ŞCOALA GIMNAZIALĂ „AUGUSTIN MAIOR”

REGHIN

1. Descrierea unităţii de învăţământ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ

Date de identificare ale unităţii de învăţământ : „AUGUSTIN MAIOR”

REGHIN

În istoria de aproape opt sute de ani a „Oraşului de pe deal”,

Şcoala Gimnazială „Augustin Maior” (fost gimnaziu săsesc, şcoală
pedagogică, liceu) a fost şi este un punct de referinţă pentru ceea ce
înseamnă învăţământul românesc.
Şcoala Gimnazială „Augustin Maior” este aşezată într-o
localitate urbană situată în partea de NV a judeţului Mureş, Reghin,
supranumit „oraşul viorilor” şi se numără printre cele 7 municipii
ale judeţului, fiind al doilea ca ordin de mărime. ÎMPREUNĂ PRIN EDUCAŢIE
ASIGURĂM VIITORUL !

Date de contact :
Adresa :
Şcoala Gimnazială „Augustin Maior ”
Str. Şcolii Nr.3
545 300 Reghin, Jud. Mureş
Telefon / fax :
0265 511 150
Email : amaior2000@yahoo.com
Website: www.gimnaziulamaior.ro

Şcoala Gimnazială „Augustin Maior” din Reghin este unitatea şcolară cu personalitate
juridică. Este autorizată din punct de vedere sanitar şi funcţionează într-un singur schimb.
Are ca structură arondată: Şcoala Gimnazială “Mirona”, şcoală cu program de dans
sportiv integrat şi limba engleză intensiv, în cadrul căreia funcţionează Gradiniţa cu program
prelungit “Mirona”.
În anul şcolar 2012-2013 Şcoala Gimnazială „Augustin Maior” funcţioneazǎ cu trei
cicluri de învǎţǎmânt : preşcolar, primar şi gimnazial, în baza planului de şcolarizare aprobat
anual de Inspectoratul Şcolar Judeţean Mureş. Învǎţǎmântul primar şi gimnazial îşi desfǎşoarǎ
activitatea organizat pe trei secţii de predare: limba romană, limba maghiară şi limba germană,
cu un total de 53 de clase şi 1135 de elevi. La cursurile Secţiei de muzică şi arte plastice, cu
învăţământ primar şi gimnazial participă 251 de elevi. Numărul total al elevilor de la Şcoala
Gimnazială „Augustin Maior” în anul şcolar 2012-2013 este de 1386.
 În anul şcolar 2012-2013 Şcoala Gimnazială „Augustin Maior” funcţioneazǎ dupǎ
urmǎtorul plan de şcolarizare:

 Şcoala Gimnazială „Augustin Maior”

 Învăţământ primar:
-clasa 0 - limba română – 2 clase cu 44 de elevi
- limba maghiară – 1clasă cu 12 elevi
- limba germană – 1clasă cu 28 de elevi
-clasa I - limba română – 3 clase cu 66 de elevi
- limba maghiară – 1clasă cu 22 elevi
- limba germană – 1clasă cu 25 de elevi
-clasa II - limba română – 3 clase cu 69 de elevi
- limba maghiară – 1clasă cu 19 elevi
- limba germană – 1clasă cu 19 de elevi
-clasa III - limba română – 3 clase cu 81 de elevi
- limba maghiară – 1clasă cu 17 elevi
- limba germană – 1clasă cu 15 de elevi
-clasa IV - limba română – 3 clase cu 66 de elevi
- limba maghiară – 1clasă cu 14 elevi
- limba germană – 1clasă cu 16 de elevi

 Învăţământ gimnazial:
- clasa a V-a – limba română – 3 clase cu 65 elevi
- limba maghiară – 1 clasă cu 12 elevi
- limba germană – 1 clasa cu 11 elevi
- clasa a VI-a – limba română – 2 clase cu 59 elevi
- limba maghiară – 1 clasă cu 15 elevi
- limba germană – 1 clasa cu 15 elevi
- clasa a VII-a – limba română – 3 clase cu 74 elevi
- limba maghiară – 1 clasă cu 24 elevi
- limba germană – 1 clasa cu 12 elevi
- clasa a VIII-a – limba română – 2 clase cu 54 elevi
- limba maghiară – 1 clasă cu 18 elevi
- limba germană – 1 clasa cu 12 elevi

 Şcoala Gimnazială “Mirona”

 Învăţământ preşcolar:
- 2 grupe - limba română – 51 de copii

 Învăţământ primar:
- clasa 0 - limba română – 2 clase cu 41 de elevi
- clasa I - limba română – 2 clase cu 45 de elevi
 - clasa II - limba română – 1 clasă cu 15 de elevi
- clasa III - limba română – 1 clasă cu 24 de elevi
- clasa IV - limba română – 1 clasă cu 23 de elevi

 Învăţământ gimnazial:
- clasa a V-a – limba română – 1 clasă cu 20 elevi
- clasa a VI-a – limba română – 1clasă cu 12 elevi
- clasa a VII-a – limba română – 1 clasă cu 17 elevi
- clasa a VIII-a – limba română – 1 clasă cu 11 elevi

 Secţia de muzică

 Învăţământ primar:
- clasa I - limba română – 1 clasă cu 26 elevi
- clasa II - limba română – 1 clasă cu 24 elevi
- clasa III - limba română – 1 clasă cu 19 elevi
- clasa IV - limba română – 1 clasă cu 28 elevi

 Învăţământ gimnazial:
- clasa a V-a – limba română – 1 clasă cu 28 elevi
- clasa a VI-a – limba română – 1clasă cu 32 elevi
- clasa a VII-a – limba română – 1 clasă cu 18 elevi
- clasa a VIII-a – limba română – 1 clasă cu 15 elevi

 Secţia de arte plastice

 Învăţământ gimnazial:
- clasa a V-a – limba română – 1 clasă cu 25 elevi
- clasa a VI-a – limba română – 1clasă cu 16 elevi
- clasa a VII-a – limba română – 1 clasă cu 18 elevi
- clasa a VIII-a – limba română – 1 clasă cu 9 elevi

În anul şcolar 2013 – 2014 Şcoala Gimnazială „Augustin Maior” va funcţiona dupǎ
urmǎtorul plan de şcolarizare:

 Şcoala Gimnazială „Augustin Maior”

 Învăţământ primar:
- clasa 0 - limba română – 3 clase
- limba maghiară – 1clasă
- limba germană – 1clasă
- clasa I - limba română – 2 clase
- limba maghiară – 1clasă
 - limba germană – 1clasă
- clasa II - limba română – 3 clase
- limba maghiară – 1clasă
- limba germană – 1clasă
- clasa III - limba română – 3 clase
- limba maghiară – 1clasă
- limba germană – 1clasă
- clasa IV - limba română – 3 clase
- limba maghiară – 1clasă
- limba germană – 1clasă

 Învăţământ gimnazial:
- clasa a V-a – limba română – 3 clase
- limba maghiară – 1 clasă
- limba germană – 1 clasă
- clasa a VI-a – limba română – 3 clase
- limba maghiară – 1 clasă
- limba germană – 1 clasă
- clasa a VII-a – limba română –2 clase
- limba maghiară – 1 clasă
- limba germană – 1 clasă
- clasa a VIII-a – limba română – 3 clase
- limba maghiară – 1 clasă
- limba germană – 1 clasă

 Grădiniţa cu program prelungit “Mirona

– 2 grupe: 1 mică şi mijlocie şi 1 mare

 Şcoala Gimnazială “Mirona”

 Învăţământ primar:
- clasa 0 - limba română – 2 clase
- clasa I - limba română – 2 clase
- clasa II - limba română – 2 clase
- clasa III - limba română – 1 clasă
- clasa IV - limba română – 1 clasă

 Învăţământ gimnazial:
- clasa a V-a – limba română – 1 clasă
- clasa a VI-a – limba română – 1clasă
- clasa a VII-a – limba română – 1 clasă
- clasa a VIII-a – limba română – 1 clasă
  Secţia de muzică şi arte plastice

 Învăţământ primar:
- clasa 0 - limba română – 1 clasă
- clasa I - limba română – 1 clasă
- clasa II - limba română – 1 clasă
- clasa III - limba română – 1 clasă
- clasa IV - limba română – 1 clasă

 Învăţământ gimnazial:
- clasa a V-a – limba română – 1 clasă
- clasa a VI-a – limba română – 1clasă
- clasa a VII-a – limba română – 1 clasă
- clasa a VIII-a – limba română – 1 clasă

Fotografii cu unitatea şcolară şi sălile în care se organizează activităţile la clasele pregătitoare

2. Circumscripţia şcolară

Nr. crt. REGHIN - STRADA Nr. crt. REGHIN - STRADA

1 APELOR 14 RÂNDUNELELOR
2 AUREL VLAICU 15 RÂULUI
3 BĂII 16 REPUBLICII
4 BRÂNDUŞEI 17 ROZMARINELOR
5 CĂLĂRAŞILOR 18 SĂRII
6 CETĂŢII 19 STADIONULUI
7 DUZILOR 20 SUBCETATE – până la Nr.25
8 FĂGĂRAŞULUI Bl. 1, 3, 2, 4, 6, 10 21 ŞCOLII
9 LIBERTĂŢII Bl. 2, 4, 6 22 TERASEI
10 LALELELOR 23 TOAMNEI
11 MESTEACĂNULUI 24 VERII
12 MIHAI VITEAZU 1-9, 11, 13 A, B, C, D, E, G, H, I şi 25 B-dul UNIRII blocurile fără soţ
partea de jos până la Pizzeria Silva (inclusiv Liliacului)
13 PIAŢA PETRU MAIOR – PARTEA DE JOS 26 IZVORULUI
 STRUCTURI ARONDATE ADRESA
Şcoala Gimnazială “Mirona” Str. Pandurilor Nr. 120

3. Metodologia şi calendarul înscrierii în învăţământul primar pentru anul şcolar

2013 – 2014

http://www.edu.ro/index.php/articles/c1003/

4. Informaţii pentru părinţi

Dezvoltarea curriculară
În cadrul Curriculumului la Decizia Şcolii (CDŞ) se vor dezvolta disciplinele
opţionale precum: Literatura pentru copii, Limba engleză, Utilizarea calculatorului.

Dezvoltarea resurselor umane

 Formarea continuă a cadrelor didactice
 Pregătirea elevilor pentru olimpiade şcolare şi examene
 Programe speciale pentru elevii buni şi elevii problemă.

Una dintre preocupările importante ale colectivului de cadre didactice de la Şcoala

Gimnazială „Augustin Maior” este integrarea în mod real a României în Europa, care presupune
în domeniul învăţământului o reformă reală şi modernizarea lui.
Nu este un lucru uşor, deoarece învăţământul este destul de conservator, dar există
oameni care fac ca lucrurile să se schimbe, să se mişte şi nu oricum.
Asemenea oameni există în cadrul colectivului Şcolii Gimnaziale „Augustin Maior”, care
sunt conştienţi de faptul că elevul este „clientul” principal, pentru că în el se înglobează
„produsul” activităţii cadrelor didactice.
Pe termen lung şcoala trebuie să formeze persoane capabile să continue procesul de
perfecţionare a propriei persoane, să înveţe de-a lungul vieţii urmărind să-şi dezvolte noi laturi
ale personalităţii.
„Clienţii” secundari – părinţi, viitori angajatori, societatea, în general, aşteaptă ca elevii
să aibă rezultate nu neapărat imediat, ci într-un viitor mai mult sau mai puţin apropiat.
În acest sens, în ultimii 15 ani colectivul de cadre didactice, personalul auxiliar,
nedidactic şi elevii împreună cu conducerea şcolii s-au preocupat în mod deosebit de creşterea
calităţii activităţii lor, deoarece ridicarea calităţii este rezultatul unui efort comun, susţinut zi de
zi, fără un termen limită. Această activitate este permanentă niciodată nu poţi spune că ai
terminat, deşi şcoala nu este o întreprindere, iar elevul nu este un produs. Spre deosebire de alte
domenii, în educaţie este dificil să te întorci pentru a repara ceea ce ai greşit.
 Evaluarea competenţelor elevilor la sfârşit de an şcolar şi la testele naţionale, procentele
de promovabilitate foarte bune, peste 97 % , sunt repere care demonstrează calitatea prestaţiei
celor implicaţi.
Un rol esenţial a revenit şi pregătirii adecvate a elevilor capabili de performanţă şi
rezultatele nu au întârziat să apară. Am avut în fiecare an un număr mare de participanţi la
olimpiade până la faza pe ţară, de unde s-au întors cu premii şi menţiuni.
Ce dar poate fi mai frumos pentru şcoală şi familiile elevilor decât rezultate deosebite şi
cuprinderea lor într-o formă de învăţământ la profilul dorit.
Tot ceea ce se înfăptuieşte măreţ în om poartă sigiliul dascălului, cât de ascultat este el,
atât de măreţ se exprimă prezentul şi viitorul. Misiunea lui este aceea de făuritor de capodopere
având ca unealtă vocaţia, iar ca materie sufletele şi minţile de modelat.
Toate aceste lucruri se pot întâmpla printr-o dotare didactico-materială corespunzătoare a
şcolii şi prin asigurarea condiţiilor necesare.
Orice investiţie făcută în şcoală este o investiţie în viitorul României. De aceea am avut
preocupări pentru a găsi soluţii în vederea dotării şcolii cu cât mai multe lucruri educative,
interesante, frumoase şi utile.
Orice bun intrat în şcoală este necesar, dar principalul instrument cu care trebuie dotată
orice şcoală este tehnica de calcul.
În ultimii ani am dotat două cabinete de informatică cu calculatoare şi am asigurat
fiecărui elev câte o oră pe săptămână pentru a deprinde operarea pe calculator, am dat şanse
egale tuturor mai ales că marea majoritate nu au calculator personal.
De asemenea am introdus internetul pentru că ne-am dat seama de beneficiile şi utilitatea
folosirii lui.
Am dotat laboratoarele de fizică, chimie, biologie cu materiale necesare, cabinetul de
istorie, geografie, matematică, limba română, limbi străine, muzică cu hărţi, casete, cărţi,
ghiduri, culegeri, casetofoane, am achiziţionat o pianină pentru secţia de muzică şi am întreţinut
cele existente.
Cu toţii avem un ţel, acela de a îmbunătăţi învăţământul. Drumul spre Europa trece şi
prin şcoală.

Informaţii pentru părinţi oferite de către Inspectoratul Şcolar Judeţean Mureş

http://www.edums.ro/clasap2013.php

Director,
prof. ing. Maria Bogdan