei naturale 1
1p 2
b. indică zona climatică în care se situează 3
1p 4
c. scrie două specii de animale 5
2p 6
d.indică două adaptări ale animalelor din zona naturală 7
- 8
1p 9
- 10
1p
e. scrie două specii de plante
2p
f. indiă două adaptări ale plantelor din zona naturală
-
1p
-
1p

Total 37 p.